研究性教学法在高校会计教学中的应用——以案例教学法为例

会计学是一门应用能力较强的学科,采用案例教学法,借助比较系统的实际会计案例,使学生做到运用会计理论解决实际问题,从而提高学生的综合应用能力.文章在对比了案例教学法的优势后,重点探讨了案例教学法在会计教学中的应用,主要是在案例的选择、案例分析以及案例教学的主要工作几个方面展开,最后,阐述了案例教学方法在会计教学过程中应注意的问题.     

研究性学习在医学教学中的应用探讨

从教学实际分析了研究性学习在研究性教学中的应用;研究生教学中研究性学习包括研究性课题的确立、可行性分析、研究实践进行及实验报告论文的撰写;研究性学习是培养学生成为复合性人材的重要的教学方式。     

金融市场学课堂教学模式改革的探索

随着金融市场的快速发展,金融环境和金融监管都有所改变,市场需要既有扎实理论知识又有较强的动手能力、应用知识能力的人才。作为地方应用型高校,培养人才必须紧跟市场脚步,所以高校金融市场学课程教学中,既要提高理论课课堂教学质量,还要注重实践课程的教学。文章结合实际教学经验,总结当前教学中存在的一些问题,对如何提高理论课课堂教学质量和逐步提高学生的实践能力提出了一些具体方法。     

研究性教学在广告学专业人才培养中的应用

研究性教学就是以小课题研究或项目的设计为教学的切入点,创设一种类似研究的情境或途径,把方法的获得、能力的提高融入到获取知识的过程中。广告学教学要实践研究性教学模式需要转变对教师角色、学生角色、学习内容和任务、学习过程和结果的传统认识。在此基础上,广告学专业的研究性教学设计应当包含设定项目研究选题、组织合作、阶段性反馈、共享与交流——模拟提案会等几个环节。     

研究性教学法在《西方经济学》教学中的应用

本文在概述研究性教学法的基础上,分析了《西方经济学》实施研究性教学法的必要性,并从研究性课堂教学、实践性教学、课外研究及学业评价等四个环节对研究性教学法在《西方经济学》中的应用进行了详细论述。     

研究性教学在“发展经济学”课程中的应用

开展研究性教学是高等学校培养高素质创新人才的重要途径之一。基于研究性教学模式的内涵,发展经济学课程宜采用研究性教学,但在实践中仍面临课题选择受限;教师对学生的指导缺乏效率;课堂讲评学生研究结果影响正常教学计划;大学生对问题的研究能力欠缺;缺乏有效的激励机制的问题。因此,本文从需要提升教师自身素质,建设多位教师共同指导机制;采用多种方式评价学生的研究成果;引导学生参加教师科研课题;对教师和学生建立相应的激励机制等方面来提高研究性教学的效果。     

金融市场学课程思政元素挖掘与融合对策

在新文科背景下,贯彻教育部关于推进高等学校课程思政建设的精神尤为重要。本文以金融市场学课程为研究对象,在阐述该课程思政设计理念与目标的基础上,充分挖掘其中蕴含的思政元素。本文认为加强思政元素与专业知识点的有效融合可以重点关注以下三方面：第一,统一教师思想、加强能力培养;第二,加强顶层设计、完善考核机制;第三,创新教学模式、拓展教学路径。     

案例教学法在会计课教学中的探讨

分析了案例教学法的特点,然后谈了对职业学校开展会计课程案例教学的几点建议。     

案例教学法在会计本科教学中的应用探讨

案例教学法在我国会计本科教学中应用越来越广泛,但是在其应用中也出现了一些问题,到底该如何应用能更好的发挥其教学效果。通过对案例教学在会计教学实践中遇到的问题进行分析,探讨其原因。最后,在实践探索基础上,提出在应用中,教师应注意前期准备,鼓励表扬、点评总结、结合平时教学四个方面。     

