高职环境专业实施“双证书”制度的思考

"双证书"制度经过多年的实施,已成绩斐然,但还存在许多不尽人意的地方,本文试图结合实施"双证书"制度的实践经验,尤其针对高职环境专业,通过对现状的分析,找出当前"双证书"制度存在的一些问题,提出推行"双证书"制度的途径与方法,与同行探讨。     

高职院校推行双证书制度问题探讨

<正>目前,"双证书"制度在各高职院校都有不同程度的实施。通过实施"双证书"制度,可以提高学生的职业素养和职业能力,并能促进学生就业。但是在实施"双证书"制度的过程中,仍存在许多亟待改进的问题。一、高职院校推行双证书制度的现状高职院校已普遍引入职业资格证书,其中大多数证书属劳动部门管理。据调查,90%以上的高职院校中已在部分或者全部专业中实行了"双证书"制度。我国对职业资格证书制度重视程度已经越来越明显,几     

中国高职院校实施“双证书”制度下学生考证管理对策研究

本文从我国"双证书"制度的发展历程出发,分析了我国实施"双证书"制度过程中出现的问题。借鉴国外"双证书"教育的优秀案例,提出了相应的对策。     

高职汽修专业实施“双证书”制度的现状与对策探讨

汽修专业是汽车检测与维修技术专业的俗称,是我国高职院校工科类常设专业之一,也是实施"双证书"制度较早和较成熟的专业之一。通过对目前高职汽修专业实施"双证书"制度现状的调研,发现在其运行过程中还存在一些不容忽视的问题。针对这些存在的问题,结合汽修专业学生"眼高手低"和就业困难的实情,分析了问题产生的原因,并提出了相应的改善对策。     

电大实施会计双证书教育存在的问题及对策

国家有关部门规定:全社会所有的大中专及职业高中的毕业生,都必须具备"双证",否则视为不合格的毕业生.电大会计专业在实施会计双证书和"职业人教改"双证项目过程中,出现了一些问题应当引起注意,并采取相关措施加以纠正,以保证双证书制度的顺利实施,提高技能型人才的培养质量.     

推行“双证书”制度 将职业资格融入实践教学

学历证书和职业资格证书(简称"双证书")制度是我国目前高等职业教育的一种理想的人才培养模式,是提高劳动者素质,促进劳动力资源开发的制度保障,也是完善社会主义市场经济体制的重要内容。本文分析了高等职业院校如何实施"双证书"制度的一些措施和途径,并就如何将职业资格融入实践教学的具体实施进行了探讨。     

我国实施"国民待遇"亟须解决的三个问题

"国民待遇"是世界贸易组织协议中一项重要的原则.在我国,如何贯彻该原则并使之成为我国外商投资法律制度的一项重要原则予以实施,不仅关系到遵守我国政府在加入世界贸易组织时的承诺,同时也关系到完善我国法律制度的重大问题.因此,在世界贸易组织协议的框架下,贯彻"国民待遇"原则,逐步完善我国法律制度是我们一项重要的任务.但是在如何实施"国民待遇"问题上,我国仍然还存在一些认识和立法方面的问题亟需待解决.     

对高职建筑工程技术专业双证书制度教学改革的思考

高职院校贯彻双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现以"就业为导向"的技能型人才培养思路,增强高职院校毕业生的就业竞争力。推行高职数控专业双证书制度,需要进一步加强"双师型"教师队伍和学生实训基地建设,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书的要求纳入到教学计划中去。     

高职院校推进“双证书”制度与完善就业准入制度的探索

本文通过分析＂双证书＂制度和就业准入制度的国内外现状,探讨实施中存在的问题和如何构建与就业准入相适应的＂双证书＂制度,从而推进高职院校＂双证书＂制度和完善就业准入制度。     

高等学校科研经费"包干制"的探讨

随着国家对科研经费"放管服"管理改革不断深入,为科研人员营造宽松的科研环境呼声越来越高,2019年国务院政府工作报告提出科研经费"包干制"改革试点.高等学校作为科学研究的主要单位和主力军,在推行科研经费"包干制"中起着重要作用.本文基于高等学校科研管理现状进行研究探讨,指出推行科研经费"包干制"的重要性,分析科研经费"包干制"试点工作中面临的问题,并提出"包干制"改革的建议和意见,包括提升依托单位的科研经费管理监督能力、建立高等学校科研项目监督管理体系、加大科研诚信宣传力度、落实科研信息公开制度、提高项目依托单位科研项目财务管理水平等.     

