从MOOC到SPOC——在线教育新趋势及其对地方应用型高校的启示

近年来基于互联网技术的在线教育经历了大规模在线课程MOOC的井喷式发展。与此同时,一些世界顶尖大学开始尝试SPOC,一种融合了MOOC和实体课堂的混合式教学模式。本文试图探讨,这两种模式哪一种对目前传统高校的教学更有启发,更具实用性。而作为地方应用型高校,该思考如何应对和利用这两种新趋势,并进一步在在线教育的世界浪潮中找到自己的特色和发展路径。     

大数据时代高职教学思维的挑战与革新——基于在线课程“幕课”视野的有效教学论

2013年5月,被誉为"幕课三驾马车"之一的edX在线教育平台宣布新增15所高校的在线课程项目,包括北京大学、清华大学在内的6所亚洲名校赫然在列;紧接着,2013年7月8日,中国的另两所高校复旦大学和上海交通大学"高调"宣布加入美国的另一个"幕课"平台Coursera。似乎在一夜之间,"幕课(MOOC)"成了我国许多高校不得不研究和面对的新事物。那么,作为高职院校,面对来势汹汹的"幕课"对传统教学模式的冲击,将以何种姿态去应对呢?     

基于D&M模型的在线教育平台质量指标构建与模糊综合评价

参考信息系统成功模型，从系统质量、信息质量和服务质量三个维度构建了在线教育平台质量的评价指标体系，使用中国大学MOOC(N=187)和超星慕课(N=138)的用户样本数据，对评价指标体系的信度、效度进行评估，使用主成分分析法确定评价指标权重系数。提出基于模糊综合评价的在线教育平台质量评价方法，并以中国大学MOOC和超星慕课为例，对该评价方法进行实证研究。模糊综合评价结果表明，中国大学MOOC平台质量的优势体现在系统质量和信息质量，超星慕课平台质量的优势体现在服务质量。     

一个勇于攀登口腔医学高峰的人——记湘潭市优秀专家唐杰清

“一个人总要有点精神”，这是湘潭市口腔医院院长、副主任医师唐杰清常说的一句话。凭着这“点”精神，唐杰清干工作胸怀大志，搞科研持之以恒，对病人满腔热情；凭着这“点”精神，他从一普通医生成长为一名具有高级职称的优秀专家；凭着这“点”精神，他成为一个在口腔医学领域有多项科研成果填补国内空白的优秀科技工作者。     

MOOC时代的大学英语教学

MOOC(大规模在线开放课程)作为一种新的教学模式,为我国高校的英语教学带来了新的机遇和挑战。它能够使高校的英语教学资源走出围墙,为社会所分享,但是同时它也要求高校英语教学在教学理念、课堂组织形式、课程内容等方面进行变革,要求构建符合MOOC理念的教学模式,在师资培养和教学方式进行改变。     

“互联网+”视角下我国在线教育产业成长前景研究

在过去的"十二五"期间,在线教育的迅速发展,使得教育内容更多样化,教育资源分布更加公平化。我国在线教育产业快速增长,在线教育概念的上市公司越来越多。本文基于"互联网+"视角,以我国在线教育类上市公司为样本,运用成长价值估值模型方法研究了我国在线教育产业的成长前景。研究发现我国在线教育上市公司的企业价值中,成长性的价值占比非常高,我国在线教育产业未来仍将保持高速成长。     

MOOC对大学数学教育的影响

MOOC是近几年兴起的，但是其发展非常的迅猛，大有取代传统教育之势。本文从教育理念、教育界限、教育过程三个个方面探讨了MOOC对大学数学教育的影响，最后还研究了MOOC对大学数学教育的负面影响。     

新商科在线开放课程建设路径探索——基于职教集团产教融合办学模式

高职院校采取加快SPOC校内线上课程和专业资源库建设、依托区域在线课程联盟和课程研究院、对接商科实训模拟软件开发企业等多种举措,推进新商科在线开放课程的建设。但是,商科在线开放课程更新慢,缺乏可持续发展的动力;翻转课堂对接企业少,很难实现特色化的新商业教学;行业培训针对性不强,"微专业"建设待起步。因此提出构建基于职教集团的协同创新一体化在线学习中心、实现"AI+教育"模式下个性化在线教育变革、在智慧商业环境下推动在线开放课程服务地方经济发展等建议。     

在线教育与PBL教学模式的融合研究

信息技术对传统教育机构造成了很大的冲击,互联网时代教育发展的未来,必须充分利用这一技术。"翻转课堂"是未来教育可能的一种形式。在线教育模式与PBL教学模式在学习理论、教学目标、学习的中心人物、学习地点、教学对象规模、教学内容上都具有很好的互补性。在高等教育领域,根据教学内容信息结构良好与否进行分类,分别采用在线教育方式和PBL教学方式,将在线教育与PBL教学模式相融合,将是未来高等教育可能、可行的发展方向。而观念的转变、政策与资金的支持、视频等在线教育资源的制作、教师团队的建设,则是近阶段需要完成的任务。     

中小型在线零售企业中的品牌应用

电子商务是未来商务活动的发展方向.然而,现阶段中小型企业在实施电子商务时却面临很多困难.本文通过对"B2C"中的在线零售业进行分析,并结合我国中小型企业的实际情况,指出将品牌策略运用于在线零售中会取得较好的效益,并提出了一些具体的实施策略.     