案例教学法在市场营销课程中的应用

案例教学法是市场营销课程教学中的一种重要教学方法,这种方法能培养学生的理解能力、分析能力和解决问题的能力,在教学中应用描述－－评审型和分析－－问题型等不同类别的案例,通过对这些案例的分析,达到较好的教学效果。     

公共政策学案例教学探讨

公共政策学是一们实践性很强的学科,传统的教学方式效果差。对公共政策案例教学进行了理论分析,提出了公共政策案例创建原则的原则,总结了公共政策案例教学方法,并针对目前案例教学中存在的问题提出了相关建议。     

统计学在金融市场发展中的应用探析

金融工具作为促进、支持我国实体经济发展的重要工具和力量,将统计学运用于金融市场的发展趋势分析,并充分运用金融工程工具对金融产品进行创新成为金融市场发展亟待解决的问题。基于此,本文在对当前金融发展新形势的基础之上从大数据分析、金融工程、统计分析三个维度对推进金融市场发展提出政策建议。     

驱动教学法在投资学课程中的应用

驱动教学是通过把知识结构划分为若干任务,引导学生探索、发现和解决问题。任务驱动教学法强调学生要在真实情景中的任务驱动下,在探索任务和完成任务的过程中,在自主学习和协作的环境下,在讨论和对话的氛围中,进行学习活动。这样学生不仅学到了知识、提高了技能,还培养了动手实践能力,提高了学生的探索创新精神。     

案例教学法在计算机基础课中的应用初探

本文介绍了案例教学法的特点,并对案例教学法在计算机基础课中的具体运用作了研究和探索。     

案例教学法在国际贸易课程中的应用

近年来,案例教学法在各个学科中的运用越加频繁,相比于传统教学法侧重于灌输式的教育。案例教学法更偏重于培养学生独立思考的能力。在诠释案例教学法基本含义的基础上,指出了当前案例教学法在国际贸易课程教学中所面临的案例形式单一、案例教学模式化严重、案例选择范围有限等问题,提出了案例教学法在国际贸易课程教学中的案例选择、课堂案例教学设计的具体应用。     

浅议案例教学法在开放教育工商管理教学中的应用

案例教学的真谛与核心,在于培养学生的独立思考和分析解决实际问题的能力,使学生真正地做到学理论、懂理论、用理论三者的有机结合,在此,开放教育教学模式的理念是和案例教学的理念一脉相承的。在开放教育这种现代的教育形式下开展案例教学,可将传统的案例教学法与远程开放教育以及课堂案例教学与网络案例教学结合进行。其中课堂案例教学主要包括阅读分析案例、小组讨论、全班讨论、总结评述等步骤;网络环境下的案例教学模式可表述为发布案例、创设情景、提出问题、自主探索或网上协作、案例小结、评价等六个环节。     

参与式教学法在《物流学概论》双语教学中的应用

介绍《物流学概论》双语教学中采用参与式教学法的具体实施方法,探讨参与式双语教学的主要作用及实施中需要注意的问题。     

案例教学法在审计教学中的应用

案例教学法是一种应用广泛且行之有效的现代教学模式,在审计教学中运用案例教学法有利于提高学生分析问题解决问题的能力、综合运用知识的能力和实践能力,调动学生学习的自觉性和主动性。本文分析了目前审计教学过程中面临的问题,并就如何完善审计案例教学提出了若干建议。     

案例教学法在高校政治经济学教学中的应用

案例教学法在政治教学中有着非常重要的作用,不仅可以提高学习效果,而且在教学过程中可以根据教学需求采取多种形式,做到在案例教学和理论教学相结合,案例与实践相结合,这在政治经济学课程教学中是不可缺少,也是十分必要的。     

案例教学法在国际金融教学中的应用探索

案例教学法是一种基于案例的教学方法,在国际金融的教学方面,与传统教学相比,其具有明显优势。本文探讨了案例教学的基本概念、优势,并通过阐述在教学中实际应用的方式,最后列出对案例教学的看法,同时提出应注意事项。