生源危机下高职院校生存之道

近年来,由于适龄入学人口的减少、本科院校的扩招、多种形式的成人教育的发展,加之高职院校本身存在定位不明确,专业设置无特色,招生无序竞争的问题,高职院校的发展陷入了生源危机当中。本文就高职院校面临生源危机的原因加以分析,提出优化生源结构,拓展生源空间;调整专业设置,突出办学特色;大力发展自主招生等措施,来帮助高职院校持续、稳定、健康的发展。     

加强高校管理改革的几点思考

在高校管理体制深入改革中,大部分部属院校面临着中央与地方共建,以地方为主的新旧体制转化,以及由主要为行业经济服务转向为地方经济服务,这些转化,对学校的管理提出许多新的课题,本文就此谈些粗浅认识,以求抛砖引玉。一、目前学校管理所存在的主要问题现行的学校管理模式是计划经济的产物,随着市场经济的逐步建立,逐渐暴露出它的不适应性,我校也不例外,主要弊端有：１.政府是办学的唯一主体,学校缺乏办学的自主权。计划经济体制下,政府是办学的唯一主体,从管理体制,机构和专业设置、办学经费、招生规模到教育内容,都是由政府决定…     

行业特色院校特殊专业自主招生模式的探索

本文在对国际行业特色院校特殊专业人才培养模式和招生制度比较分析的基础上,阐述了行业特色院校特殊专业自主招生的可行性,提出行业特色院校特殊专业应该有选择性进行试点自主招生,合理设置方案,培养拔尖创新型人才,使真正有兴趣、有特长的学生进入到行业特色院校的特殊专业来,使有特殊要求的院校选择到适合于本校的学生。     

从美国社区学院窥其职业教育一斑

社区学院是美国职业教育的主体，在美国高等教育大众化过程中发挥着重要的作用。文章以笔者的访问学者经历为例，从办学目标、招生方式、专业设置、教学管理等四个方面分析美国社区学院的办学特点，探讨美国社区学院职业教育对我国高职教育的启示。     

中外合作办学教育学专业的发展现状分析

基于全国33个开设教育学专业的中外合作办学机构项目的调查数据,分析我国教育学中外合作办学的发展现状。从开设机构项目的办学时间周期、机构项目地区分布、中外举办方水平、人才培养层次、招生方式与学位授予、专业布局等6个维度进行研究,发现:我国教育学中外合作办学总体发展态势良好,要充分发挥自身优势与效能;地区分布差异较大,要注重区域发展均衡性;外方举办高校层次有待提升,要积极引进优质教育资源;高层次人才培养规模较小,要逐步调整人才培养类型与层次;专业覆盖面较小,要科学规划学科专业布局。     

高职计算机大类招生分段培养人才模式探索与实践

我国大多本科院校都实施了大类招生，积累了很多成功的办学经验。为适应办学需要，高职院校开始尝试进行大类招生。但是针对高职院校大类招生存在一些问题，应及时寻找这些问题的解决办法．以期保证各专业及专业方向按既定计划发展。     

高职院校自主招生选拔模式与专业关系研究

高等职业教育在经历了以规模快速发展为标志的扩张式发展阶段后,随着人口结构的变化,招生环境也发生了较大变化.没有公平和公正的效率是伪效率,而在保证了公平、公正的前提下如何提高效率,更加适应经济社会发展,是高职自主招生面临的新问题.在高职教育自主招生中,学校具有较大的自由裁量权,这有利于自主探索更为灵活科学的专业设置体系,设立更为切合经济社会发展需要的培养计划.高职自主招生考试和专业内涵建设要深入对接,增加高职教育吸引力,促进量化考查.     

对提高办学效益几个问题的思考

提高办学效益,必须首先从提高内部管理效率上下功夫。高等教育事业的发展,需要投入充分的教育资源。但现实的状况是,高等教育事业的发展长期受到教育资源供给不足的制约,同时,在对现有资源的使用上又存在着资源浪费和管理效率低下的问题。本文认为,当前制约高校办学效益的因素主要有：专业过多过细,不能形成规模效益;机构设置庞大,资源浪费严重;“学校办社会”使学校包袱过重。作者还提出了如何提高办学效益的几点对策：（１）扩大办学规模,提高规模效益;（２）稳步推进后勤社会化;（３）积极实施下岗分流,减员增效     

北京地区高职自主招生制度的实践与思考

截至2010年，北京地区高职自主招生改革已走过5年。我们针对北京地区部分高中学校、中等职业技术学校，通过自主招生方式入学的在校高职学生及参加自主招生试点的11所高职院校的有关职能部门进行了问卷调查。调查结果显示：高职自主招生作为一种新的入学方式已得到各方的广泛认可，并且在普通高中、中等职业学校都有比较稳定的生源基础；目前正在实施的自主招生考核办法和录取标准已得到实践检验，但还需不断根据新形势采取新对策，使之更加科学、规范；通过自主招生方式入学的考生，对专业的认知程度较高，学习动力足、进步快，但基础课成绩普遍较差、难点较多，应进行分层教学，因材施教；通过自主招生方式入学的考生特点鲜明，管理难度大，应加强管理、正确引导.     

