会计专业学生实践能力培养途径探讨

正会计是一门技术性和实践性很强的社会科学,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还需要具备较强的实践能力。学生的实践能力是衡量会计专业教育质量的主要指标之一,也是学生迈向就业市场和增强职业竞争力的本质所在。对会计专业的学生而言,其实践能力由专业实践能力和社会实践能力两部分构成。其中,专业实践能力包括会计、财务管理和审计等工作的业务处理能力、综合分析能力和解决问题的能力;社会实践能力包括人际交往能力、沟通协调能力、合作共事能力和创新能力。但目前我国高     

企业财务能力分析体系探讨

企业财务能力能够为企业创造持续竞争优势和创造更多的价值。本文通过构建企业财务能力分析体系,对企业财务能力进行评价,以提高企业的财务管理能力、财务活动能力、财务关系能力和财务表现能力,最终全面提升企业财务能力和形成企业的核心竞争能力。     

企业财务能力分析体系探讨

企业财务能力能够为企业创造持续竞争优势和创造更多的价值。本文通过构建企业财务能力分析体系,对企业财务能力进行评价,以提高企业的财务管理能力、财务活动能力、财务关系能力和财务表现能力,最终全面提升企业财务能力和形成企业的核心竞争能力。     

基于价值链的企业客户关系管理能力评价体系构建

文章根据客户关系管理价值链和相关文献对客户关系管理能力的分析,将客户关系管理能力划分为三种子能力：客户洞察能力、创造和传递客户价值的能力和管理客户关系生命周期的能力。然后以客户关系管理能力的三种子能力作为一级指标,进一步细化这三种能力,形成二级评价指标,构建了客户关系管理能力的评价体系。     

基于顾客价值的物流企业能力要素分析

以物流企业为研究对象,从识别和满足顾客需求的角度,构建了物流企业的能力要素体系。我们认为,企业的能力由运营能力、变革能力和学习能力三个层面构成,其中运营能力和变革能力决定了企业满足顾客需求的能力,学习能力决定了企业是否能够准确识别顾客关键需求。     

汇率波动对企业财务能力的影响

能力是一系列思想、方法和程序的综合体现,财务能力在企业能力体系中处于核心地位,是企业协调各种财务资源并将其投入生产性用途的技能,即企业使用、分配并控制各种财务资源的能力。财务能力隐藏于企业财务管理的一系列方法和程序中,贯穿于企业生产经营的全过程。人们一般将财务能力划分为资产运营能力、偿债能力、盈利能力和获取现金能力,本文在分析财务能力特点的基础上,分析汇率波动对企业财务能力的影响。     

渗透式跨文化交际能力培养模式

随着全球化的深入发展,跨文化的交际也越来越多,对于现代人来说,跨文化交际能力已经成为一种必备的素质.许多高校把培养学生的跨文化交际能力作为教学目标之一,在跨文化交际能力的培养理论和实践上都有所创新.渗透式跨文化交际能力由态度、知识、能力和素养四部分构成,态度包括个人态度和交际态度;知识部分包括专业知识、文化知识、语言知识和社会知识;能力指的是社会能力、学习能力、专业能力和交际能力;素养强调的是学习能力的重要性.渗透式跨文化交际能力的构成具有整体性和全面性,在培养该能力的过程中,应充分发挥学生的主观能动性,循序渐进,最终实现跨文化交际能力的可持续发展.     

基于顾客价值的铁路企业能力要素分析

企业的价值来源于顾客价值,企业的竞争优势来源于对顾客关键需求的识别和实现,而顾客需求的识别和实现则依赖于企业能力.依据此逻辑,从识别和满足顾客需求的角度,对基于顾客价值的铁路企业能力体系进行了剖析,认为企业的能力由识别顾客关键需求的营销能力和学习能力,以及满足顾客需求的运营能力和变革能力四个层面构成;并结合铁路企业的特征,对各能力要素的细分和内涵进行了详细说明.为铁路企业进行有效的能力评价及能力规划发展提供基础.     

高端会计人才能力框架研究 ——基于企业能力架构

本文首先给出了能力的定义,然后研究并提出了企业能力的初步框架及高端会计人才在企业能力框架中的价值管理作用,最后形成了关于高端会计人才的能力框架的研究结论:由专业能力、管理能力、应变能力组成高端会计人才能力的立体框架.专业能力是高端会计人才在企业经营管理活动中的价值决策支持能力;管理能力是高端会计人才作为部门领导的计划、组织、指挥、协调和控制能力;应变能力一方面作为专业能力和管理能力的体现,另一方面作为提升专业能力和管理能力组成的能力平面的支持能力.     

