浅议高职校园文化与企业文化的融合

校企合作是高职教育发展的重要途径,将优秀的企业文化融入校园文化,形成特色鲜明的高职校园文化,对于实现人才培养目标,提高高职院校竞争力,推动学校可持续发展具有重要意义。企业文化融入校园文化是高职校园文化的重要体现,需要不断探索校园文化和企业文化相融合的有效途径,创造出良好的高职院校育人氛围,为企业培养合格人才。     

浅谈企业文化和校园文化的融合

当今社会,越来越重视人的发展。如何培育人,已不仅是学校思考的问题,也是企业存亡的重要思考。如何使刚毕业的大学生顺利踏入社会,走向工作岗位,依然成为企业思考的重点。将企业文化与校园文化相融合,使传统封闭型的校园文化逐步转变为开放型的校园文化,让大学生在学校接受企业文化的熏陶,成为校企合作的关键。本文在对校园文化和企业文化进行分析的基础上,以红剑集团校企合作为例,讲述了校企文化融合的一些经验,以便各位同行的参考。     

财经类院校校园文化与企业文化的互动与融合

校园文化是企业文化形成的基础,企业文化是校园文化的升华。文章阐述了校园文化与企业文化互动融合的基础,分析了财经类院校校园文化与企业文化特有的互动融合方式。     

财经类院校校园文化与企业文化的互动与融合

校园文化是企业文化形成的基础,企业文化是校园文化的升华。文章阐述了校园文化与企业文化互动融合的基础,分析了财经类院校校园文化与企业文化特有的互动融合方式。     

高职校园文化与企业文化对接融合的思考

高职院校人才培养模式决定了校园文化必须与企业文化相对接、相融合,引进优秀企业文化可以帮助学生树立良好的职业道德观,培养优良的职业素养,同时也是高职院校凸显办学特色的重要特征。校企合作、工学结合搭建了校园文化与企业文化建设平台,为学生适应企业环境、形成合作精神、发挥创新能力,为学院赢得企业和社会的支持、自我发展提供了机会和条件。     

高职校园文化建设与企业文化融合的探索与实践 ——以娄底职业技术学院为例

校企文化的融合是校企合作的需要,也是高职教育教学发展的趋势和构建特色校园文化的必然选择,需要探索引入优秀的企业文化来构建富有自身特色的校园文化.本文以娄底职业技术学院(以下简称为学院)为例,介绍了校园文化与企业文化融合的必要性及高职校企文化融合的探索与实践.希望能够为今后高职院校特色校园文化建设、校企文化融合与实践提供新的思路与模式.     

校园文化与企业文化对接的意义与重点

校园文化与企业文化对接对于职业类院校和高校而言有着重要的意义.其中校园文化与企业文化如何融合已有很多学者作了研究.本篇文章研究的重点是校园文化与企业文化间核心文化的对接.     

定岗双元模式下高职校园文化与企业文化有效融合的途径

如何融入优秀的企业文化,对高职教育实现人才培养目标具有十分重要的意义。文章从高职校园文化与企业文化的异同点以及企业文化融入高职校园文化的可行性出发,探讨了高职院校校园文化与企业文化有效融合的途径。     

高职院校企业文化与校园文化在学生管理工作中的相互融合

高等职业院校是以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才,职业性、技术性、应用性特点决定了其培养的学生必须与企业文化接触与碰撞,才能使学生不仅具有一定的理论知识,过硬的专业技能,而且要具备较强的职业素质和较好的沟通能力。高职院校通过"校企融合",构建高职时代特色的校园文化,从培养目标、课程体系到学生的专业素质、行为规范等,全方位要满足企业的要求,高职院校也只有将企业文化与校园文化相融合,才能办出自己的特色,才能适应社会的需求。     

高职院校校园文化与企业文化的契合与构建

校企合作的深层深度融合,是激活高等职业教育内涵提升的核心力量,其强大的辐射性和影响力可以让高职院校发生翻天覆地的变化。在校企合作过程中,校园文化和企业文化必然存在一些碰撞和交融。因此,高职院校应该如何把企业文化渗透到校园文化建设中,进而形成与校企共同办学、共同培养相吻合的高职职业文化,实现校园文化与企业文化的零缝融合,推动高职院校与企业的可持续性合作,将是高职院校校企合作过程中的一个重大课题。     

企业文化与校园文化的“真”与“仿”在一体化教室建设中的融合

引入企业文化,营造有特色的职业学校校园文化氛围已成为中职学校教育教学改革的潮流。企业文化与校园文化"真"、"仿"的关系,决定了校园文化不能照搬企业文化,而应做到"神似"。我们在工学一体化专业教室建设中对两种文化的融合方法进行了有益探索,希望能在中职学校一体化教室文化建设方面起到参考作用。     

