在机电基础课程实训中进行仿真教学的探索

对电工电子学课程实训和单片机原理与应用课程实训采用实验设备与计算机仿真技术,激发了学生学习热情,提高了学生自主学习的积极性。通过对计算机仿真软件的应用,解决了教学实训环节资源瓶颈,开创了基础课程实训的新途径。     

中职计算机专业学生技能有效训练探索

技能计算机实训课作为中职学校的必备课程,是将学生理论学习与实际操作相结合的课程,是让学生在走向工作岗位后能够胜任岗位要求的保证。但是多数学校往往注重理论学习,压缩了计算机实训课程。本文通过介绍如何在有限的计算机实训课程下进行有效的训练,达到事半功倍的效果,同时调动学生的积极性,规范计算机实训课教学过程,达到事半功倍的效果。     

浅谈高职院校计算机实训教师素质建设

实训课在高职院校的课程设置中占的比例越来越大.本人从多年的计算机实训教学经验出发,提出了计算机实训师应具备的一些素质,以保证计算机实训教师应具备的一些基本素质,从而保证计算机实训教学的质量,激发学生学习的主动性.并提出了加强高职院校实训教师队伍素质建设的新思路.     

基于行动导向的《计算机绘图实训》课程改革与实施

针对《计算机绘图实训》现有的教学模式不适应教学发展的需要,本文以职业能力培养为目标,依据任务驱动、行动导向的原则,以典型的装配体为载体来设计学习情境,重构《计算机绘图实训》课程的教学内容,实施教学改革。     

激发学习兴趣,细化教学环节,增强培训课程实效性

"兴趣是最好的老师"。学习兴趣是学习动力产生的重要源泉之一。实训课程是教学内容的重要组成部分,是课堂教学的延伸和补充,是贯彻理论联系实际教学原则的重要途径,是培养学员运用知识的重要环节。[1]通过实训课程意义教学,明确实训课程与专业课程之间的关系;激发学习实训课程兴趣;细化实训课程环节(组织教学、精讲示范、学员操作、巡回指导、实训总结五个环节进行设置),可以增强实训课程实效性。     

浅谈《网页设计与制作》实训课教学方法

《网页设计与制作》是高职高专电子商务专业及计算机类相关专业的核心课程。它是一门实践性和创新性很强的课程,涉及图像处理、文字版面处理和动画设计与制作等相关的知识,所以还需要有相关课程的学习才能够展开。通过此门课程的学习,学生能够掌握网页制作和设计的基本技能,但是,按照传统的教学模式,已经不能满足这门技能型课程的要求了,只有通过实训课才能够加深并巩固学生对于知识点的了解和掌握。网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节。搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用。     

《计算机组装与维护》数字实训资源的开发探索

本文介绍了《计算机组装与维护》课程中硬件组装技能训练存在的问题,并分析了数字实训资源的优势以论证开发《计算机组装与维护》数字实训资源的必要性。在阐述数字实训系统的开发原则的基础上,设计了《计算机组装与维护》数字实训系统的组成部分及开发要领。     

《小型办公室网络建设与管理实训》课程建设的思考

目前,在校大学生所学习的主要的网络技术:《计算机文化基础》课程中所讲授的开机关机,文字录入,常用办公软件的使用以及《计算机网络》课程中所讲授的计算机网络的基本原理和网络协议等理论内容。本文通过论述开设小型办公室网络建设与管理实训课程的必要性,从而提出对这门课程的相关教学内容并对其进行评价。     

浅谈计算机仿真技术在三菱PLC课程中的应用

PLC是电气和数控专业的核心课程之一,其中三菱PLC是比较具有代表性的PLC型号。在目前的教学背景下,三菱PLC的实训课程主要还是以实验台作为训练工具,整个学习过程对于硬件的损耗和依赖性都比较大。笔者将结合实践教学的经验讨论在三菱PLC课程中使用计算机仿真软件进行实训的方法和心得。     

浅谈项目教学法在《计算机图像处理》课程教学中的应用

《计算机图像处理》是操作性很强的课程,适宜使用项目教学法。项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高,教学效果显著。     

