高校二级学院制度建设体系与路径探析

高校制度建设是提升依法治校水平,促进内部治理结构科学化、规范化、精细化的必要途径.二级学院制度建设一直是高校制度体系建设的薄弱环节,要给予足够的重视.二级学院制度建设应遵循合法性、统一性、效能性、可操作性原则,建立一个以学院章程或发展规划为统领,学校发布的各类基本制度、学院制定的配套制度为主体组成的制度体系,并编印学院制度汇编.在实施过程中,要坚持"立改废"并举,优化体系布局,避免制度的空白缺失和制度的无效叠加.     

二级学院教学管理高效运行对策研究

二级学院在高校教学管理中存在责任重、权力小、内设机构职能弱化、工作繁杂、重点不突出等特点。随着学校管理体制改革重心下移,传统教学管理模式严重制约教学管理高效运行,二级学院管理难度日益增大,教学管理改革迫在眉睫。本研究用问卷的形式对学生、教师、企业进行调查,分析二级学院教学管理现状及存在的问题,并提出二级学院要注重结合学科特色创造性地制定规范化管理制度文件,善用信息化手段,推动教学管理工作传统优势同信息技术高度融合,创新管理方式,调动教学管理人员、教研室、学工部参与教学管理的积极性,完善教学管理体系,以期为高等学校二级学院教学管理高效运行提供参考。     

二级学院教学管理的问题与对策

二级学院教学管理是高校教学管理的基础和重心,其水平和效率对人才培养质量和学科专业的建设发展具有重要影响。文中针对二级学院教学管理中存在的问题进行了分析,并提出了相应的改进办法和措施。     

论工业制造企业二级成本核算体系的构建

随着市场经济的深入发展,企业越来越多的财务核算模式开始从一级成本核算向二级成本核算转变。企业实行二级成本核算不仅能够体现财务成本核算的纵深方向,而且可以强化企业管理,堵塞漏洞,提高产量,降低成本等环节的控制。建立与实行二级成本核算,必须遵循一定的原则。     

二级管理体制下提高教务秘书教学管理策略研究 ——以广州城建职业学院为例

二级管理体制下,二级学院具有更多办学主动权:包括人事权、 财权、 物资配置权、 教学管理权、 招生自主权等.其中教学管理权使用最频繁,教学工作是二级学院的中心工作,教务秘书作为二级学院教学管理一线管理人员,提高教学管理效率显得尤为重要.二级学院通过修订教学管理制度,制定教学工作操作流程;整合教务秘书工作内容,进行人员定编定岗;通过专业技能培训;发挥学生入党积极分子协助工作,最终达到提高教务秘书教学管理效率.     

高校校院两级管理模式下的二级学院反腐倡廉体系构建

随着高校管理权利的逐层下放,高校二级学院的自主管理权日渐扩大,如何做好二级学院的反腐倡廉工作,防止腐败现象的滋生,已成为一大工作重点。本文从教育形式及载体创新、权力制约机制和量化评价体系构建、监察队伍建设、廉政文化建设等四个方面,分析了高校二级学院反腐倡廉建设的有效途径。     

高校教学管理与学生管理一体化机制探究——以三亚学院为例

目前高校教学管理与学生管理“两条线”现象普遍存在，这种管理模式存在很多问题和弊端，亟需构建教学管理与学生管理一体化机制。以三亚学院为研究对象，分析其构建教学管理与学生管理一体化机制的基本思路与可行性，提出践行的初步意见与方案。     

高校二级财务管理体系的构建分析

伴随着高等教育的大量普及和对高校投资资金的大量融入,一方面,高校规模和高校建设都紧跟着时代的潮流得到了极大的发展,另一方面高校不少院系不少专业的学员数量的大幅度增加同时给高校院系的财务管理和高校的统一财务管理都带来了一定的难度。因此,在高校构建院系相对独立的二级财务管理体系是高校改革的必然趋势。     