高职校园文化建设的实践与探索

高职校园文化建设是文化育人的重要手段和重要体现。本文首先分析了高职校园文化的现状与不足,然后从办学理念,创新高职文化建设的特色性,以及与企业、地域文化的多元紧密融合三个方面,对高职校园文化建设提出了新的思路。     

校企合作推动区域经济的全面发展——以物流专业为例

学校运作机制和企业运作机制、校园文化与企业文化存在较大差异,还没有真正融合,使校企之间的深度合作受到一定的制约。通过2009～2010年全国185家物流企业的物流人才需求状况问卷调查:物流业人才短缺与冗余的情况同时存在,主要原因是人才结构比例不合理,中高级有实践经验物流人才较少,而初级物流人才却相     

高职校园文化建设应以企业文化为特色--以湖南石油化工职业技术学院为例

高职校园文化建设应走大学文化与企业文化融合之路,其中又应以企业文化为特色,这是高职教育的人才培养目标所决定的.作为中国石化集团公司所属特大型企业——长岭炼油化工有限责任公司创办的湖南石油化工职业技术学院,在三十五年的办学历程中,始终坚持校企一体化,着力创建富有企业文化特色的高职校园文化,初步探索出了一条企业举办高职院校建设特色校园文化的有效途径,取得了一定的研究与实践成果.     

校企文化融合途径研究——以长江工程职业技术学院为例

高职校园文化和企业文化深度融合,是校企合作、产学结合的内在需求。结合长江工程职业技术学院的校企文化融合实践,从企业参与课程设置、引入企业竞争精神、坚持师资队伍建设"引进来"与"走出去"相结合、强化实训实践、创设职业文化环境等方面,提出了校企文化融合的若干具体途径。     

高职学生职能培养与校园文化建设融合摭谈

在激烈的市场竞争中,企业青睐的是有经验、有准备的"职业人"。但是,我国高等职业院校在教学管理和校园文化建设方面与企业管理和企业文化之间存在极大的差异,导致很多毕业生在短时期内无法融入企业文化。因此,高职院校应大力引入现代企业文化,实现企业文化与校园文化的融合。这方面的具体措施包括:加强学生职业生涯规划教育;提高教师队伍的企业文化修养;建设以培养职业能力为核心的岗位课程体系;以自由创新为指导,改革教育教学;加强人文通识教育,培养现代公民,促进学生可持续发展;建设致力于创新的校园文化。总之,高职院校应在深入把握现代企业和现代文化核心要素的基础上,建设以现代职业能力培养为目标的校园文化。     

高职校园文化建设应以企业文化为特色——以湖南石油化工职业技术学院为例

高职校园文化建设应走大学文化与企业文化融合之路，其中又应以企业文化为特色，这是高职教育的人才培养目标所决定的。作为中国石化集团公司所属特大型企业——长岭炼油化工有限责任公司创办的湖南石油化工职业技术学院，在三十五年的办学历程中，始终坚持校企一体化，着力创建富有企业文化特色的高职校园文化，初步探索出了一条企业举办高职院校建设特色校园文化的有效途径，取得了一定的研究与实践成果。     

校企文化对接趋势下的高职校园文化发展现状与分析

随着现代职业教育不断深化改革,校企合作呈现深层次、全方位、多角度发展趋势,校企文化对接融合成为企业和高职院校的内生需要和必然方向。为了顺应这一趋势,高职需要对校园文化进行梳理,对现状进行分析,查找不适应企业需要的部分,从而推动高职校园文化建设和整体育人理念更新。通过对天津海河教育园区5所高职院校的调研走访,根据数据得到高职校园文化现状,结合对知名企业文化案例研究,分析提出高职校园文化发展方向。     

浅谈高职校园文化与企业文化的融合

校园文化在实现高职院校培养目标的过程中发挥着十分重要的作用。高职院校在强化职业指导有效性的同时,应该把建设具有自身特色的高职校园文化作为一项十分重要的工作来抓。因此,应分析高职院校校园文化与企业文化之间的关系,明确职业文化月专业文化的内涵,探讨高职院校校企文化融合的方法。     

高职校园文化企业化构建的双向实践和理论思考

高职校园文化在育人过程中发挥着极其重要的作用,特别是近年来党中央大力发展职业教育决策的实施,使众多高职院校进一步增强市场意识,自觉地接轨和服务于企业,大胆探索校园文化与企业文化沟通、融合的新途径,在实践层面上进行创新和拓展.