量本利分析法在高校财务管理中的应用

量本利分析是对业务量、成本、利润之间的依存关系进行的分析。就高校而言，其“量”一般为学生人数，其“本”即办学成本或办学投入，其“利”即事业结余，最终形成事业基金和福利基金。事业基金的积累、办学效益的提高为高校发展壮大、改善办学条件、参与市场竞争奠定了坚实基础。而办学质量的高低、为社会输送人才的优劣，最终将体现为高校的社会效益，从此意义上讲，高校之“利”亦即社会效益，也体现出高校不以谋求利润为目的的非营利组织性质（事业基金的积累还是学校理财的需要，即资金周转的需要）；     

对高校中外合作办学成本的比较研究

通过对国内高校中外合作办学的几种常见办学模式在收费标准和办学成本、办学收入分配情况等内容进行比较分析,加深成本对不同办学模式影响的认识,为国内高校在进行中外合作办学时选择合适的办学模式提供一定的参考。     

高校办学成本核算与控制初探

本文阐述了高校办学成本核算的内涵、核算与控制的必要性及其控制措施，为合理确定高校收费标准和分担教育成本提供了一定的依据。希望能够促使高校加强内部管理，降低办学成本，提高办学效益，促进高校良性健康发展。     

基于绩效预算的高校办学成本控制研究

随着高校规模的不断扩大,高校经费投入不足与资源利用率低下的矛盾日益突出,办学成本控制变得非常急需。本文指出了高校办学成本控制的现状,对高校办学成本失控的原因进行了分析,并提出了基于绩效预算下的高校办学成本控制的对策,以此为基础,得出了高校进行办学成本控制的框架图。     

高校的办学规模与融资规模

高校的办学要有一定的规模,这是基于决策与控制学中的损益两平分析（Break-evenAnalys-is）或称保本分析,此分析认为任何一个企业为了预测利润,从而把目标利润确定下来,首先要抓保本-通过销售,人证成本的补偿,因为保本是获得利润的基础,高校也有个办学保本点或称办学保本规模的问题。     

本量利分析法在医院成本计划中的应用探讨

本量利分析即成本-业务量-利润分析，也叫CVP分析，是以成本性态分析为基础，通过研究一定期间的成本、业务量和利润之间的规律性联系来进行各项分析的一种技术方法，利用本量利分析方法，可以进行各项预测、决策和控制分析，对医院财务管理有着重要意义，但必须注意的是，本量利分析的原理及其应用都是以一定的假设作为前提条件的，这些假设包括：假设医院成本可以准确、可靠地分类为变动成本和固定成本；假设一定时间、一定范围内成本与经营收入保持线性关系，即医疗费用、成本（包括单位变动成本和固定成本总额）己确定并且保持固定不变；多科室医院的本量利分析还要假设科室结构稳定，即假设医院同时提供多种医疗服务时，各种医疗服务保持相对稳定的比例，以使医院的成本、业务量和利润之间的联系不被破坏。     

基于对比为导向的高校办学成本核算体系研究

高等教育办学成本作为高校财务热点问题,近年来成果颇丰,但以往核算体系的设计多为了核算成本而去设计成本核算,没有考虑高等教育公益性的本质。文章从实际应用出发,概要设计了基于对比为导向的高校办学成本核算体系,以使高校办学成本核算结果用于不同地域、不同层次间高校的对比。     

高等院校成本核算管理探讨

高等教育是培养人才的场所，高校的可持续发展离不开对经济效益的重视，应在保证社会效益的前提下不断提高经济效益。随着高等学校教育事业的不断发展，学校办学主体的多样化，但无论是公办高校还是民办高校都要讲究经济效益和社会效益，要采用效益优先战略进行教育成本的核算和管理，在保证产出数量、质量的前提下改善内部管理，控制教育成本，发挥有限资源的最大效益。本文就加强教育成本核算的问题以及建立高校教育的绩效考评体系，完善办学水平评估体系等方面，和构建一套教育成本核算制度及其相配套的管理体系等方面作一些探讨。     

地方高校筹措办学经费的新思考——基于国外模式的借鉴

随着高等教育大众化步伐的加快,高校办学经费紧张已逐渐成为束缚其发展的瓶颈问题,这一问题在地方高校尤为突出。如何结合高校发展规划以低成本筹措办学经费,考验着地方高校负责人的智慧。从国际范围来看,多元化筹措高校办学资金是大势所趋,在降低筹资成本、提高资金使用效率以及充分发挥高校社会效益等方面有着得天独厚的优势。     

本量利分析与工业产品材料、费用成本比例计价法的思考

本量利分析即：成本、业务量、利润分析,通过成本、业务量（产量或销售量）与利润三者关系,寻求保本经营、增加营业利润有效途径的方法,是工业企业经营决策的常用方法,本量利通常以安全边际率表示企业生产经营的安全程度,指企业现有正常销售量超过盈亏临界点销售量的差额,其计算公式：     

