教育投资对我国经济增长影响的实证分析

一、引言 人力资本理论认为,教育可以通过提高劳动生产率,进而促进经济的增长.人力资本理论的创始人、美国经济学家舒尔茨1961年在<教育和经济增长>-文中,对美国1929年至1957年教育投资增量的收益率作了测算,发现1929年至1957年美国教育对国民经济增长的贡献率为33%.     

教育投资对我国经济增长影响的实证分析

一、引言 人力资本理论认为．教育可以通过提高劳动生产率．进而促进经济的增长。人力资本理论的创始人、美国经济学家舒尔茨1961年在《教育和经济增长》一文中．对美国1929年至1957年教育投资增量的收益率作了测算．发现1929年至1957年美国教育对国民经济增长的贡献率为33％。另一位美国经济学家丹尼森用不同于舒尔茨的计算方法得出了类似的结果．他的计算表明,美国1929年至1957年教育对国民收入增长的贡献率为35．3％。从人力资本理论提出以来,许多经济学家运用各种方法对教育的经济作用进行了实证分析。     

实证分析我国人力资本对经济增长的贡献

人力资本作为生产的一种要素,在经济发展中的作用日益显著.研究我国上世纪90年代以来人力资本的存量和人力资本投资对经济增长的贡献,需要利用道格拉斯的生产函数及其衍生的模型.一个是理论假设模型,一个是计量分析方法;假设模型和计量分析都是比较专业的,需要一系列数据演算、推导过程.经过实证分析,表明我国90年代以来,专业人力资本对经济增长的贡献率是基础人力资本的三倍多,专业人力资本的贡献率将近提高50%,而基础人力资本的贡献率几乎没什么变化.     

人力资本理论与我国人力资本投资和使用

人力资本是与物质资本相对应的资本范畴，它在现代社会的经济增长中起关键作用。本文以人力资本理论研究为基础，对我国人力资本的投入和使用状况进行了实证分析，从而提出了加快我国人力资本积累、提高人力资本在国民财富增长中的贡献率的应对措施。     

基于参数灰色估计方法的山东省技术进步贡献率的测算和分析

加世纪90年代以来,山东经济高速发展,在1996—2008年间,山东省GDP平均增长速度高这12．3％。本文在索洛余值法的基础上,运用灰色关联分析方法对资本和劳动投入的弹性系数进行了估计,并对山东省近年来多个期间的经济增长中的技术进步贡献率进行了测算。测算结果表明,作为全国的经济强省之一,山东省的技术进步贡献率仍然较低,山东省必须采取措施,加速经济增长方式的转变,优化经济增长质量。     

广东经济增长过程中人力资本贡献率差异分析

人力资本和物质资本是进行生产发展的基本投入要素,不同人力资本对经济增长的贡献率有着显著差异。广东省地区生产总值近十年来高速增长,其中专业人力资本、企业家人力资本的贡献率日趋重要。文章构建模型区分了不同层次人力资本对广东区域经济增长的贡献率差异,提出要把经济增长的支撑点放在人力资本投资上等发展战略。     

人力资本对辽宁经济增长贡献的实证研究

在知识经济时代,人力资本被视为驱动经济增长的内生要素和“引擎”,对于老工业转型的辽宁来讲,人力资本存量和增量,以及人才结构将是实现经济可持续协调发展的关键。从理论的角度看,20世纪80年代罗默和卢卡斯等人创立了以人力资本内生经济增长模型为代表的新经济增长理论,阐释了人力资本在经济增长中的特殊现象,有力地说明了客观现实中的若干经济现象,自此国内外众多的经济学家把人力资本的因素纳入到了经济增长的模型中。不少学者和研究机构就我国人力资本对经济增长的贡献率进行测算,但是由于数据来源和指标选择不同,各种结果之间也存在一定的差异。借鉴已有研究成果,本文利用辽宁省1985年至2003年的年度统计数据,考察该地区人力资本及教育对经济增长的贡献,据此给出辽宁地区的人力资本发展政策建议。     

基于人力资本外部性模型的中部六省人力资本经济增长效应研究

本文利用中部六省1996-2011年的面板数据,以人力资本外部性模型为理论依据,通过协整分析研究经济增长与人力资本的关系。结果显示:中部六省人力资本与经济增长之间存在显著的正相关关系,人力资本投入对经济增长的贡献率约在20%~40%,且由于人力资本存量和人力资本利用效率的不同,各省人力资本对经济增长的贡献效应存在较大差异。故为促进江西省经济快速发展,需加大人力资本的投入力度和提高人力资本利用效率。     

天津市高等教育对经济增长贡献率的影响分析

人力资本理论认为,高等教育在社会经济的增长方面扮演着重要角色。本文以柯布—道格拉斯生产函数模型为基础,运用SPSS 19.0对天津市1999-2011年高等教育的经济增长贡献率进行了定量分析。结果表明,高等教育对天津市的经济增长贡献率为3.38%,虽有一定的推动作用,但贡献率偏低。因此,政府应重视高等教育,加大对高等教育的投入,促进天津市经济与教育的协调发展。     

教育人力资本、健康人力资本对经济增长的贡献率分析——基于我国1978-2007年数据的经验分析

教育和健康人力资本都对经济增长有促进作用,但大多数文献只从一个方面考虑,极少有人将两方面结合起来研究人力资本对经济增长的影响。文章弥补以上不足,用1978-2007年的数据从投入角度研究教育与健康人力资本对经济增长的贡献率,得出健康与教育对经济增长都有正的促进作用,同时考虑它们的影响比单独分析一方面更可靠,更能说明人力资本对经济增长的促进作用。由于健康与教育相互影响及投入效用的滞后,加入时间趋势后,健康人力资本对经济增长的贡献率更明显。