物联网环境下的高职物流人才培养模式创新

随着物联网技术的快速发展,相关产业迎来了前所未有的机遇与挑战,尤其是物流行业即将面对新的产业结构调整。高职院校为适应新环境下物流人才的培养,亟须构建新的人才培养模式。文章分析了物联网技术在物流行业中的应用,发展趋势、存在的问题及其企业对物流人才的需求,总结当前高职高专物流人才培养模式存在的问题,提出了新环境新趋势下适合川东北经济区域物流发展的"一体两翼"高职物流人才培养模式。     

高职物流专业“现代学徒制”人才培养模式研究

"现代学徒制"培养模式要求专业基础教育与企业技能培训深入结合。首先总结了高职物流专业实施"现代学徒制"人才培养模式中存在的问题,以安徽商贸职业技术学院为例对高职院校物流专业构建"现代学徒制"人才培养模式进行了可行性分析,提出了构建"现代学徒制"人才培养模式的关键策略。     

工学交替背景下高职物流专业“工学式、三循环、递进式”人才培养模式的构建研究

人才培养模式改革是高职教育教学改革的核心问题,高职教育校企合作、工学交替的人才培养模式体现了高职教育发展的本质要求和内在规律,是造就高素质技术技能型人才的重要途径。文章依托学院重点建设的物流管理专业和丰富的企业资源,从构建人才培养模式的体系、思路、内涵、框架、实践等方面,对"工学式、三循环、递进式"人才培养模式进行深入研究,以实现校企共育物流专业人才。     

适应CAFTA发展需要的国际型物流人才培养模式探析——基于“知识、能力”的维度

CAFTA的全面建成,对国际型物流人才的培养提供了新的机遇和挑战。分析适应CAFTA发展需要的物流人才应具备的知识、能力,构建其物流人才培养模式,通过"模块教学+方法教学+能力教学"课程体系设置和实习、培训等实践教学环节探析适应CAFTA发展需要的物流人才培养模式。     

基于阿米巴模式下烟草商业企业物流费用管控研究

当前,烟草商业企业积极打造"精益物流",以"四大挖潜"为抓手,积极推动物流工作的高质量发展。本文针对烟草商业企业物流费用管控情况展开研究,就物流现状中存在的单位核算不完善、全员参与度不高、物流人才培养未成体系等问题,运用阿米巴经营模式提出管控措施,达到降本增效的目的。     

以市场为导向的物流专业应用型人才培养模式探讨

人才培养是学校的根本任务。市场根据需求对人才有自己的评价标准,赋予市场对人才培养的发言权,是改革发展学校教育的必然选择。以市场需求为导向的物流专业应用型人才的培养,应适时调整培养目标,完善教学计划,加快构建新时期物流专业课程体系,及与职业需求相符合的"厚基础、宽口径的应用型物流人才"培养模式。     

基于供应链思路的物流高技能型

从我国职业院校物流人才培养模式存在的问题入手,将供应链管理思想引入职业院校物流人才培养模式中,并从信息共享建设、组织机制建设、加强物流教育质量、发展物流继续教育等方面提出了物流人才培养供应链的管理建议。物流高技能型人才培养供应链是物流职业教育模式的创新,这种模式将是21世纪物流职业教育探索发展的方向。     

教育“走出去”背景下高职物流专业国际化发展的问题与对策

高职物流管理专业教育国际化是"一带一路"建设、物流企业国际化和高职教育发展的必然要求,也是专业自身发展的必然趋势。针对高职物流管理专业国际化发展存在的主要问题,结合我国物流行业发展和高职物流管理专业建设的实际情况,建议深化产教融合,服务企业"走出去";明确国际化人才培养目标,推进人才培养模式改革;加强国际交流合作,扩大专业教育的国际影响力;建设国际化的高水平师资队伍物流。助力我国物流企业的国际化发展,为"一带一路"建设提供重要的人才支撑。     

中职学校物流服务与管理人才培养研究与实践

中职学校物流服务与管理专业现行人才培养模式和课程体系,不能满足当今企业需求,专业教材及相关教学资源比较匮乏,校企合作长效机制不健全,一系列问题制约现代物流专业发展。因此,学校对物流服务与管理专业进行改革,加强专业建设,构建了"校企合作、素养为先、学训用融合"的多元化人才培养模式,以及学生可持续发展能力的养成教育。经过几年的建设实践,我校的物流服务与管理专业建设成效显著,引领全省中职学校物流专业快速发展。     