管理会计中Excel的高级应用——非线性本量利分析模型设计与应用

正本量利分析模型是基于成本性态分析和变动成本法的利润规划方法。但是,基本的本量利分析模型都是以线性假设为基础的,即假设成本、销量和利润之间的关系呈理想的线性关系,而现实经济问题的复杂多变经常导致线性假设失效,使基本的本量利模型失去决策有效性。因此,现实经济的非线性特征在本量利分析中不容忽视。一、非线性本量利分析模型的基本形式在线性假设下,由于假设单价、单位变动成本不变,本量利分析模型的基本形式可简化为:利润=(单价-单位变动成     

高校教育成本核算绩效管理研究

随着我国教育体制改革的不断深化，高校教育成本研究关注点已从宏观教育投入转到微观教育支出，特别是随着高等学校办学自主权利的逐步回归，高校教育成本管理重心开始倾向于微观教育主体的绩效管理。将高校教育成本核算结合绩效的理念，在绩效管理中，     

量本利分析法在储蓄成本管理中的运用

一、基本思路 量、本、利分析，是在成本分析的基础上，对业务量、成本、利润间依存关系进行的分析研究。储蓄量、本、利分析，是对储蓄成本如何随存款额变动而变动、存款额的变动对利润的影响等问题进行具体分析研究。这一管理会计分析方法，在西方和我国的财务管理中，已得到广泛应用。     

高校与企业联合办学的财务管理

近年来,我国教育事业快速发展,高校的办学规模日益扩大,但随之而来的教育经费的短缺却制约了高校教育上规模、上档次的发展策略。因此,高校为扩大生源、改善教学科研环境、增加学校的学科建设的投入,将办学筹资的视野投入到社会上去,形成了现在高校与企业联合办学的形式,即校企联合办学。校企联合办学是指高校利用社会经济实体的投资,有偿使用高校生源、师资、声誉、土地等资源成立一个依托高校的联合办学实体,在若干年以内由高校与企业共同经营并按一定出资比例(需进行因定资产、无形资产的评估)分配利润,协议办学期满后该办学基础设施归高…     

怎样做好量、本、利的分析

怎样做好量、本、利的分析徐林虎量、本、利分析全称数量、成本、利润分析，即业务量（产量、销量）成本、利润分析，又称损益工衡分析和保本分析等。它是在成本性态分析的基础上，对成本和利润的变动和产销量变动之间的依存关系进行具体分析，即研究销售数量、销售单价和...     

以效益为导向的高校固定资产管理方法初探

社会经济发展客观要求高校的管理方式要向着不断提高经济效益的方向发展,同时,由于高校的准公共产品性质,高校管理工作还应注重社会效益。高校的固定资产管理属于高校管理工作的重要组成部分,高校固定资产投入使用的最终目的是要保障教学质量和提高科研水平,是要切实取得良好的办学效益,包括"经济效益"和"社会效益"。以效益为导向,分析当前高校固定资产管理存在的低效益现状,并尝试探索固定资产管理的有效方法,最终实现固定资产管理的科学化、效益化。     

基于现金流的本量利分析

"本量利分析"是在成本性态分析的基础上研究企业产品成本、业务量和利润之间数量关系的管理会计基础分析方法之一。     

地方应用型本科院校教育成本控制探讨

目前，高校办学的自主权越来越大，尽管教育经费来源渠道已多元化，但是仍旧严重不足，教育经费的匮乏与资源严重浪费并存，办学成本居高不下，所以高校办学需要有成本控制的理念与意识。本文分析了高校教育成本控制的理论基础与原则、必要性和意义、现状及存在的问题，指出高校教育成本控制的对策。     

培训业务本量利分析

本量利分析对于在高校中确定培训规模中具有重要决策作用,本文以本量利分析的基本数学模型为基础,运用规范分析法对业务量、成本、利润之间的依存关系进行了分析,据此得出本文的结论:在业务收入不变的条件下,保本点的高低受总成本的影响。学院若要增加业务收支结余,提高经济效益,应把工作重点放在提高工作效率、增加业务工作量、增加业务收入和降低成本方面。     

高校教育成本核算探析

随着我国高等教育事业的快速发展和教学科研经费的不断增长,高教领域发展中诸如教育结构失衡、资源配置不均、经费效益较低等问题也日渐成为高校系统面临的不可回避的问题。本文在分析当前高校教育成本研究现状的基础上,探讨高校教育成本核算的重要性,并结合新《高等学校会计制度》和高校会计核算实务,设计高校教育成本核算框架体系,为高校进一步加强成本管理、优化资源结构、提高办学效益提供对策建议。