探析高职会计专业课程内容建设

随着高职会计专业教学改革的不断深化,专业课程教学应以职业能力为核心,融"教"、"学"、"做"为一体,以促进学生职业能力的发展为宗旨.根据就业需要定位专业课程内容,才能满足社会经济发展的需要,满足动态发展的就业市场的需要,适应当前的社会需求.为此,文章就高职会计专业课程内容建设进行探讨,寻求更为合理的课程设置.     

对会计专业毕业设计课程教学改革的思考

本文以湖南省高职院校为例,阐述了会计专业毕业论文改革的必要性,提出了毕业设计模式的改革思路及撰写会计专业毕业设计的具体要求。其改革思路是:改革毕业设计教学环节和时间周期模式;突出高职特点,加强指导教师队伍建设;做好毕业设计后期的系部组织管理工作。     

高职高专会计专业教学改革初探

随着我国社会主义市场经济的深化,知识经济、网络经济与信息技术快速发展,社会各界对会计提出了更多更高的要求,这对会计教学来说,既是机遇,也是挑战。文章从目前会计学科的发展趋势和我国会计教学的现状出发,对教学改革提出了相应的对策。     

高职院校会计专业文化建设探析

会计造假和财务舞弊一直是会计行业的顽疾,而要从根本上遏制这种现象,就必须从源头解决。也就是在培养会计专业人才时,不仅要传授专业理论知识和专业技能,更要注重思想道德文化素质的培养。高职院校在进行会计专业建设时,要把会计专业文化建设工作放在首位,通过入学专业认知、专业课堂教育、校内实训、集团化办学模式等方面强化会计专业文化建设,营造会计专业文化的育人氛围。     

非会计专业的会计教学改革研究

随着经济的发展,许多国际贸易、税务等经济管理类非会计专业的学生越来越意识到会计专业知识对本学科的促进作用,因此纷纷开始选修会计课程。本文讨论非会计专业的会计教学过程,指出非会计专业的会计教学目标、教学内容、教学方法、考核方式与会计专业的区别,强调在非会计专业的会计教学中应突出经济实用性和会计信息分析以及和国际接轨的问题。     

成人高校会计专业教学改革之我见

我国成人高校会计专业教学存在偏重理论，忽视实践；课程结构设置不合理；教材内容陈旧过时；“双师”型教师偏少等问题，对此提出了修订现行教学计划，增加实践性教学课时；突破传统课程设置模式，实现课程体系根本转变：结合国际、国内会计政策和准则的变化自编教材；培养和引进“双师”型教师，加强会计专业师资队伍建设等对策和建议。     

高职会计专业课程体系改革探讨

会计随着我国经济的快速发展,越来越受到社会的重视.定位于培养面向各类企业的高职会计专业,面临着重大的发展机遇和挑战,现有高职会计课程设置很难满足以培养高素质、技能型、服务于一线的会计人才的需要.迫切要求高职院校和教师从教学理念、方法、内容、课程体系等方面进行教学改革.     

中外合作办学模式下会计专业教学改革的思考

中外合作办学是改革开放以来我国高校专业国际化的重要手段，通过中外合作办学的各种模式，会计专业引进了国外优质教学资源，同时也带来不少的问题。本文分析了合作办学模式类型和在该模式下会计专业教学中存在的主要问题，并相应地提出改进措施。     

浅谈高职院校会计专业实践教学改革

高职会计专业实践性教学中普遍存在着专业岗位定位不准、实践内容设计不合理、实践方法缺乏创新、师资结构不合理等问题,改革建议:一是构建科学的高职会计专业实践教学体系,二是扩展会计实践教学内容,三是完善丰富实验教材内容,四是改革教学方法,五是努力提高教师素质.     

高职会计专业产学研结合的探讨

近年来职业院校都注重开展校企合作、工学结合,积极探索教学、科研、生产相结合的人才培养模式。本文针对会计专业的特点,对行业、企业积极参与校企合作办学的机制、会计专业为企业所做的工作、教师和企业之间的双向服务以及学生在企业顶岗实训的情况等方面进行了探讨。     

高职院校会计专业师资队伍建设研究

在影响教学质量的多种因素中,教师素质是最基本的。对于会计这种实践性较强的专业而言,高职院校更应重视其师资队伍建设的实践性导向。双师型教师的提法存在难以逾越的现实障碍,必须改变思路,用实事求是的态度加强兼职教师聘任,建立专兼结合的高水平师资队伍。     

高职院校会计专业经济法教学改革的思考

本文首先简单阐述了高职院校会计专业经济法教学改革的必要性。然后找出了高职院校会计专业经济法教学中的问题,最后提出了高职院校会计专业经济法教学改革建议．包括确定准确的教学目标、选取恰当的经济法教材、努力增加经济法课程的课时设置、不断改革教学模式和教擎方法、改进经济法课程考核方式等措施。     

高职高专非会计专业会计教学改革的思考

照高职"职业能力"培养的目标,非会计专业会计课程的教学目标、教学内容、教学方法与会计专业都应当不尽相同。本文结合自身的教学经历,分析高职高专非会计专业会计教学中存在的问题,并在此基础上提出一些教学改革建议。     

高职会计专业教学资源库建设思路

建设教学资源库不仅是顺应全球高等教育对开放教育资源的号召,更是符合我国现阶段高职教育不断发展的需求。高职会计专业的资源库建设能够为教师提供更丰富的教学资源,为学生提供扩展学习资源,更能为从业者搭建终身学习平台,意义重大。     

信息时代高职会计专业发展的探讨

信息时代要求高职会计专业的人才培养适合时代所需。本文结合高职教育目标与会计发展新趋势,分析了高职会计专业存在的不足,提出了信息时代高职会计专业发展的对策。     

高职院校会计专业职业技能实训课程教学改革浅探

高等职业技术学院（以下简称高职院校）的会计专业要充分体现培养高素质技术应用型人才的特色,就必须切实加强专业实践训练课程的设置与建设,切实加强其技能实训教学,改革当前与实际应用相脱节的专业课程教学内容教学要求及职业技能实训课程设置不合理等问题。因此,探讨高职院校会计专业职业技能实训的教学改革是高职院校教学改革的重要课题之一。     

高职物流管理专业教学改革探析

课程教学是高职教学中的基础,对高职物流管理专业教学进行改革是深化高职教育改革的基本环节,也是在市场经济条件下势在必行之路。笔者在本文简单地分析了教学中存在的问题,并提出几点个人建议。     

高职会计专业实践教学体系的构建与实施

高职会计教育应坚持以就业为导向，努力做到实践教学与职业岗位“零距离”对接。本文根据高职会计专业实践教学改革的需要，系统阐述了实践教学体系的内涵、实践教学目标体系和实践教学考核指标体系的构建，以及实践教学的实施意见和管理办法。     

论高职会计专业教师队伍建设

高等会计职业教育以培养会计不同岗位群工作需要的高素质技能型会计电算化人才为主要目标,而高素质的高职教师队伍是保障,这样以行动导向为核心理念的人才培养模式才可能得以彻底实现.