高等职业教育国际化发展探讨

高等职业教育目前确实存在着各种各样的现实问题,这对高职教育的发展有一定的限制作用。但是随着社会经济结构的调整与高等职业教育的均衡发展,高等职业教育的国际化发展就成为一种必然趋势。因此,加强对高等职业教育的国际化研究十分必要,这将有利于加速高等职业教育国际化的步伐。一、建构高等职业教育国际化的保障体系我国是高度集权制的国家,这对于高等职业教育国际化的保障来讲无疑是得天独厚的。政府是否给予一定政策上的支持,会直接影响到高等职业教育的发展规模、速度、层次结构以及办学体制、投资体制等。如果政府不给予政策上的扶…     

从技术创新看我国高等职业教育

加强技术创新，发展高科技，实现产业化是维护国家主权和经济安全的需要，而发展以培养高等技术应用性人才为根本任务的高等职业教育是推动技术创新的需要。我们应从加强技术创新、提升综合国力的战略高度，重视高等职业教育，优化社会大环境，加大政府扶持力度，促进高等职业教育的可持续发展。     

高职院校信息化教育改革研究

实现高职教育信息化,积极推动素质教育,带动高等职业教育的现代化,推动高等职业教育事业的跨越式发展.     

安徽高职教育发展的区域差异分析

近年来,安徽高等职业教育发展迅速,基本上占据全省高等教育的半壁江山,然而由于地域间经济社会发展、教育观念等因素影响,加之政府扶持政策及高职教育资源配置等的失衡,省内高等职业教育发展不平衡。应引导高职院校科学定位、特色办学、融入地方,加大扶持和对口支援,帮助薄弱地区高职院校转型、规范办学、提升质量,更好地服务区域经济社会发展。     

文科高等职业教育研究现状探析

对文科高等职业教育进行研究,是文科高等职业教育发展的需要。探析结果表明:现阶段文科高等职业教育研究呈现成果数量少、研究无热点、课题初起步、程度初级段等基本特征,这种状况与社会因素、政策因素、文科高等职业教育自身发展因素、研究队伍等因素的制约不无关系。文科高等职业教育的发展呼唤深入的精细研究,而加强此种研究的关键在于政策导向。     

我国高等职业教育的问题研究

我国高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,近年来随着我国高等教育大众化发展的进程也得到了跨越式的发展,为我国高等教育大众化目标的实现奠定了坚实的基础。我国高等职业教育规模得到不断扩大,高等职业院校的专业设置基本适应了社会需求,高等职业教育的结构与资源配置基本合理。然而,由于长期以来对于高等职业教育的认识偏差以及在招生、就业、学费等政策上的不合理导致我国高等职业教育的弱势地位问题依然突出,发展不平衡。高等职业教育在资源分配失衡的体制和政策环境中仍然被忽视。     

关于增强高职教育针对性、实效性的思考

当前,我国高等职业教育正处在一个十分重要的发展时期,根据党的十七届四中全会的指示精神,必须以科学的发展观为指导,结合我国高等职业教育现状,针对当代高等职业教育学生的特点,贯彻＂巩固、深化、提高、发展＂的八字发展方针,应该在增强高等职业教育的针对性和实效性方面下功夫,从而推动高等职业教育改革与发展。     

深入研究和探索高等职业教育的理论与实践

进入新世纪,高等职业教育如雨后春笋般得到迅速发展,发展规模与数量已占整个高等教育的半壁江山。但是对高等职业教育的理论研究与其发展速度还相对滞后。因此,从本期起,我们将陆续刊登有关高等职业教育理论方面的专题文章,抛砖引玉,以推动高等职业教育的实践。     

我国高等职业教育的现实困境及其路径探析

近年来,高等职业教育受到我国政府的高度重视,发展规模迅速扩张,教育体系渐趋完善。然而由于文化观念与历史基础等原因,我国高等职业教育的发展陷入诸多困境。     

“一带一路”战略下高职教育国际化发展探究

“一带一路”战略为高等职业教育国际化发展提供了发展机遇,必将引发高等职业教育的深度变革.北京市高等职业教育要通过政府的引导与统筹、校企合作、院校联合建立合作联盟、高职院校自我创新等路径实现高等职业教育国际化,为“一带一路”建设培养高技能人才.     

教育支出与政府职责研究:教育支出的国际比较

人力资源开发将越来越成为国家发展战略的核心,教育对国家和地区发展的促进作用比以往任何一个世纪都更加明显.比较德国、印度、俄罗斯和比利时政府在教育支出中的做法发现,各国在教育投入中不仅推动基础教育、高等教育、职业教育的均衡发展,为弱势群体提供特殊的支持政策,同时发挥政府财政的政策和资金导向功能,努力提高教师待遇,以此来保证教育质量.     

以哲学的意境思辨职业教育

当前,我国政府高度重视职业教育,营造了良好的政策环境、舆论环境和社会环境。职业院校积极开展职业教育,努力为社会培养高素质劳动者和技能型人才。但是,职业教育领域仍有许多问题需要解决。为了实现我国职业教育事业科学发展,需要站在哲学的高度,以哲学的意境思辨职业教育改革与发展的问题。     

政府支持职业教育发展的政策思考

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国和人才强国的战略中有着重要的作用。针对贵州职业教育存在的突出问题，提出政府支持职业教育发展的政策建议。     

高职教育服务地方经济的政策支持研究

经济要发展教育必须先行。办好高职教育是为地区经济发展培养人才最有效的途径。大力发展高等职业教育应得到政府和社会的广泛重视和重点支持。要使高职院校人才培养健康有序地发展,更好地为地区经济发展服务,必须以改革的思路去办职业教育。     

全面落实科学发展观加快高等职业教育发展

加快高等职业教育发展,是全面落实科学发展观,贯彻党的教育方针,实现教育事业全面可持续发展的必然要求。本文在深入分析高等职业教育的定位与办学导向的基础上,提出了高等职业教育的教学改革思路。     

论产业集群背景下的浙江高等职业教育发展

近年来,浙江省高职教育发展迅猛,高职人才培养质量不断得到提升,然而在以产业集群为优势特征的浙江经济发展对人才需求特点,与高职院校人才供求之间存在错位。应有效培养浙江省高职教育针对产业案群对高职人才需求专业性、行业性、区域性、层次性特征,特别是在发挥政府职能之余,要挖掘院校潜力,吸引行业协会参与,搭建多渠道＂立交桥＂,创建出高职教育的品牌。     

构建现代职业教育体系服务山西转型跨越发展

本文结合党的十八届三中全会就深化教育领域综合改革涉及职业教育提出的意见以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,提出了构建现代职教体系要依托行业发展探索多元办学机制,指出应实现中高职贯通的现代职业教育体系,发挥政府的主导作用,改革高职人才培养模式,体现终身教育理念和促进中高等职业教育的协调发展与有机衔接.     

关于发展高等职业教育若干问题的思考

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是职业教育的高级层次,但目前对高等职业教育从认知到政策乃至内涵,均有许多误区。从理论及实践上对发展高等职业教育的问题进行探讨,并提出相关的对策性建议,具有重要意义。     

创新高职教育体制机制服务地方经济社会发展——以长沙市高职教育为例

高职教育的使命之一就是服务地方经济社会发展。文章分析总结了长沙高职教育在服务地方经济社会发展中存在的一些问题,并以长沙商贸旅游职业技术学院为例,进行了个案研究。从政府层面的角度,提出加快建立高教资源集聚区,构建服务型高等教育体系,深化产学研合作体制机制改革,建立健全利益诱导机制,尽快启动"基地、服务和园区"三大项目等政策建议。