科研生产型研究所构建核心竞争力的途径

核心竞争力理论认为,企业是一个能力系统或能力的特殊集合,企业竞争优势的差异是由于企业能力不同造成的.企业各种能力中的核心部分,可以通过整合和外向辐射等,作用于企业的其他各种能力,影响着其他能力的发挥和整体能力效果.     

酒店英语教学中酒店管理专业学生服务意识的培养

较强的服务意识和过硬的服务质量是酒店企业发展的根本。针对酒店英语课堂教学中酒店管理专业学生服务意识的培养途径,文章从酒店服务之语言到位服务意识和酒店服务对象意识两个方面尝试探讨。     

浅谈医院形象与护士素质的关系

医院形象是一个医院是否能生存发展的品牌,是医院巨大的无形资产,护理工作是医疗工作的重要组成部分是医院形象的代表,良好的护士素质、高超的专业技能是患者选择就医的先决条件。     

体育舞蹈教练员综合水平对运动员成才影响因素的分析

近年来,体育舞蹈运动在我国呈上升趋势迅速发展,该运动人才的培养方式、方法随着社会的进步不断创新的同时,其教练员的综合水平也在同步提高。本文分析了我国体育舞蹈教练员在培养运动员成才过程中自身所应具备的综合水平,并从专业技术、训练水平以及综合管理等方面进行了分析,为教练员的自身素质得以加强提供了指向性的目标,提高了教练员培养优秀选手的能力,为培养出更多优秀的运动员开辟了成才之路。     

如何更好发展农村社区教育提高农村教育水平

城市经济的大发展促进了城市社区教育,也对农村社区教育产生一定推动作用。农村社区教育具有促进地区经济发展、提高人们政治思想水平、传播优秀文化、形成村民积极的态度和价值观、提高村民的整体素质和文化水平等重要作用,论述了农村社区教育包括公共道德、技能培训、亲子教育等多个方面内容,提出了农村社区教育开展中应注意的问题。     

Front‐line managers as agents in the HRM‐performance causal chain: theory,analysis and evidence

Research on the link between HRM and organisational performance has neglected the role of front‐line managers, yet it is these managers who are increasingly charged with the implementation of many HR practices. Using an employee survey in 12 ‘excellent’ companies we explore the extent to which employee commitment towards their employer and their job are influenced by the quality of leadership behaviour and by satisfaction with HR practices. Both have a strong effect on employee attitudes. The article concludes with a case study of a planned effort to improve front‐line managers' skills in people management.     

维修到“芯”服务用“心”——探索如何打造技能、素质双过硬的维修班组

班组是企业管理中最小的职能单位,它承担着落实和完成企业各项生产运营工作的责任,其效率高低决定了企业的生产力、竞争力的高低,所以班组是企业各项工作的落脚点,也是实现企业和谐稳定的源头。文章以四川烟草工业有限责任公司绵阳分厂设备信息部"芯心"维修班组开展班建活动为例,来探索企业维修班组如何更好的开展工作,如何更好增强员工团队、集体意识,如何打造一支技能、素质双过硬的维修班组。     

经济与管理系构建以就业为导向的实践教学体系的路径

高等应用型人才教育的焦点越来越集中于有效提高职业素质和操作技能，即学校能否培养高素质技能型实用人才。文中探究了“三层三级两模块”实践教学的涵义，构建“三层三级两模块”实践教学框架，探讨实验教学和基本技能、实训教学和专业技能、实习教学和综合能力的培养方法和途径。     

中职化工技能训练教学方法的探索

本文通过对目前中职院校如何以技能训练为导向进行化工教学课程的改革进行分析,以期为我国高校化工教学发展提供一定的参考依据,为我国培养更多的优秀化工人才。     

应对高职物流专业技能抽查的措施探讨

面对一场看似没有硝烟的物流专业技能抽查大考即将在湖南上空鸣响枪声。文中从分析湖南省教育厅推行技能抽查的目的入手,结合高职院校在应对技能抽查时所面临的问题,提出保证专业技能质量,应对抽查的措施,并就今后如何保持物流专业技能质量,提高技能抽查成绩作出设想。     

基于CDIO理念的“工程项目管理”之应用

CDIO是国际工程教育的创新模式,它是以培养学生专业素质、分析问题及解决问题的能力、团队协作能力及动手能力等综合能力为目标的教学理念。本文以CDIO理念为指导,结合所讲授的"工程项目管理"课程,对该课程教学改革进行探索。