体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是以身体练习内容,通过游戏活动的方式达到锻炼的一种特殊体育方法。体育游戏在体育教育中有着广泛的运用。本文通过了解体育游戏的特点,简单地探讨了体育游戏在体育教学中的运用会对进一步推动体育教学的发展和改革有着十分重要的意义。     

探究式教学在中职数学中的应用

数学探究式教学模式,是在数学的教学过程中,由教师组织和引导学生通过相对独立的探究活动,通常指亲自动手动脑的活动,使学生自己发现数学知识,自主提出问题,探究数学规律,猜测和寻找结论,提高数学能力的一种教学模式.     

体育素质教育在高职教学中的思考

文章阐述了高等职业学校体育素质教育的内容、性质和分类,提出了现代高职体育教学应以素质教育为根本进行转变,并从高职体育教学目标、指导思想、教学内容、教学模式、教学评价等方面对高职体育如何实行素质教育等问题进行了探讨.     

谈体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是通过游戏的方式锻炼身体素质的一项体育活动.它是高职体育教学中一种辅助的内容、方法和手段,在高职体育教学中应用较为广泛.文章以高职体育教学的视角深入剖析体育游戏的特性与作用,探讨体育游戏在高职体育教学过程中的运用,对于进一步推动高等职业学校体育教学的改革与发展具有一定的现实意义.     

浅谈快乐体育在高职体育教学中的发展趋势

体育是教育的重要组成部分,体育教学肩负着增进学生健康的重任。但目前大多数高职体育教学的功能及效果却未充分发挥出来,阻碍了学生身心的发展。高职体育教学应适应社会发展的需要,把健康体育的理念传播给学生。教学实践发现,快乐体育教学符合学生身心的发展要求,可作为高职体育教学的一种发展趋势。     

体育游戏在高职院校体育教学中的应用研究

随着教育改革的不断深入,各种新的教学理念也不断渗透到高职院校的体育教学中,体育教师需要在教学中不断创新教学内容和方法,满足学生学习的需求.本文通过查阅相关文献资料,在研究体育游戏自身的特点、作用的基础上,分析体育游戏在高职院校体育教学中的应用策略和方法,为丰富高职院校体育教学内容和手段、推进体育教学改革提供理论依据.     

浅谈探究式学习在思想政治教学中的运用

传统接受学习的局限、素质教育的推行和新课程改革任务及思想政治课的性质要求转变学习方式,开展探究式学习是一种有益尝试;思想政治课从教材设计的课内探究、综合探究及社会热点探究等各种形式活动中,让学生体会提出问题,启动探索、开展社会调查,收集整理信息、进行成果总结交流等探究活动的重要环节;对于激发学生兴趣、培养学生能力、塑造学生健全人格,养育学生科学人文精神及培养教师研究能力、转变教学方式等方面具有积极意义,也存在一些需要不断研究解决的问题。     

高校体育教育发展瓶颈与对策研究

以培养学生"终生体育"观念为导向,分析当前高校体育教育发展的瓶颈所在。在此基础上,提出构建体育教育新模式,从教师评价体系,学生主体和教学活动设置等方面解决当前存在的主要问题,从而突破体育教育发展瓶颈。     

探究式教学在煤矿安全培训中的应用

探究式教学以解决实际问题为目的,在教学模式方面由“要我学”逐渐转变为“我要学”。本文首先介绍了在煤矿安全培训中进行探究式教学的必要性和适宜性,进一步从教学的三个阶段探讨了探究式教学的具体运用以及运用中应注意的问题。     

关于教师在高等数学探究式教学中的作用分析

探究式教学是以培养学生的创造性思维模式和创新能力为目的,以学生为主体,立足所学,从实际背景和问题出发,创设情境,在教师的引导下,通过观察、实验、分析、归纳等方式进行主动学习。作为教学工作的引导者,教师在探究式教学中发挥着重要的作用。本文主要是通过分析目前高职院校高等数学教学中存在的问题引导出高等数学教学的探究式教学模式,并且探讨教师在探究式教学中发挥的作用。     

论理工类高职院校体育教学模式的选择

文章分析现有主要体育教学模式的特点与优缺点,根据理工类高职院校专业设置、课程安排的特点和不同专业对职业莳位体能的要求,对体育教学模式的选择进行了探析,为理工类高职院校体育教学改革提供参考。     

如何在体育教学中实施素质教育

文章主要通过文献法,论述学校体育的教学任务与素质教育的关系和体育教学在实施素质教育中的作用,探索如何在体育教学中实施素质教育,以及提高学生素质的方法,确保素质教育在学校得以全面推进。     

论学校体育教学中的创新

教师在体育教学过程中应加强引导学生学会学习,培养学生的学习能力。学生只有实现从“学会”到“会学”的转变,具有自主学习、探究学习、合作学习的能力,才能为自己的全面发展奠定基础。     

我国高职院校教学团队建设发展中的问题与对策

团队是学校工作的一种重要组织形式,它可以增进学校各方面的协作和整体能力,极大地提高组织效率。就高校教学而言,教学计划的制定,课程建设,教学的组织实施等都需要教师的团体合作,单靠教师个人是难以完成人才培养任务的。为全面贯彻落实科学发展观,切实把高等教育重点放在提高质量上,教育部、财务部决定实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",其中明确提出加强本科教学团队建设,并将其作为提高教学质量的一条重要举措。毫无疑问,加强对教学团队建设与管理的研究具有重要的理论与现实意义。     

高职院校多媒体教学存在的问题与对策

多媒体教学在高职院校的应用日益广泛,并得到迅速的发展。本文以科学认识多媒体教学为基础,详细分析了多媒体教学存在的主要问题,结合教学实践,提出了合理使用多媒体进行教学的对策。     

导学式教学法在体育教学中的尝试

文章立足当前学校体育教学改革实践,针对传统体育教学方法存在的弊端,提出了导学式教学法,使教学活动循之有法、行之有据。     

高职医用化学的教学现状及对策探讨

医用化学是医学的基础,通过对医用化学的学习,使学生掌握有关化学的知识以及原理等,为学生日后学习其他后续课程提供必要的基础知识,以便更好的实现医学学科的专业培养目标打下坚实的基础。文章主要针对高职医用化学的教学现状进行分析,并提出相应的应对措施,有效的提升教学质量。     

多媒体技术在体育教学中的应用及思考

随着计算机技术的快速发展和教育理念的不断创新,多媒体技术被应用到体育理论课程中,并且发挥了巨大的作用。它不仅能有效地提高体育教学质量,又能使受训者获得身临其境的感受和体会,也能代表一种全新的体育教学手段。多媒体技术在体育教学中的普及与提高,将进一步推进体育教学技术手段的现代化和网络化,提高现代体育教学水平。     

中职学校体育课准备活动的认识

体育课的准备活动是体育课的基本部分。正确地认识准备活动的作用,有效地选择准备活动的内容与组织形式,能够使学生在体育课上做好身体、心理等方面的准备。在体育教学中,合理的准备活动能有效地避免学生肌肉、韧带等软组织的损伤,使学生有效地掌握运动技术技能,提高基本素质,保证体育课任务顺利完成。     

浅析如何将多媒体合理应用到体育英语教学中

多媒体辅助英语教学已是大势所趋,本文从多媒体优势和体育英语教学的特点等方面初步探讨了体育英语教学中的多媒体教学模式的运用,以及应注意的问题。只要扬长避短,充分发挥多媒体的优势,就能使之充分为体育英语教学服务,改善教学效果,提高教学质量。