浅析高职院校学生就业问题

针对浅析高职院校学生就业问题,介绍了高职院校毕业生的就业状况,主要有社会对高职院校毕业生需求的矛盾、高职院校毕业生的能力与企业需求的矛盾、大学生的替代性就业的局面、高职院校毕业生就业期望值问题。探讨了对高职院校毕业生就业问题的原因探析,主要有社会因素问题、企业因素问题、家庭因素问题和自身因素问题,指出高职院校创业教育滞后的原因。     

大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响

创业的能力和动力是大学生自我创业的核心,也是提高为了提高大学生就业及创业的本质条件。大学生创业的动力来自对创业的兴趣和态度,以及能力和需要等形成,而大学生创业能力要素则是创业动力形成的主要因素,所以,大学生自我的能力推动着创业的日后发展。创业能力要素结构及其创业动力形成之间存在着相互的联系,创业能力要素越强,创业的动力就会越大。本文对大学生创业能力要素结构及影响创业动力的原因进行了分析,提出了大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响。     

论促进大学生创业的法律保障

法律对大学生创业起引导、指导和规范作用，法律保障是大学生创业环境的重要的组成部分。随着高校扩招，毕业生逐年增多，加上受国际金融危机影响，使得高校毕业生就业压力加大，我国政府及相关部门积极出台一系列措施，扶持大学生创业，以创业促进就业，形成了良好的大学生创业政策法律环境，对简化创业程序、提供创业指导和小额贷款等方面促进大学生创业发挥了积极的作用。但在大学生创业实践中也存在创业优惠政策难以兑现、创业法律保护意识不强、创业融资法律障碍等问题，从总体上显现大学创业法制环境还不够健全，有待于进一步完善。     

新乡市:打造高校毕业生就业创业高地

正河南省新乡市高度重视大学生创业就业工作,先后出台了"一揽子"扶持政策,对大学生在创业就业、技能培训、创业孵化、求职、见习等多方面给予资金扶持或补贴,多渠道促进大学生实现创业就业。创业有扶持,最高十五万对毕业5年以内高校毕业生或在校大学生自主创办企业或从事个体经营,依法取得营业执照,稳定经营6个月以上,根据项目吸纳就业能力、科技含量、潜在经济社会效益、市场前景等因素,分别给予2     

校园文化建设与大学生创业能力培养

近年来,随着本科毕业生就业压力的增加、大学生就业意识的转变以及国家政策对大学生创业的支持与鼓励,越来越多的大学生在走出校门以后选择了自主创业,大学生创业的必要性和重要性也已成为多数人的共识。但与此同时,大学生创业的成功率却一直处于较低水准,各类人群对大学生创业的可操作性仍持有不同意见,对高等教育在培养大学生创业能力方面应当发挥的作用也进行了热烈的讨论。     

大学生创新创业现状调查研究——以华南理工大学广州学院为例

随着高校不断扩招,大学毕业生数量远远超出了社会对人才的需求数量。大学生毕业后创业已经成为一种社会就业趋势。本文通过对华南理工大学广州学院创新创业现状进行了调查,结果表明:在校大学生对于创新创业的认识存在不足,实践能力和综合素质需要进一步提升;调查采用案例分析、问卷调查、人物采访、实地调研方法,从高校平台建设、政策扶持和加大高校学生创新创业意识三个方面提出对策和建议。     

大学生创业的利与弊分析

在当前高校招生规模不断扩大与高校毕业生就业难的鲜明对比下,大学生创业成为了社会关注的新焦点。由于存在着各方面的利弊因素,大学生创业成为了大学生就业之外的一个新的社会问题。     

服务型政府视角下大学生创业扶持路径研究

目前我国大学生创业存在热情高行动少、青睐低门槛行业、创业成功率低等问题。究其原因,既有大学生知识能力和社会实践经验不足,也有创业资金筹集难、政府的责任角色缺位等因素制约。本文提出应从打造服务型政府的视角营造服务创业的浓厚氛围、加强对创业教育的宏观科学指导、细化扶持政策等方面作出努力,促进大学生创新创业。     

关于高校毕业生留沈就业存在的问题及建议

本文针对目前高校毕业生留沈就业存在的问题及建议进行研究,就目前制约高校毕业生留沈就业的教育体制改革、地区发展差异、毕业生创业类型划分、毕业生创业风险承担能力等一系列因素进行分析,根据目前高校毕业生留沈就业现状,从高校毕业生留沈就业基本政策和监督体系建设、为高校毕业生留沈就业提供创业绿色通道、加强高校毕业生创业类型划分等多个角度,提出改善高校毕业生留沈就业的相关意见与建议。     

经管类大学生课程教学与创业教育融合研究

近年来全国普通高校毕业生规模屡创新高,大学生就业形势严峻。而经管类大学生就业情况也不容乐观。虽然大学生创业教育有共通性,但各学科专业特点不同,在创业教育模式方法上就会有所不同。本文立足于经管类课程多与大学生创业教育密不可分的特点,通过丰富教学内容、革新教学方式将经管课程教学与创业教育有机融合,在专业课程教学中,强化对经管类大学生创业理论知识、技能及创业精神的教育,培育学生创业意识、创业精神,提升创业能力。     

