大学与企业技术合作案例分析

大学开展产学合作，有利于加快技术创新、促进社会生产力水平提高和经济发展。完善的技术转移体系是推动产学合作顺利进行的保证。本文阐述了清华大学电机系外绝缘实验室技术转移采用的主要方式和面临的问题。大学向企业转移技术中主要存在技术交易市场不完善、企业研发能力薄弱、知识产权归属争议、知识产权保护不力、专利申请动机扭曲等问题。应加强知识产权保护等方面的法律、制度建设，建立激励研究人员技术转移的体制和机制，完善大学技术转移体系。     

以色列大学技术转移机构管理运行机制探析

以色列是全球创新型国家建设的典范,不仅政府注重科技政策向科技成果转化倾斜,大学尤其是研究型大学也积极主动地开展技术转移,取得了显著成绩,其技术转移机构(TTC)成熟的管理运行机制为我国大学技术转移机构提供了可资借鉴的样本,在技术经纪人队伍建设、对研究人员参与技术转移形式的限定、融资渠道的开辟以及对学生发明创造的引导与管理等方面给予我们重要启示。     

台湾产学知识转移评比全球第七

根据IMD2008世界竞争力年报，台湾“企业与大学间知识转移”问卷调查指标评比分数6．1，全球排名第7，为1997年以来最佳表现，优于香港、日本、韩国等亚洲国家和地区，显示台湾推动产学合作创新具有成效。     

中关村技术转移的实践探索

中关村科技园区经过二十年发展，由当初的“中关村电子一条街”发展到如今一区多园的格局，技术创新不断涌现，企业、大学、科研院所和技术中介组织等创新主体加快技术转移，在市场化进程中推进了技术产业化进程，有力支撑了创新型国家的建设。技术转移作为中关村创新体系的重要组成部分，在科技成果产业化链条中占据突出位置，联结了技术、资本、产业和市场多方要素资源，促进技术在市场化过程中产生巨大经济效益，以中关村技术转移为案例来探索高新区的发展，对于构建区域创新体系，建设创新型国家意义重大。     

构建长三角技术转移联盟 促进区域经济发展

2007年国家正式启动了国家技术转移促进行动,将技术转移工作上升到国家战略层面,行动方案中鼓励通过建立区域性技术转移联盟,以带动区域技术转移的健康发展。本文对长三角技术转移的现状进行了分析,对长三角技术转移联盟的建设提出了一些建议。     

实施国际化战略建设创新型国家

国际技术转移是近年来颇受关注的话题,在全球科技创新大潮中,它承担着至关重要的作用.国际技术转移可通过大学、科研机构、企业来进行,但与此同时,国家和政府的推动作用也至关重要. 改革开放以来,中国在国际交流合作和经济发展方面突飞猛进,但在创新方面,当前的中国还称不上创新型国家.有一组数据可以表明:创新型国家的创新投资占GDP比重的2.5％以上,2011年中国只有1.83％;我国科技进步对经济贡献率、贡献度在60％以上,创新型国家应在70％以上;我国对外技术依存度75％以上,创新型国家为30％以下.从这几个指标衡量来看,我国创新能力还远远不够.想要达到2020年成为创新型国家的目标,需要通过国际技术转移、国际合作解决各方面还未达标的难题.     

推动重大技术创新突破 加速产业集约化发展 中关村核心区生物工程和新医药产业联盟成立

中关村核心区生物工程和新医药产业联盟近日正式成立,并启动签约了首批7个协同创新和国际技术转移平台项目。该联盟通过整合产、学、研、用、金等各类创新要素,系统搭建面向生物医药企业的协同创新和公共服务平台,旨在推动重大技术创新突破和加速产业实现高度集约化发展。联盟成立后将通过建立与政府主管部门的沟通和合作机制,搭建产业协同创新平台和公共技术服务平台,建立联盟刊物和联盟网站,     

