探究国际经济与贸易专业大学生创新能力培养

大学教育的重要核心理念就是要培养学生的创新能力,是提升学生综合素质的有效办法,随着社会的不断进步与发展,现阶段各高校把培养学生的重点放在学生自身创新能力构建上,文章以财经大学的学生为例,探究国际经济与贸易专业学生的创新能力进行体统分析,并且对大学生的创新能力进行抽样调查,进一步探究大学生创新能力不足的原因,并针对这种情况提出建议以及解决的办法,通过切实有效的方法让大学生创新能力上升到一个新的高度。     

国际经济与贸易专业建设信息化改造的思考

国际贸易信息化发展已经成为不可逆转的历史潮流,如何培养符合企业需要的信息化国际经贸人才是我们必须认真思考的问题。文章在对我国国际经贸人才信息素质需求状况市场调查的基础上,提出了对我国国际经济与贸易专业建设进行信息化改造的观点,并设计了具体的改造流程。     

国际经济与贸易专业校外实习基地建设研究

高校建立校外实习基地在高校人才培养中占有十分重要的地位,文章从高校国际经济与贸易专业特点入手,分析了高校国际经济与贸易专业在建立校外实习基地时存在的问题,并就其校外实习基地建设提出了相应的解决方法.     

国际经济与贸易专业双语教学研究与思考

近些年来,随着国际交往的日益频繁,我国对外开放的程度也不断加深.在这种形势背景下,双语教学开始进入我们的视野,走进大学的课堂.尤其是国际经济与贸易这类与国际联系比较密切的专业,就更有必要进行双语教学.但从目前来看,国贸专业开展双语教学的现状不尽理想.本文先揭示目前国际经济与贸易专业双语教学的现状,再探讨解决策略,具有一定的现实意义和指导意义.     

国际经济与贸易专业开展双语教学改革的思考

＂双语教学＂是当前教学改革的热点和重点之一。我国许多高校已有开展＂双语教学＂的实践,但达到预期教学效果的却不多。改进国际经济与贸易专业双语教学应做好教材的选编工作;合理设置双语教学课程;制定相应的激励措施;创造有利于双语教学的校园氛围;建立科学的教学质量评价体系;组织本校双语教师进行教学观摩和学术研讨。     

转型期独立学院国际经济与贸易专业实践教学改革探析——以广西民族大学相思湖学院为例

近年来,独立学院逐渐明确了培养应用技术型人才的办学定位.大力推进独立学院实践教学改革,对于提高应用技术型人才培养质量至关重要.文章在分析独立学院国际经济与贸易专业实践教学问题基础上,以广西民族大学相思湖学院为例,总结其实践教学改革的几点经验,以期为地方新建本科院校同类专业培养应用技术型人才提供参考.     

本科国际经济与贸易专业教学研究与改革

结合当前经济全球化的趋势和社会需求分析了我国高校本科国际经济与贸易专业教学在课程设置、教学内容、教学方式、实践教学、综合素质教育五个方面存在的问题,并且提出了相应的改革措施。     

中国与欧亚经济联盟贸易便利化水平评价及贸易潜力研究

中国与欧亚经济联盟贸易便利化水平评价和双边贸易潜力测算有助于为“一带一路”与欧亚经济联盟对接合作提供决策支撑。中国和欧亚经济联盟成员国的贸易便利化水平普遍较低,而贸易便利化水平,尤其是进口国贸易便利化水平是影响双边贸易流量的显著因素。平均来说,进口国贸易便利化水平每提高1%,双边贸易流量将增长7.214%;出口国贸易便利化水平每提高1%,双边贸易流量将增长4.573%。如果中国和欧亚经济联盟成员国的贸易便利化水平能同时提高一个等级,将带来双边贸易额60%以上的增长。若双方能达成高水平经贸合作协定,切实提高贸易便利化水平,将极大地释放双方贸易潜力,实现以投资引领贸易、以贸易促进投资的有利局面,推动中国和欧亚经济联盟间产能调整和产业链优化布局,最终促进双方产业升级,提升经济发展能力,实现互利共赢。     

国际经济与贸易本科专业毕业论文选题质量探析

正确而又合适的选题,对撰写毕业论文具有重要意义.通过选题,可以大体看出作者的研究方向和学术水平.本文指出国际经济与贸易专业学生在毕业论文的写作过程中,选题方面存在的一些问题,并从毕业论文选题方面入手提出相应的对策建议,从而提高毕业论文的质量.     