特色建设是深化教学改革的关键

深化教学改革的关键在于特色建设，学生培养目标、专业课程设置、教学方法、教材建设、教学手段、师资队伍建设、招生与就业渠道等方面都要走特色之路：调整专业的组织结构，优化重组各系的专业设置，深化教学改革，加强特色建设，拓宽招生和就业渠道。     

新时期大学生思想政治工作的探索

在经济全球化、后勤社会化、竞争加剧化、教育大众化的新形势下 ,大学生思想状况出现了一些新的变化 ,大学生的思想政治工作也必须顺应形势的变化 ,探索积极有效的工作方法和手段。     

高校扩招对毕业生就业影响的经济学思考

中国高校扩招以来,毕业生就业问题日益凸显。高校连续扩招和毕业生就业期望调整中存在“刚性”这两个因素的交互作用,是造成扩招后毕业生持续就业难的一个重要原因,未来几年中国应当将高等教育发展的速度调控在合理的范围内,以减轻毕业生的就业压力。     

成人高校扩大生源的对策研究

成人高校要扩大生源,必须正确认识和处理好三个关系:专业设置与生源的关系,教学质量与生源的关系,就业与生源的关系。     

安徽省职教院校集团化办学特征与利弊刍议——以皖江城市带建设为背景

安徽省职教院校集团化办学距今已历时两年。在此期间,它逐渐展示出服务皖江城市带产业转型、拓展校企互动模式、革新传统教学理念的特质和资源高度集中、统筹调度有序和人才培养对口等优点。与此同时,它也暴露出成员之间权责混融、利益分配难以量化、办学法规配备滞后的不足。为兴利去弊,安徽省职教院校集团化办学应在院校关系定位阶梯化、确保集团办学方向社会化的同时维护情报与信息交流通畅,实现自我完善。     

对中国留学生英语言强化学习的观察与思考

对于要在英语国家求学的中国学生来说,首先面临的便是从语言准备到学术环境和学习方式的调整与转变问题.本文以在澳大利亚的中国留学生为例,对他们在入学之前的语言强化学习进行了观察和分析,并就中国国内的英语教学提出了相应的建议,旨在帮助未来的留学生顺利地完成这一过渡阶段.     

新形势下广东省高校招生工作面临的问题与对策

招生工作是高校工作的重要组成部分,是学校生存和发展的生命线。优质生源有利于学校科研、创新等各项工作的蓬勃开展,反之将严重影响学校整体水平的提高,甚至关系到学校的生死存亡。在全国有效生源持续下降,学校之间的竞争日趋激烈,学生期望值过高,志愿填报越发挑剔的情况下,高等学校要充分判断当前招生形势,提前做好应对措施。针对学校自身的优势和特点,适时对学校专业设置进行调整,以适应社会的需求,同时加大重点地区、重点时段的招生宣传,确保学校招生工作顺利开展,保质保量地完成招生任务。     

高校网上招生数据处理技术

随着高校信息化的推进,“全国普通高校招生网上录取应用软件高校子系统”在进行高校端的数据处理和后期相关工作中已凸现出很多功能局限。结合高校招生实际工作,对高校网上招生后续数据处理技术进行深入研究,可以提出相关软件系统开发的可行性技术方案。     

嘉兴早期教会学校的教育理念及其影响——以秀州中学为例

以秀州中学为例，对20世纪初美国南长老会在嘉兴创办教会学校初期所做的大量工作、办学模式及教育理念做了综合调查与分析。嘉兴早期教会学校师资力量比较强，关爱教育对象，通过多样化课程和丰富的教育实践促进学生的兴趣和个性发展，重视学生的实践能力和综合素质培养，建立了“学校市”的民主自治管理和实践模式以培养学生的自治管理能力和社会实践能力。这对当代教育具有积极的借鉴和启示作用。     

无锡高职商业人才培养及其行业适应性研究

"十二五"期间无锡商业经济快速发展的要求必然会对无锡地区各职业院校培养的商科类专业毕业生提出质与量两方面的要求,因此无锡地区各类高职院校应从专业设置、课程体系改革、学生职业素养养成等方面入手,不断提高商科类专业的办学水平,培养更多更优秀的毕业生以满足无锡地区各类商业企业对商科人才不断增长的需求。     

交互式多媒体教学：电子白板与多媒体相结合

多媒体教学已是现代教育技术的必备手段之一，然而随着实践的深入，它的缺点越发明显，如学生不易抓住重点、师生交互性不够等。电子白板与多媒体教学相结合可以达到，交互学习的效果，可以构建新型教学模式，充分体现板书的优点，提高学习效率、改善学习效果。