浅析“互联网+”背景下大学生就业创业能力提升策略

互联网的普及与应用,有助于为大学生提供信息服务,帮助大学生就业创业,随着“互联网+”时代的到来,大学生必须增强就业创业意识,积极面对新的挑战,努力实现大学生的个人理想与社会价值。大学生是推动国家发展的主要力量,对国家建设具有十分重要的意义,就业创业服务是高等院校培养人才,实现社会价值的重要内容。随着高校毕业生人数的不断增加,如何提高大学生就业创业能力,为大学生提供更加方便快捷的就业创业服务,成为高校就业创业服务中需要解决的首要问题。本文阐明了“互联网+”背景下大学生在就业创业的现状及过程中存在的不足,并对“互联网+”背景下如何提升大学生就业创业能力提出可行性建议,期望能够提高大学生的就业创业能力。     

创业能力如何培养

本文首先通过对大学生创业能力内涵的研究,指出了管理类大学毕业生创业能力培养的重要性,然后对其可行性进行了探讨,最后以创业教育为主线,提高管理类大学毕业生创业能力。     

促进大学生农村科技创业的影响因素探讨

自高校扩招以来,我国高等教育也逐渐变得大众化,因此大学生就业压力逐渐增大,而农村科技创业为广大毕业生就业提供了新的机遇,我国是农业大国,农村建设的发展与国民经济有很大联系,因此我国政策大力支持高校毕业生通过创业的形式结合农村发展特点进行科技创业。文章首先研究了促进大学生农村科技创业的必要性,然后研究了大学生农村科技创业的背景,最后探讨了大学生农村科技创业的影响因素。     

试论开展大学生创业教育的基本途径

培养大学生的创业素质,提高大学生的创业能力是目前高等教育的重要课题,创业教育适应了社会发展和学生个性发展的需要,是时代和现实发展的必然要求,也有利于缓解毕业生的就业压力.广大教师和大学生都应转变就业观念,重视对大学生创业精神和创业能力的培养,并勇于实践,不断探索开展大学生创业教育的基本途径.     

基于大学生创业能力调查研究的培养机制初探

随着大学生就业渠道呈现多元化,自主创业已逐步发展成为毕业生融入社会的一种全新就业方式。因此加强创业教育是时代发展的趋势,也是学生发展的内在要求。创业能力是创业教育的核心要素,如何形成一套行之有效的培养机制成为高校和社会关注的问题。通过调查大学生对自身创业能力的认知和评价,多维度探索大学生创业能力培养的长效机制。     

大学生创业教育社会支持体系的现状及反思

随着我国大学生就业形势越发严峻,越来越多的应届毕业生开始选择自主创业,自主创业也确实缓解了部分就业压力。然而,我们可以看到,大学生创业百分之九十以上都会因为经验不足、资金困难、渠道不通等问题以失败而告终。各高校虽然开设了创业教育课程,教给了学生一些创业相关知识,但却往往得不到社会、政府、企业等各方面的支持,无法帮助学生真正的创业成功。面对大学生对创业的急切需求,完善大学生创业教育社会支持体系的呼声也越来越高。因此,本文将在分析大学生创业教育支持体系现状的基础之上,提出一个大学生创业教育社会支持体系的构想以及构建对策。认为大学生创业教育社会支持体系应当以高校为主导、政府为导向、企业为支撑、社区为平台。     

陶瓷艺术类专业学生创业情况分析

大学生创业作为解决高校毕业生就业的一条通道,政府与高校都非常重视,也出台了很多政策来不断鼓励大学生进行创业,但从实际情况看,我国大学生创业的比例仍远远低于发达国家,而景德镇陶瓷学院作为特色非常鲜明的学校,有着非常好的创业环境和条件。文章在问卷调查的基础上,通过分析目前学校陶瓷艺术类专业在校学生创业存在问题,从政府、学校和创业者自身等几方面提出对策。     

大学生就业能力和社会需求的对比研究

当前,我国的教育事业取得了快速的发展。全国高校都在扩招,导致每年都有大批毕业生涌进人才市场。而由于部分毕业生的就业能力无法满足社会需求,引发了大学生就业危机。文章主要通过社会对大学生能力的需求与大学生就业能力进行对比,分析我国现阶段高校教育存在的弊端,并进一步研究高校应该如何培养符合时代需要的人才,使大学生的就业能力可以满足社会的需求。     

校园文化建设与大学生创业能力培养

近些年来,毕业生就业压力增加、就业形势越发严峻,再加上大学生就业意识的变化以及国家政策的支持,使得越来越多的大学生选择了自主创业。高校校园文化建设适应当代教育的需要,对大学生创新创业能力的培养具有重要意义和作用。通过改善校园文化创造一个适合于培养大学生创业能力的稳定环境,把创业能力、创新意识灌输给学生,而学生创业能力的提高又进一步体现出校园文化的内涵,从而形成一种校园文化与创业能力培养相辅相成的良性循环。     

如何开展好在校大学生SIYB创业培训

近年来,随着大学毕业生的急剧增加,在国家推动大众创业、万众创新的背景下,高校大学生自主创业已经成为全社会共同关注的问题。正确引导大学生创业,让有创业想法的大学生有一个相对系统和完整的理解,让大学生能够在真正创业前做好各种准备,武装自己以提高创业成功率和抗风险能力。因此,开展好大学生SIYB创业培训(以下简称创业培训)显得尤为重要;同时,高校在对大学生创业意识的培养、创业培训课程体系建设、教师能力提高和创业环境的形成等方面还需大力加强建设。