浅谈二级管理模式下教学管理与教学质量的关系

教学管理是学校管理的核心环节之一;保证教学质量是教学工作的核心。要想进一步提高教学质量,必须做到"理顺关系,强化管理,提升教师专业化发展,提高教学质量"。     

高校二级学院本科教学绩效评估的研究与实践——以辽宁石油化工大学为例

高校二级学院是学校办学的实体,其教学水平的高低与高校的教育教学质量和人才培养质量密切相关。建立一套科学、实用的高校二级学院本科教学绩效评估与激励机制,对二级学院本科教学工作进行全面量化考核,是提高高校整体办学水平的重要手段之一。本文以辽宁石油化工大学为例,探讨了学院本科教学绩效评估的具体问题。     

高校二级管理体制下内部审计体系构建

内部审计作为高校内部管理的监督机制,在高校教育经济活动中具有不可替代的作用。本文针对高校原有内部审计体系存在不足,提出了在新形势条件下如何构建与高校二级管理体制相适应的内部审计体系的具体措施,这对于内部审计更好地服务高校二级管理体制下的教学、科研和管理等工作具有借鉴意义。     

一般本科院校二级学院教学工作水平评估研究--以泉州师范学院为例

二级学院教学工作水平评估工作是我校多年来实行的自主教学质量监控模式。文章通过泉州师范学院多年的二级学院教学工作水平评估的实践，着力于二级学院本科教学工作水平评估中评估指标体系、评估人员、评估奖励方法、评估后结果的处理、特色项目的把握和提炼等方面的研究，为更大程度上促进二级学院教学水平评估工作积极意义的发挥提出意见与建议。     

以“精细化”理念为基础的应用型本科院校教学管理体系

与学术型高校相比,应用型本科院校更重视对学生实践能力的培养,在开设课程时,能够切实地考虑到岗位需求,为社会输送了大批优质人才,在我国教育体系中占据着至关重要的地位。但也正因应用型本科的教学较为灵活,在日常管理中面临着许多限制。精细化管理理念是顺应市场需求而生的,与应用型本科院校的办学特点十分契合,能够显著提高院校的管理效果,促进了院校的良好发展。本文主要讨论了精细化管理理念在应用型本科院校中的应用,并结合实际情况,提出优化建议,希望能为应用型本科院校的管理工作提供新思路。     

高职学院二级教学管理的思考与实践

本文结合系部二级教学管理的实践，论述了二级教学管理的必要性，提出了二级教学管理的构建思路，并对新设立高职院校的二级教学管理实践做了初步探讨。     

新时期如何加强内控体系的构建——以制造业企业为例

内部控制是各类企业内部管理的主要手段，较高的内部控制水平能够推动各类企业朝着更加蓬勃的方向发展。制造业是我国社会经济发展过程中的重要产业之一，步入新时期以来，激烈竞争的市场环境为制造业的发展与管理带来了巨大的挑战与机遇。目前，制造业企业所采用的传统内部控制管理模式已无法适应新时期企业的发展要求，如何在新时期不断加强内部控制体系建设已成为制造业企业重点关注的内容。基于此，本文将制造业企业设为研究对象，通过阐述制造业企业内部控制体系构建的意义，分析制造业企业内部控制体系构建现状，并提出新时期加强制造业企业内部控制体系构建的具体对策，通过完善的内部控制体系构建不断提升制造业内部控制水平。     

高校教学管理教师成长的研究——以红河学院为例

高校的不断发展,对教学管理教师的职业素养要求也提到了一个较高的层面之上。教学管理教师队伍人数的增加,也伴随着教学管理教师素质的提高和能力的竞争的体现,这给教学管理教师带来较大的冲击。本文就高校教学管理者成长问题进行分析研究。     

利用教学管理信息促进教学管理——以独立学院为研究对象

在独立学院的人才培养中,以培养高素质应用型人才为主,教学质量是关键,是学校的中心工作,教学管理是开展学校教学工作的有力保证和坚强后盾,那么教学管理信息的收集尤为重要,本文对基础教学管理信息方面提出自己的思考。     

对高校二级学院档案管理工作的探讨

本文分析了二级学院档案管理存在的主要问题，提出了二级学院档案管理工作采取的一些具体措施。     

关于民办二级学院师资队伍建设的几点思考

作为我国高等教育体系的一个重要组成部分,近几年民办高校迅速发展,成为培养高素质、应用型人才的重地。而如何提升教学质量、提升学生实践创新水平,师资队伍建设是重中之重。本文针对民办二级学院师资队伍建设提出了几点发展思路及建议,以供参考。