“静”悟画意

从石涛美学、王维山水田园诗悟＂静＂,体会＂静＂能给予人的思考空间,在恬淡、平和中与自我反窥的状态下厘清、思考,方显真性情。从＂静拙境,而朴意含远;静观心,而意韵藏神;静近幽,邀禅意自现＂三个角度阐述＂静＂与禅意的因果关系。     

李嘉诚悟“盔甲骑士”

梁漱溟说：“人类不是渺小，是悲惨。悲惨在于受制于他自己。深深地进入了解自己，而对自己有办法，才得避免和超出了不智与下等。这是最深渊的学问。最高明、最伟大的能力或本领。”     

企业家需悟“禅”

企业的经营者不一定要做哲学家，但一定要懂哲学。因为经营是哲学层面而不是科学层面，管理是科学层面。     

李嘉诚悟“盔甲骑士”

梁漱溟说：“人类不是渺小，是悲惨。悲惨在于受制于他自己。深深地进入了解自己，而对自己有办法，才得避免和超出了不智与下等。这是最深渊的学问。最高明、最伟大的能力或本领。”     

对初级中学新课程的“思”与“悟”

一、新课程理念的体现——教材的特色 1．版式设计新颖，颇具特色，具有启发性。 爱因斯坦语：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。”新教材一改原教材刻板、抽象、单调的面孔，以图文并茂，生动活泼，亲切直观。多样性的形式展现在眼前，而且具有强烈的时代气息，每章节都提出了既有挑战性又有趣味性的问题，能激发学生的解决欲望，能有效提高学生的学习兴趣。     

云龙被命名为“中国龙舟文化之乡” 三万人争睹龙舟竞渡

<正>6月2日是中国传统佳节端午节。"中国龙舟文化之乡"命名仪式暨龙舟竞渡民俗活动在鄞州区云龙镇举行。中国文联主席团委员、中国民协分党组书记、驻会副主席罗杨,中央文史馆馆员、中国民协顾问、东南大学教授陶思炎,中国民协分党组成员、副秘书长张志学,全国政协委员、省民协主席吴海燕,省民协副主席兼秘书长蒋水荣,市人大常委会副主任、市文联主席翁鲁敏等出席活动。张志学宣读了中国民协"中国龙舟文化之乡"的命名通知,罗杨将"中国龙舟文化之乡"铜牌授予云龙镇。上午9时10分,长山江两岸、桥上人潮涌动。随着几     

浅谈初中数学新课程的“思”与“悟”

从事数学教学工作已多年了，新课改已有好几年，新课改以来，课改对中学数学教学工作的影响感意义深远。现在结合自己的教学经历来谈谈对初级中学数学新课程的“思”与“悟”。     

陈忠实“10句大白话”浅读浅悟

引言 关于优秀的文学作品和作者之间关系,钱钟书先生有个著名的解读:“假如你吃了个鸡蛋,觉得好吃,你吃就行了,何必要问是哪只母鸡下的?” 此话道出了钱先生的大气、谦逊、睿智和幽默,点赞者不少. 可在现实生活中往往并非如此,你看前不久《平凡的世界》电视剧热播大江南北,与之相伴而生的有这样一个现象:从官方到民间,从文学界到理论界,从老一辈到在校大学生、中学生,神州大地再次掀起“路遥热”.人们街谈巷议“路遥的创作”“路遥的身世”“路遥的传奇”“路遥的奋斗足迹”……     

语文，让学生去“悟”吧!——“学案导学”教学法实施心得

“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养’学生的自学能力，提高教学效益。所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。     

语文,让学生去“悟”吧!——“学案导学”教学法实施心得

"学案导学"教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益.所谓"学案导学"是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的"满堂灌"的教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益. 近期,我们都开始尝试在教学中运用学案教学,我们的语文课在大家的困惑与争议中也开始运用这一新的教学模式,不管怎样,我想语文课总得姓"语",我们传统的听、说、读、写还得扎扎实实地进行,现在运用学案了,我们的语文课应该怎样上?     

学书心悟

中国书法艺术是在文字不断演进的过程中,适合于右手书写的生理习惯,由于特殊的书写工具在使用时形成了规律性的变化特征.书法已经不是简单的书写汉字,而是通过线条的变化,书者情感、思想的输入,赋予了丰富的内涵和人文精神.     

热情悟语

如果把热情比作一缕阳光,冷漠就是天空低垂的乌云。阳光使生命舒展,乌云使心情黯然。人人都渴望暖阳,但并非人人都愿意播洒热情。     

山野四悟

生活是应该有许多感触的,也是有许多感触的。近日,与朋友同游北京妙峰山,有杂感四记,捉笔录下,与友共飨。 封闭与自由     

听悟汪国真

10多年前,“风靡中国校园的手抄诗”,“一个十年前诗坛的神话”,“当代诗坛的王子”,“曾令青春一族为之痴狂的诗坛偶像”……这一系列关键词不由令人想起一个曾经红彻大江南北的诗人名字——汪国真。     

自然悟语

近几年,我们的各种传媒对保护大自然,从物质世界落墨较多,而对大自然完善人类精神的话题触及较少。为了认知大自然的全圆,矫正对大自然视野之蚀,笔者写下这篇《自然悟语》,意在让人们认知,大自然不仅是人类生活的依存,更是孕育人类精神的摇篮。可以这么说,大自然是人类精神生活的摇篮,任何艺术在她宽广博大的胸襟中,都得到了萌发和浆育。以我们最古老的《诗经》为例,它的开篇之作,就是抒写自然与人间爱情的情景融合之     

重庆市民争睹复地上城"芳容"

自4月28日“复地上城”一期样板区掀起“盖头”以来,示范区人潮涌动,上周开始放号的首批2栋227套限量房源认购已逾过半,近日加放100号认购卡即将推出。据介绍,复地集团布局重庆楼市的第一力作“复地上城”,位于被誉为“傲视全城, 重庆楼市绝对高地”的北部新区金开大道沿线,体量达79万平方米。并放出大话:“复地上城”将成为“北部楼市的新高度”。     

诗情画意悟润泽

教师在带领全班学生共同聆听的过程中,要让发言者感觉自己是被置于了一个明亮、明媚的中同。音声的开花所如语言的出发重灵因的,感滋到雨,让他在被尊,心润受里为得润围春心轻的盈细周』火渔『同如者听聆的边身,     

语文,让学生去“悟”吧!——学案导学”教学法实施心得

"学案导学"教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益。所谓"学案导学"是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的"满堂灌"的教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益。     

口语课所悟

英语足一种语言，首先应做到开口说，有积极性，主动性的参与，才能使语言活起来，动起来。才能使学生从枯燥的记，背中找到乐趣，主动地学，快乐地学。如今提倡开放式英语教学，它是素质教育主导下的以学生为主体，由课内向课外辐射的英语教与学方式。在开放式英语教学模式中，教学目标不再受“书本中心”的束缚，而是知识，智能与创造的完美结合。