围绕计算思维进行大学计算机基础课程教学内容优化

科学在进步,技术在更新,需求在变化,而大学计算机基础课程的教学内容却很少反映这种变化,己无法适应社会的要求。文章结合学生的学习需求和社会需求,研究计算机基础课程的教学内涵,提出以"计算思维能力的培养"为教学目标,围绕计算思维对课程内容进行重新梳理,明确核心内容,解决课程知识点多、课时少、学生学得累的问题及信息时代日益普及、成熟的社会性计算机技能培养对计算机基础课程教学的挑战,为新形势下高校计算机基础课程知识体系优化、复合型人才培养提供策略。     

小组合作学习和任务驱动型学习在计算机组装与养护课的应用

由于计算机组装与维护课本身兼具知识面专、实际操作性强的特点,决定了计算机组装与维护课对培养学生的专业能力有很大的作用。文中论述在计算机组装与维护教学中是如何开展"小组合作学习"和"任务驱动型"教学模式来培养学生的创造能力。     

检测技术实践教学改革方法的研究

本文针对检测技术课程教学中存在的一些问题,结合我校的实际情况,以机械设计制造及其自动化专业为教学改革为试点,遵循将学生的知识、技能、能力、素质的培训整合成为一体的改革思路,采用不同的教学方法,灵活运用多种教学方针,配合各个环节的改革步骤,进行检测技术实践教学改革方法研究,其效果较好。     

高职数据库课程的项目化教学探索与实施

数据库课程是高职院校计算机专业的必修课程,针对高职学生强调实践、理论够用、注重自学等特点,本文进行了项目化教学的探索和分析,并对此课程的项目化教学设置了一个实施方案,以详细讨论项目化课程设计的实施方法与注意问题。这些方法在实际的课程教学中获得了学生的积极参与,并取得了良好教学效果。     

公共基础课教学方法改革之探究

为培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能性人才,高等职业院校公共基础课教育教学改革的重要性不言而喻,而开展公共基础课教育教学改革必须开展教学方法的改革。作为高职院校教师,需要不断更新教育教学观念,加强学习,积极探索行之有效的教学方法,在日常的教学和教科研活动中将教改的理念贯彻始终。     

项目教学法在程序设计课程教学中的应用

目前很多高职院校计算机专业存在着教学与就业脱节现象,本文分析了计算机专业程序设计课程传统教学中存在的问题,提出了程序设计类课程的项目教学模式,并以《WEB程序设计》课程在我院计算机专业的教学实践为例,给出了采用项目教学的案例设计,并对教学效果进行了总结。     

西安体育学院排球普修课现状的分析与对策

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对我院排球普修课现状进行调查,对学生上课的心理、课程内容、学习兴趣等教学现状进行分析,发现大多数学生接触排球较晚,基础差;多数学生认为排球课内容不够丰富,学习效果较差;学院硬件设施不够齐全,影响教学质量。通过研究寻找一种合理实用的教学方法,注重学生教学能力的培养,运用多种教学原则,使有能力的学生更好地发挥自己的特长,使我院排球普修课得到进一步的完善。     

高校公共计算机基础课程教学浅析

目前高校计算机基础公共课很难达到学生对计算机的融会贯通。学生的操作技能仍然亟待提高,这就需要教师在日常的教学中加大技能培养的力度。本文首先阐述了目前高校计算机基础课教学中存在的问题,其次,阐述了高校计算机基础课应该采用的教学方法;在更新思想观念,正确认识计算机教育的重要性等方面对如何提高高校计算机课堂教学水平提出了自己的看法和建议。     

自主学习、自主测评教学模式的应用与实践

本科院校的计算机基础教育必须要紧跟技术的发展和社会的需要,传统的教学模式已经不能适应这一形式。辽宁对外经贸学院通过实施课程教学改革,推进自主学习、自主测评教学模式的应用与实践,实施网络评价,调动了学生学习积极性,增加、充实了教学内容,提高了教学效果,为本科人才培养提供了有力的支撑。