经济全球化时代国际服务贸易的新格局与新趋势

近些年来，随着高科技的迅猛发展和国际经济联系的日益加强，国际服务贸易犹如一股大潮冲击着整个世界，在国际经济领域中越来越占据令人瞩目的地位。教育、通信、信息、金融和运输向具有统一的服务基础设施方向发展，成为新技术革命的先导部门。发达国家在电信、信息网络一体化方面已迈出可喜的一步。正是由于这种大规模高技术的国际服务活动，使国际服务贸易进入了腾飞的新时期。国际服务贸易出现了新的格局与趋势。     

新形势下国际经济与贸易发展趋势初探

在新形势下,国际经济与贸易的往来更加频繁,全球经济的竞争也越来越激烈,通过分析某个国家的经济与贸易发展情况,能够充分反映出这个国家的综合实力。为保证我国能够在全球经济中占据主动地位,需要深入了解新形势下国际经济与贸易的发展趋势,以便提出更加可靠的调整策略。鉴于此,本文就针对新形势下国际经济与贸易的重要意义及发展趋势进行分析,希望能为我国经济与贸易发展提供有利依据。     

"翻转课堂"对国际经济与贸易专业教学影响的思考

国际经济与贸易专业的应用型人才培养正不断努力提升学生们的自我学习和专业实践能力,这给教师过去的课堂教学模式提出了增加实践教学等新要求.而"翻转课堂"教学模式的出现,对应用型人才的培养具有很大的促进作用.本文通过分析"翻转课堂"的教学模式,并结合国际经济与贸易专业人才培养的特点,对运用"翻转课堂"提升教学效果提出了观点和看法.     

国际经济与贸易专业应用型人才多层次培养模式探讨

国际经济与贸易专业应用型本科人才出现了需求迅速膨胀、供给不足、就业困难的窘状,原因在于人才培养模式不适应人才培养需要.现有人才培养模式存在人才培养目标趋同化、培养方案难以承载培养目标、人才培养途径单一等问题.细分人才市场可以使拥有不同教育资源的各类高校准确进行人才培养目标定位.教育内容的改革、教育途径的拓展、教育方案的重新设计是构建新型人才培养模式的关键.文章重点设计了多层次培养模式的结构和本科应用型人才培养方案.     

基于新形势下国际经济与贸易的发展趋势分析

在当今国际交流愈发密切的新形势下,我国应当注重对于海外市场的开拓,通过结合实践科学发展观的贸易方式,从而实现国家经济体制的发展与完善。贸易作为国与国之间发展、交流的主要渠道,通过促进国际间贸易的发展,能够有效提升国家的经济发展质量与效率。因此,本文以基于新形势下的背景条件,分析国际经济与贸易的发展趋势,从而提出促进贸易发展的有效建议,希望能为我国本土市场经济的发展起到促进作用。     

“一带一路”倡议下国际经济与贸易行业发展

"一带一路"是中国国家主席习近平2013年在出访东南亚和中亚国家时提出的旨在发展中国与周边国家的经济文化合作战略。自"一带一路"实施以来,国际经济与贸易行业出现了巨大的变化,国际经济秩序不断变革,贸易投资积极发展,"一带一路"正在逐步推动以中国为中心的新世界经济体系形成。     

国际经济与贸易人才独特素质及培养对策分析

随着我国对外贸易的蓬勃发展,国际经贸专业人才需要具备相当全面的综合素质。高校培养这类人才应当加强实践教育,提高学生理论联系实际的活学活用水平,才能真正满足行业及社会经济发展的客观要求。     

应用型本科国际经济与贸易专业人才培养模式构建

在特定的人才培养目标和培养要求的指引下,构建完善的课程体系和教学内容,配备合适的师资队伍,创造良好的教学条件,是构建人才培养模式的重要内容。高素质应用型国际经济与贸易人才培养,在教学内容上需要满足理论与实践兼备;在师资队伍上需要注重行业经验与专业教学优势互补;在教学条件上需要落实校内校外双重实践平台;在能力培养上需要实现语言与专业双技能。文章研究了应用型本科国际经济与贸易专业人才培养模式。     

国际经济与贸易专业企业培养环节建设与实践——基于行业背景

本文以汽车行业为背景,在分析国际经济与贸易专业实践能力培养现状的基础上,以湖北汽车工业学院为例,从培养目标、培养内容、培养方式、标准作业程序SOP的制定等方面探讨了企业培养环节建设思路,最后就培养方案的实施提出了相关保障措施。     

陕西会展经济的SWOT分析与发展策略

随着全球化浪潮的推进和后工业化社会的来临,会展经济开始以独立的面貌出现在国际经济舞台上。文章运用SWOT分析的方法,在辨析会展经济内涵、作用及发展意义的基础上,较为系统地分析了陕西会展经济发展的综合条件,构建了陕西会展经济发展战略目标体系,并有针对性地提出了实现战略目标的策略措施,以期对促进陕西会展经济更好更快地发展,从而带动整个现代服务业的快速发展有所借鉴!