浅析中职物流人才培养模式

通过对中职物流专业人才培养目标与就业结果对比分析,我们发现传统的人才培养方式脱节与企业的实际需求。本文提出了"以就业需求为导向确立培养目标、以职业能力为核心构建教学体系、建设和拓展校外实习实训基地"人才培养思路;从不同角度探讨中职物流人才的培养模式。     

基于“工学结合”模式下地方高校应用型港口物流人才培养体系研究

"工学结合"是地方高校应用型人才培养模式的显著特征,也是发挥地方高校服务区域经济社会发展的重要途径。针对目前应用型港口物流人才紧缺的现实背景,作为突出港口特色的沿海地区地方高校,适时构建地方高校"工学结合"模式下应用型港口物流人才培养体系,进一步提升地方高校服务于区域经济社会发展的能力,实现学生、港口物流企业、地方高校三方共赢。     

浅谈高职物流人才培养模式

现代物流人才的匮乏已成为制约中国物流业发展的瓶颈。做为培养应用型人才的高职院校,应从"流程式"、"工学结合式"、"模块驱动式"、"职业规划式"、"创新式"等方面,树立产学研相结合的教育理念,以满足社会需求为宗旨,以就业为导向,对高职院校物流人才培养模式进行实践与探索,打造出适合企业需要的"应用型"人才。     

国际化进程中的绿色物流模式思考

社会经济的发展使得物流行业在我国产业结构中逐渐占据了重要的地位,当代物流行业也成为了促进国民经济增长的主要动力。但随着市场体制的变革及国际竞争的增强,传统的物流运行模式已适应不了当前经济发展的需要,制定"高效、快速、创新"型的物流模式是当前急需解决的问题。本文结合我国物流行业存在的问题,提出发展绿色物流,注重人才培养,降低运营成本,加强体制改革等多方面措施,为建立现代化物流模式创造有利条件。     

工学结合下的高职物流管理专业实践教学研究

"校企合作,工学结合"的人才培养模式适应了市场对人才的需求。这种人才培养模式特别重视实践教学。本文以物流管理专业为例,探讨了工学结合的必要性以及对应的实践教学体系的构建思路。所提出的一些建设方案对其他学校物流管理专业也有一定的参考意义。     

四川省高职院校物流人才国际化的培养模式研究

随着"一带一路"经济走廊的构建、成都自贸区的建立和"蓉欧"快铁的发展,四川省对具有国际视野的物流专业技术技能型人才需求逐渐增加。本文以校企合作为基础,提出并初步构建了高职院校物流管理专业国际化人才培养模式,且在实际应用中归纳总结出相关对策建议,为培养高职院校国际化物流人才提供有效参考。     

汽车行业物流管理专业高水平应用型人才培养模式探究

文章基于近年来湖北汽车工业学院物流管理专业人才培养的实践工作,深度剖析物流管理本科专业在应用型人才培养理念的指导下,提出了以汽车企业转型发展为背景、面向汽车行业的物流管理专业高水平应用型人才培养的模式和措施。     

基于市场需求的电子商务物流人才培养模式研究

本文通过分析当前企业对电子商务物流人才的知识、能力和素质需求现状,针对目前高校电子商务物流教育存在的主要问题,提出一种基于市场需求的电子商务物流人才培养模式。该模式要求以物流人才市场需求为导向,以物流信息处理能力培养为主线,明确人才培养目标,构建立体化实践体系,建立按需培养的模块化课程体系,将知识、能力和素质的培养以不同的课程形式纳入人才培养的全过程。     

财经高校物流管理本科专业人才培养模式创新——以天津财经大学为例

物流管理本科专业人才培养必须走差异化之路。本文以天津财经大学为例,对其物流管理专业发展历程及特色、人才培养中存在的问题进行了分析,进而提出兼顾学校特色与社会需求、细化专业小方向分流学生、按需多学科融合开发课程、以就业为导向进行实践教学的人才培养模式创新思路。     

物流管理专业应用型人才培养模式探讨

随着经济的发展,应用型物流管理人才越来越受到重视,从物流管理专业应用型人才培养模式入手,首先分析了物流管理专业应用型人才培养的重要性和必要性,其次分析了物流管理专业应用型人才培养模式中存在的问题,最后提出了相应的对策,希望能为以后的物流管理专业应用型人才培养提出几点参考。     

关于黑龙江省冷链物流人才培养模式的几点思考

黑龙江省冷链物流业发展迅速,冷链物流人才需求逐年上升,但是,冷链物流人才供给不足,质量不高。本文通过对黑龙江省冷链物流人才培养方向与目标的分析,提出以整合高校教育资源优势与企业实践资源优势为核心的冷链物流人才培养模式的几点建议。