集成科技资源，实现技术的商品化——访中北国技（北京）科技有限公司总经理葛勇

技术转移是国家技术创新体系建设的核心环节。只有通过技术转移，技术才能得以传播、扩散和应用。目前我国对技术的研发给予了较大的关注，但对于技术转移的重视程度则很不够，没有一个固定的产、学、研合作模式，大家只能根据不同的领域、不同的技术特点摸着石头过河。经过几年的沉浮和市场的筛选，行业的浮躁之风逐渐消退，技术转移服务机构的发展也走上了理性之路。     

行业特色鲜明的研究型大学可以在国家技术创新体系建设中发挥重要作用

党的十七大提出,要把"提高自主创新能力、建设创新型国家"作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。行业特色鲜明的研究型大学兼具行业性和研究型的双重特性,担负着支撑和引领行业技术发展、提升行业科技创新能力的重任,在国家技术创新体系建设中可以发挥独特的重要作用。建立以企业为主体、以市场为导向的新型产学研联盟,是构建国家技术创新体系的必由之路,也是行业特色鲜明的研究型大学实现可持续发展的根本途径之一。     

创新创业型大学的使命

构建创新创业型大学是实现创新型国家的必然要求。创新创业型大学是大学功能扩展的必然,是人才培养转型的需要,有利于提升大学自主发展能力。创新创业型大学肩负着为社会主义建设培养和输送具有较强创新创业能力的优秀人才;培育创新科研成果,实现技术创新与技术转移,培育孵化高科技企业;传承和弘扬优秀文化,创新文化和知识的三大使命。     

产学合作知识共享运作模型研究

文章分析了产学合作知识共享的总体运作模型,并对产学合作知识共享中自有知识的选择与溢出、知识整合与共有知识形成、共有知识的吸收和应用三个运作过程进行了详细探讨。文章认为,产学合作知识共享的运作是一种反复螺旋上升的创新能力共享的动态过程;自有知识选择与溢出是产学合作知识共享得以顺利进行的必要保证;知识整合为共有知识的形成准备了条件,共有知识的形成是知识整合的目的;通过建立共有知识库可以帮助产学双方开展共有知识的吸收和应用。     

浅谈高等学校在科技创新中的重要作用

一、高校在科技创新中的重要地位建设创新型国家,高校的资源和人才优势在科技创新中占有十分重要的地位。事实充分显示,我国高等学校是我国基础研究和高技术领域原始性创新的主力军之一,是解决国民经济重大科技问题,实现技术转移、成果转化的生力军,是培养创新型人才的摇篮,是国家创新体系中特别重要的组成部分。高校是我国科技创新的重要源泉,能充分为落实科学发展观提供坚实的知识基础、人才资源和科技支撑。在自主创新所涵盖的原始性创新、集成创新、引进消化吸收再创新这三个方面,高校都能够大有作为。高校丰富的人才资源、门类齐全的学…     

多元共治视角下大学科技园建设路径研究

大学科技园高质量建设对助推区域经济社会创新发展具有重要作用,是产学研深度合作、高校科技成果转移及转化的重要平台。目前大学科技园在建设进程中,存在诸多外在挑战和内在问题。通过分析多元共治视角下大学科技园建设路径的构成主体,构建大学科技园建设路径,主要有制度生态圈多元共治建设路径、知识生态圈多元共治建设路径、技术生态圈多元共治建设路径、服务生态圈多元共治建设路径,最后提出多元共治视角下大学科技园建设路径的实施对策。     

热烈庆祝中国产学研合作促进会成立大会暨高峰论坛在京召开

搭建产学研合作平台提升产业和国家核心竞争力中国产学研合作促进会是以"加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化"为目标,搭建产学研合作平台,为建设创新型国家服务的全国性、非营利性的社会团体。她将成为连接产、学、研各方的纽带,对于推动产学研合作、提升自主创新能力具有重要的现实意义。     

