我国社区学院发展机制研究

社区学院发展机制既是社区学院持续健康发展的重要保证,又是提高社区学院社会服务能力和品牌影响力的重要策略。文章梳理了我国社区学院发展现状与问题,围绕建设学习型社会的目标与社区学院发展的定位,基于政府宏观引导、社区具体推动、社会团体积极参与、企业倾力支持和学院自主建设的社区学院发展"五元驱动"思路,从定位、管理、教学等方面设计运行机制和从立法、评估、经费等方面设计保障机制。     

我国创办农村社区发展学院的思考

创办农村社区发展学院既符合我国农村经济、社会发展现状 ,也符合农村教育发展要求 ,不失为一项可行的、有益的举措。借鉴总结国外兴办社区学院的经验教训 ,对我国创办农村社区发展学院提出了若干建议。     

美国社区学院发展的历程及启示

美国社区学院诞生于19世纪后期.一百多年来,社区学院为美国的经济发展、高等教育大众化进程做出了巨大的贡献.我们要借鉴美国社区学院发展的经验,积极发展农村高等教育,大力发展高等职业教育,为农村培养大批高素质技能型人才.要大力促进教育公平,促进精神文明建设.     

美国社区学院办学特色及其对我国高职院校发展的启示

美国社区学院在发展过程中,形成了比较鲜明的办学特色,正是由于具备这些特色,美国社区学院越来越被社会、学生和家长认可,并且对美国高等教育大众化、高等教育与地方经济社会相结合起到积极的推动作用。类似美国社区学院的我国高职院校应当积极学习和借鉴美国社耳学院的办学特色和经验,结合自身实际情况,不断创新办学思路,加快学院的改革与发展。     

美国社区学院与我国高职教育课程设置比较分析

美国社区学院职业教育课程是围绕职业性进行的,通过制定法律,开设副博士学位课程,实施实践性教学,聘用兼职教师确保其课程的应用性、实用性、职业性。探索美国社区学院的课程特色,加以比较研究,以期促进我国高职教育课程的发展,美国社区学院职业教育课程为我国高职课程改革提供了改革的思路。     

我国社区学院发展影响路径模型构建研究

文章在专家访谈和焦点团体讨论的材料和国内外有关研究成果的基础上设计量表,通过问卷调查和数据分析归纳出我国社区学院发展的主要影响因素,利用结构方程法构建并验证我国社区学院发展影响路径模型,提出促进我国社区学院发展的路径和思路。     

美国社区学院与我国高等职业教育师资队伍的分析比较

通过美国社区学院与我国职业教育师资队伍构成、专职教师职称、学历结构、专职教师来源、师资培训等几个方面的比较分析,提出发展我国职业教育师资队伍的观点和建议。     

展望我国高职教育的发展出路——基于美国社区学院的启示

美国社区学院以立足社区服务社区为宗旨,具有教学目标多样化、专业和课程设置注重应用性和管理灵活等特点,极大地满足了社区居民继续教育和社区经济发展的需要,对我国高职教育的发展出路提供了可资借鉴的宝贵经验。     

天津市北洋社区学院

天津市北洋社区学院是适应中国社区体制改革和社区建设的需要，以社区教育为主，集普通高等职业教育、成人高等教育、电大开放教育、远程教育、中等职业教育等学历教育。以及继续教育为主的各种非学历教育、培训、社会文化生活等多功能于一体，具有社区性、职业性、综合性和多功能的新型高等教育机构，是红桥区政府主办的第一所涵盖有普通高等职业教育功能的高等院校。     

高邮市社区学院建设的现状研究

此论文主要就高邮市现在社区学院的建设情况简单做一了解,对过去的不断调整中总结经验,对现在社区学院建设给予肯定,为高邮将来社区的发展提出建议。     

“社区建设”研讨会主要观点综述

随着体制改革和社会转型的深入发展,社区建设越来越引起各级政府部门和专家学者的广泛关注,为了及时总结交流各地社区建设的情况,探索有时代特征、中国特色的社区发展规律,推动社区建设的发展,2000年11月9日－11日,上海市民政局会同上海市社会科学联合会、市社区发展研究会和上海大学等单位,联合举办了“社区建设”研讨会。上海市委副书记孟建柱、国家民政部副部长李宝库、原全国人大副委员长、著名社会学家费孝通教授和上海大学校长钱伟长教授出席了会议。     

