法学本科生的职业道路和规划

我国法学高等教育面临＂热招生,冷就业＂的尴尬现状,法学本科生亟待有针对性地进行职业规划。针对律师、国家公务员、考研、选调生和大学生村官、企业法务部职员、其他法律边缘职业等不同的职业路径与方向,法学本科生应提前做好职业规划,把握职业要求,做到有的放矢,这样才能在激烈的竞争中有立足之地。     

按照“三个代表”的要求做好干部考察工作

按照江泽民总书记“三个代表”的要求做好干部考察工作,把好干部的“入口关”、教育关,是组织工作部门全面贯彻党的组织路线的重要任务,也是干部考察工作面临的重要课题。当前在干部考察工作中应特别注意克服重业务、轻思想;重印象、轻量化;重集中、轻平时;重优点、轻不足。重使用、轻管理等“五重五轻”问题。全面考察干部,并把考察与选拔、培养、使用、管理结合起来。     

高职学生职业素养与企业文化融通的路径

由于受实用主义教育观的影响,目前国内高职教育为迎合市场需要,存在着不同程度的重技能、轻素质;重专业、轻做人;重教书,轻育人等问题。文章根据学生职业素质教育的理论与实践,以校企合作"订单式人才培养"为基点,以"双元双导三课堂"培养体系为平台,探索学生职业素养与企业文化融通的方法与路径。     

浅析高职院校政治课教学中人文关怀问题

目前,高职院校政治课教学过程中＂重教书,轻育人＂,在教学方式上＂重教师灌输,轻师生对话＂;教育者情感投入不够;教育过程中过分强调教育服务国家和经济发展的价值,忽视教育完善个人需要的价值,等等,问题比较严重。通过高职院校政治课教学中人文关怀问题仔细分析,找出了比较客观原因,大致是现行的教育体制的弊端造成教师只凭职业＂良心＂从事教育教学工作;对教师地位和职责的不恰当定位使正确的＂学生观＂无法在教育教学中树立;对学生地位和权利的漠视和错误认识造成教师对学生的冷漠;对学生过高的估价以及错误的＂学生中心主义＂,等等。针对分析,笔者提出了＂确立大学生的主体地位、转变传统的教育方式、关注大学生的发展需求、加强实践性教学＂的改进思路,并逐项进行了阐述。     

职业文化对接:职业素质教育与优秀企业文化融通的思考

培养高索质、技能型高职人才,是现代职业教育的特质和目标。目前国内高职教育为迎合市场需要及受功利主义教育观的影响,存在着不同程度的"重技能、轻素质;重专业、轻做人;重教书,轻育人"等问题。而社会、企业却更加注重学生的敬业精神、创新意识、吃苦耐劳精神、团队合作精神、精益求精的工作作风等。因此,探讨职业素质教育如何与优秀企业文化对接、融通研究,以培养学生形成良好的职业素质,提升学生的就业竞争力及岗位能力。     

新形势下高职院校毕业生的就业问题

高职院校的就业指导工作有利于学生成才,也有利于高职教育的发展。因此,对就业指导课重理论教学,轻实践教育;重就业指导,轻创业教育,机构及队伍不够健全等问题必须加以重视亦尽快解决。     

论农业科技成果的转化

本文从理论和实践的结合上探讨了农业科技成果转化的有关问题。一方面,比较深入地分析了制约农业科技成果转化的障碍,比如存在推广体制机制与市场经济要求不相适应、＂重科研、轻推广＂、＂重产品、轻产业＂、推广服务机制较落后、推广人员素质较低等问题;另一方面,比较全面地揭示了加速农业科技成果转化的重要途经,诸如构建农业科技成果转化的推广机制、开展农技培训、加大政府支持力度、不断探索创新农技推广服务模式等,这不仅可为政府、科研部门和企业等的决策提供有益的启示和借鉴,而且为丰富科技经济及农业经济理论提供一份有价值的材料;尤其是为解决＂三农＂问题提供重要思路和有效措施。     

基于职业素养形成的高职会计实训教学改革研究

高职会计实训教学的开展,将会计基础知识与实务操作有机结合起来,学生在动手实践的过程中学习知识、形成技能,为学生毕业后能迅速适应工作岗位打下坚实的基础。然而目前高职院校会计实训课程＂重专业技能实训、轻职业素养形成＂的倾向较为严重,不利于学生未来职业生涯持续发展,笔者在分析会计职业素养内涵与表现的基础上,针对目前高职会计实训课程教学在学生职业素养形成中存在的问题,提出促进会计职业素养形成的途径和方法。     

关于高等职业学院大学生职业规划及取向思考

职业生涯规划是一个人对自己未来职业取向及职业发展方向的选择和规划。其有助于引导学生正确剖析自我、定位自我，引导大学生深入了解社会和就业环境，进而促使大学生能够迅速地由学生转变为职业人。本文重点阐述了高等职业学院大学生职业规划的重要意义，并提出积极引导高等职业学院大学生职业规划及取向思考，旨在更好地指导高等职业学院大学生正确规划职业。     

简析会计专业学生的职业规划

职业规划是指导个人职业发展的一种重要手段。通过阐述职业规划的意义、会计职业规划与会计考试、个人发展的关系、会计职业规划的方法等，以期引起社会对会计职业规划的重视。