中国科学院与山东省院地合作“一三五”发展规划

"一个"定位紧密围绕山东省实施"黄河三角洲高效生态经济区建设"和"山东半岛蓝色经济区建设"两大国家战略的科技需求,通过充分聚集中科院科技资源、巩固和完善院地合作阵地、营造良好的合作环境、创新合作体制机制、推进各类平台和联盟建设、联合社会各方力量协同创新、加强科技创新和技术转移转化队伍建设,突破产业关键核心技术,促进科技成果转移转化和产业化,着力提高山东省海洋、农业、材料、信息、装备制造、生物医药等重点产业产品附加值,延伸产业链,提升山东省自主创新能力和核心竞争力,推动山东经济结构调整和经济发展方式转变,为加快建设创新型山东作出不可替代的贡献。     

推动产业技术创新战略联盟构建 提升国家自主创新能力

“产业技术创新战略联盟”是产学研结合模式的创新,推动产业技术创新战略联盟构建和发展对建设创新型国家有着十分重要的意义。与其他联盟相比,产业技术创新战略联盟具有如下显著特点：一是有明确的技术创新产出目标,任务分工和责．权、利清晰,而非停留在意向性的合作;二是联盟成员以法人身份依据合同法及有关法规建立契约关系,受到法律的约束和保障;三是联盟以成员的共同技术创新需求为基础,主要锯决的是产业技术创新的问题,不是个别企业技术问题。     

产学联盟中存在的问题及解决方法的探讨

产学联盟是高校和企业实现资源优势整合的一种有效途径。企业需要大量的新技术、新工艺，以便使自己的设备、产品更新换代，但除了一些大企业拥有自己的研发中心，可以进行业内前瞻性的研发外，中小企业大多不具备这方面的能力；同时，高校和科研机构希望更多的成果能够产生经济效益，从而推动科研工作的良性循环和更好地为社会服务，但又缺乏必要的资金支持。产学联盟可以很好的解决这一问题，而且这种合作方式所产生的创新合力以及对科技成果转换的促进都是已经被证明和充分肯定的。尽管如此，产学联盟的合作方式中还是存在许多问题与不足，文章从不同角度对目前产学联盟所存在的问题进行了阐述并提出了一些建设性意见。     

为提升江西创新能力搭建创新服务平台 中国振兴江西老区产学研战略联盟成立

正4月28日,中国振兴江西老区产学研战略联盟在南昌成立,该联盟将在江西省创新体系建设中积极发挥中介服务功能,搭建起政府、金融、教育、科研、企业合作的桥梁。当前,江西科技创新能力不强,特别是企业创新能力比较弱,高水平创新人才少,对发展升级引领支撑不够。在建设创新型国家的新时期,加强产学研合作已经成为江西省一项重要的战略性举措。为了推动加强创新和产学研协作,由江西省商通投资咨询有限公     

产学联盟中存在的问题及解决方法

产学联盟是高校和企业实现资源优势整合的一种有效途径.企业需要大量的新技术、新工艺,以便使自己的设备、产品更新换代,但除了一些大企业拥有自己的研发中心,可以进行业内前瞻性的研发外,中小企业大多不具备这方面的能力;同时,高校和科研机构希望更多的成果能够产生经济效益,从而推动科研工作的良性循环和更好地为社会服务,但又缺乏必要的资金支持.产学联盟可以很好地解决这一问题,而且这种合作方式所产生的创新合力以及对科技成果转换的促进都是已经被证明和充分肯定的.尽管如此,产学联盟的合作方式中还是存在许多问题与不足,文章从不同角度对目前产学联盟所存在的问题进行了阐述并提出了一些建设性意见.     

核心技术联盟内企业知识转移的影响因素探析

该文将一种特殊形式的技术联盟——核心技术联盟中的企业作为研究对象。以6个城市127个科技型企业为样本,研究影响核心技术联盟内企业知识转移的主要因素．尤其是知识转移的保障机制及核心企业的支持的中介作用。在初步研究基础上,使用SPSS13．0对各变量进行系统的数据检验和分析．证实了发送方传递知识的能力、接受方学习知识的能力、被转移知识的互补性与知识转移效率具有显著的因果关系。知识转移的保障机制、核心企业的支持程度是知识发送方传递知识的能力、知识接受方学习知识的能力与知识转移效率的中介变量。最后提出了提高发送方的知识转移主动性的建议,希望能为改进企业技术合作不普遍、知识开放度不高的现状提供一定的参考。