商务口译混合式教学模式的实践探究

混合式教学模式,即将在线教学与常规线下教学结合,充分利用信息技术和慕课（MOOC）等在线教学平台,实现常规线下教学 和信息化教学的优势互补。商务口译这一课程,由于实践性强、难度系数大,仅仅依靠课堂有限的情景模拟训练是完全不够的,因此,依 托强大的在线教学平台及其规范高效的课后练习系统,能够极大地提升学生的训练效果。     

基于PCA-BP神经网络的高职院校在线教学质量评价研究

2020年初突如其来的新冠肺炎疫情,倒逼全国的学校依托在线教学的方式组织学生居家学习,成就人类历史上从来没有过的最大规模的在线教学实践。在教育部教育信息化技术标准委员会所提出的网络课程评价的一般性规范基础上,基于教学平台等4个一级指标和学习平台的稳定性等13个二级指标设计评价指标体系,构建高校在线教学质量评价的PCA-BP神经网络模型并进行仿真分析,同时与BP神经网络的仿真结果进行对比,最后对PCA-BP神经网络方法在高校线上教学质量评价应用效果进行总结,提出提高数字化教学资源质量、加强在线教学的交互性和整合在线教育教学平台等高职院校在线教学质量提升策略。     

“原点”思维与企业品牌塑造

我们可能对原点的理解有很多东西、很多思路,哲学不仅仅是文化,文化有灌输的感觉,被拜托的感觉,要把哲学变成大家自然的、内动力的一种东西。有了原点再加上付出不亚于任何人的努力,就能取得成功。     

浅析物价潮起不落的博弈

最近网络有一个论坛发了一个投票帖,评的是年度第一汉字,到目前为止,一个"涨"字排到了第一名,大家为什么那么推崇那个"涨"字,因为这一年,房价涨、菜价涨、油价涨、棉价涨,似乎是生活的方方面面都在涨价,很多人说我的生活品质有所降低了,但是也有专家认为,这种物价上涨实际上对经济的发展是有所促进的,物价上涨我们应该如何看待.     

MOOC在现代控制理论课程教学中的应用

在教学中,我们应正确认识MOOC的作用,将MOOC与现有的课堂教学合理地结合起来,充分发挥MOOC的优势,使其服务于现有的课堂教学。在现代控制理论课程教学中,可以将MOOC用于协助翻转课堂教学,将重要概念和知识点、典型例题解析做成MOOC,还可以利用MOOC补充该课程涉及的众多数学知识点,以缓解学时压力。     

基于SPOC的混合式学习模式应用研究——以《软件测试技术》课程为例

基于SPOC的混合教学模式开辟了一条新的课程设计思路,规避了MOOC的不足,将线下课堂教学与线上学习有机结合。该模式以课程资源建设为基础,在MOOC等平台上开设SPOC课程进行线上学习,以及在线下教学中实施翻转课堂等教学形式,混合了自主、探究、合作、反思等多种学习方式。本文构建了《软件测试技术》课程SPOC混合学习模式,并进行了课程教学设计,教师能够运用SPOC混合学习模式加强学生对知识和技能的内化和巩固,全面提升了学生的知识技能水平和综合应用能力。     

浅谈高压断路器的检测技术的方法

高压断路器是电力系统经常遇到的一个重要问题,提高供电的安全性、质量性、可靠性和经济性更是不可避免的。高压断路器在线检测技术经过多年发展,取得了一些进展。介绍了几种常用的高压断路器在线监测方法,并分析比较了其优缺点。     

高压断路器在线检测技术的探究

高压断路器是电力系统经常遇到的一个重要问题,提高供电的安全性、质量性、可靠性和经济性更是不可避免的。高压断路器在线检测技术经过多年发展,取得了一些进展。介绍了几种常用的高压断路器在线监测方法,并分析比较了其优缺点。     

他是一个充满理想主义色彩的斗士

他是一个理想主义者在我的印象中,向文波是一个充满理想主义色彩的民族斗士、商界精英。大家知道,在湖湘这片沃土上,人才辈出。特别是近100年来,湖南在军界、政界出了很多精     

高压断路器在线检测技术的探究

高压断路器是电力系统经常遇到的一个重要问题,提高供电的安全性、质量性、可靠性和经济性更是不可避免的。高压断路器在线检测技术经过多年发展,取得了一些进展。介绍了几种常用的高压断路器在线监测方法,并分析比较了其优缺点。