职业教育理念在教学改革中的实践及应用——以加拿大乔治亚学院为例

20世纪六七十年代,加拿大社区学院为满足社会、经济快速发展对各类高技能应用型人才的需要而得到迅速发展。中国高等职业技术学院与加拿大社区学院在层次、类型、目标、课程上有很多相似特征。以加拿大乔治亚学院为例,阐释和分析加拿大社区学院是如何将其教育理念渗透到教育教学改革中的,以供国内高等职业技术学院学习和借鉴,促进我国高等职业教育的发展。     

美国社区学院考察情况及启示

我们应邀对美国社区学院进行了为期16天的考察。此次考察的主要任务是了解美国社区学院的发展现状,社区学院与社区经济、文化各项事业的关系以及社区学院今后发展的基本趋势等。考察团先后实地考察了八所社区学院及有关教育单位,与各社区学院领导和师生进行了广泛的接触和交流,收获较大,启示颇丰。 一、美国社区学院的基本特点及其发展趋势     

加拿大的社区学院

<正> 今年三月、国家体委培训司与加拿大国际基金会合作举办的第三期中国经济管理干部学院院长(培训中心主任)研究班一行十四人,赴加拿大进行了为期三周的考察访问。先后访问了温哥华、道格拉斯、瓦利、坎普鲁、康谋生、马松斯彼拉等六所社区学院及太平洋海运学院、哥伧比亚理工学院等两所技术学院,还访问了加拿大国际航空公司培训中心和哥伧比亚省高等教育和职业培训厅等。通过参观访门和座谈,对加拿大的社区学院的现状和发展有了一定的认识,开阔了眼界,启发了思路。     

加拿大社区学院考察报告

加拿大社区学院考察报告毛根民一九九五年十月，加拿大秋高气爽，红枫遍野。在这景色迷人的季节里，我有幸作为江苏省职业人学校长访问团一员，考察了该国的社区学院。访问团在加拿人逗留了十四天，先后访问考察了安大略省多伦多市的塞尼卡学院、百年理工学院、乔治勃朗学...     

高校武术与社区武术的互动发展探析——以德州学院与德城区为例

本文针对德州学院与德城区在武术互动方面存在的问题,提出了促进武术互动的策略及建议。要加强武术科研,增加武术练习内容;拓宽高校与社区之间的沟通渠道;加强基础设施建设,实现场馆共享;改善武术锻炼人群的消费观念;形成人才互动机制,协调教学与社区武术同步进行。     

高校武术与社区武术的互动发展探析——以德州学院与德城区为例

本文针对德州学院与德城区在武术互动方面存在的问题,提出了促进武术互动的策略及建议.要加强武术科研,增加武术练习内容；拓宽高校与社区之间的沟通渠道；加强基础设施建设,实现场馆共享；改善武术锻炼人群的消费观念；形成人才互动机制,协调教学与社区武术同步进行.     

发挥社区教育在社区发展中的重要作用

社区教育与社区发展紧密联系。加强社区教育是促进社区发展与繁荣的基本手段.但是．受宏观社会环境、政府重视程度、社会教育资源等诸多因素影响，当前我国社区教育严重滞后，在很大程度上已经制约了社区建设与发展。应高度重视社区教育，发挥政府引导作用，加大对社区教育的投入．完善社区教育服务体系。推动社区建设与发展.     

社区建设与社区发展的辩证关系

目前，我国的社区理论工作者和实际工作者在给社区建设的概念作出界定时，认为社会社区建设就是社区发展，粗看起来，这两个概念很难区别开来；仔细推敲，社区建设与社区发展是两个相对独立的概念，它们既相互区别，又相互联系。因此，本文对两个概念进行对照比较，以便进一步认清它们各自的规定性及其相互关系。一、社区建设与社区发展的关系在许多国家，社区建设（Communitybuilding）指的是强化社区要素，发展社区组织、增强社区活力、提高社区居民生活水平的活动。社区建设与社区规划、社区内外资源的发掘、社区力量的凝聚等相联系，是…