公务卡的推行实践与探索

随着国库集中支付制度改革的进一步深化,公务卡制度的推行与改革也势在必行,本文论述了推行公务卡对于国家财政管理和预算单位财务管理的重要作用,分析了公务卡推行过程中遇到的一些问题,并提出了相应的对策措施。     

免费师范生政策的进退之据——北京师范大学首批免费师范生调研分析

南开大学"教育部直属师范大学师范生免费制度调研"小组对北京师范大学免费师范生进行问卷调查和深度访谈,研究制度推行过程中的一些问题或现象。本文从社会学视角出发,对调研的部分结果进行分析,并尝试对师范生免费政策提出了建议。     

基于工作过程的"仓储管理技术"课程设计分析

随着教育改革在我国教育领域有效实施,我国职业院校教学模式发生了极大的改变,多数院校基于教育改革的背景下不断创新教学模式,并且获得了相对较好的教学效果.近年来,很多职业院校探索以工作过程作为教学的切入点,实施课程开发,设计教学过程.文章以"仓储管理技术"专业为例,探讨了职业院校基于工作过程的教学设计,并重点阐述的具体教学实施.     

"双高"建设背景下高职教育深化产教融合研究

"双高"建设是职业院校高质量发展的重要引领,产教融合是推动"双高"建设的重要内容之一.基于新时代职业教育发展的新特征、新挑战,职业院校如何深化产教融合成为职业教育者所必须要思索的问题.本文在深入分析"双高"建设与产教融合互为逻辑的基础上,梳理高职产教融合发展所遇到的困境,最后立足于"双高"建设视角提出促进产教融合发展的...     

江苏省高职院校物流管理专业1+X证书实施现状研究

文章综合运用文献研究和调查研究,以首批1+X试点专业领域的物流管理专业为例,对高等职业院校实施1+X证书制度的困境及原因进行了全面细致的调查研究。研究过程中对江苏省高职物流管理专业的学生、老师进行了问卷调查,并结合深度访谈,发现高职院校面临着推行1+X证书制度困境。在此基础上分析了造成高职院校推行1+X证书制度的困难的原因。根据1+X推行困境的原因,提出四个方面的解决策略。高等职业院校实施1+X证书制度有着十分重要的价值,1+X证书制度将推动职业院校的学生就业竞争能力和人才供给能力的提升,职业院校的市场吸引力得到增强,也将推动职业教育深入改革。     

高职院校计算机网络专业"双证书"建设的几点研究

随着国家对高等职业教育重视程度的日益提高,实用型人才培养模式的研究也越来越多,做为高等职业教育的重要教学改革之一,"双证书"建设越来越被各高校所重视,本为就高职院校"双证书"建设中的几个主要问题进行了研究与阐述.     

到什么时候念什么"经"--与刘洋先生探讨

<企业管理>2002年第八期刊登了刘洋先生<如何念好外来的"经"--绩效考核实践中的问题探讨>一文,提出了公司在实施绩效考核过程中遇到的一些问题.本人结合自己在从事企业人力资源管理工作时的一些感受,以及近期在企业做管理咨询中的一些体会,针对刘洋先生的问题谈点个人看法.     

推进"三个子"公共预算管理改革路径选择

按照"三个子"公共预算管理改革的要求,目前江苏省已经开始着手推行"三个子"公共预算管理改革.但由于"三个子"改革是一项系统工程,涉及收入、分配、支出等核心管理制度的革新,涉及方方面面利益的调整和财力的重新分配,不少地方在推行过程中遇到了一些阻力,存在着一些困惑,影响了"三个子"改革的进程.因此,有必要结合地方实际,对"...     

高职院校物流管理专业“双证书”人才培养模式改革与实践

首先分析了实行"双证书"制度的利和弊,接着以南京工业职业技术学院物流管理专业开设的"物流订单班"作为研究个案,详细探讨了该院在实施"双证书"人才培养模式改革中的具体措施,最后对实施"双证书"制度后达到的效果进行了总结。     

智能财税"1+X"证书背景下会计专业人才培养浅析

近年来,我国各地区逐步开展了职业教育改革试点工作,尤其是对职业证书机制进行了优化.在此背景下,会计作为社会中一门十分重要的职业,其人才培养思路和方法也需要改变.从职业院校的角度来说,不仅需要明确智能财税"1+X"证书的基本要求和改革目标,还要结合实际情况,优化教学方法.文章阐述了"1+X"制度的基本内容和特征,分析了该背景下我国目前相关会计专业人才培养方面存在的不足,指出了实训课程、人才培养方向和人才培养手段方面存在的问题,并从课程设置、校企合作、技术化教学等角度探讨了智能财税"1+X"证书背景下会计专业人才的培养思路和方法,以期能够为相关职业教育工作者及机构提供参考.