高职电子商务专业创新实践教学研究

电子商务的实践教学相比其它经济管理类专业的实践课的开展具有得天独厚的优势,为了增强电子商务专业学生实践动手能力的掌握,校企合作共同推进中部地区电子商务的发展应用,推动区域经济的发展,本文从高职电子商务专业人才培养目标入手,深刻分析了当前电子商务专业实践教学情况,对实践教学的建设提出创新意见。     

高职院校电子商务专业实践教学的研究

高职教育应突出"实用"、"实训"、"应用"等特点,因此实践教学在高职院校中占有重要的地位。在我国,高职高专的电子商务专业开设时间较短,还没有一个完整的实践课程教学体系,各学校的实践课根据自己现有的实验室条件和教学资金投入情况而定,设置各不相同。本文主要研究电子商务专业实践教学体系的构建,培养企业需要的电子商务人才实践的平台,为高职院校电子商务专业实践课程提供教学参考。     

五年制高职电子商务专业实践教学体系探析

本文分析了电子商务专业在目前缺少真实环境下稳定的专业实践体系问题,提出了一些改革思路和具体措施,并进一步探析了高职校环境下电子商务专业的实践教学开展方式和专业发展出路。     

中职电子商务专业实践教学研究

现在社会经济发展到一定阶段的时候,已经改变传统的交易模式,大家足不出户就可以买到任何自己想要的东西,这都是由于互联网技术的发展,在互联网上进行商品的交易,也就是电子商务迅速发展的时代,它的出现,改变着人们的生活,也改变企业的经营和管理模式,同时也带动着一个新的行业的发展,为此,各企业对电子商务的管理人才的需求量增加,电子商务一时间成为教育的热门,在短时间内培养电子商务的学员努力寻求教学突破点。     

高职高专院校电子商务专业实践教学研究

电子商务随着互联网的出现和普及呈现了发展迅猛的态势,但同时电子商务人才的缺乏又制约着其发展。如何能解决电子商务实践教学与社会需求严重脱节的尴尬局面,对高职高专院校的电子商务专业来说是一种新的挑战。本文就针对以上问题,从高校的电子商务专业的实践教学的现状进行分析,完善和创新教学模式,找出更适合的实践教学方案。     

面向就业的高职电子商务专业实践教学研究

随着我国越来越多的企业开展电子商务,社会对电子商务人才的需求量与日俱增,要求也越来越高。即便如此,电子商务专业人才的供给与企业需求之间仍然存在相当大的差距。只有具备理论素养,同时又具有较强的电子商务操作能力的学生才能受到企业的欢迎。因此,电子商务的教学不仅要讲授理论知识,还必须培养学生的实践操作技能,并且使他们具备一定分析、解决实际问题的能力。本文就是以高职电子商务专业实践教学作为案例,使学生在学习过程中能够第一、二、三课堂联动,注重实践能力培养,从而使学生毕业后能有更大的就业途径。     

对高职电子商务专业实践教学模式的思考

中国互联网发展调查显示,电子商务类互联网应用成为我国互联网经济发展最快、最迅速的主力军。电子商务无疑是21世纪最具有革命性的行业,同时也是人才需求的大户。从2001年始各高职院校就承担者输送电子商务专业人才的任务,但市场上却出现不和谐的声音,一边是企业"用工荒",一边是毕业生"就业形势严峻"。原因何在?本文就此做出分析,并在汇总目前高职院校电子商务专业实践性教学现状基础上,提出了构建"整合式"的实践教学模式的思考。     

高职电子商务专业实践教学体系构建的探讨

新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力.实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础.文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建.     

高职电子商务专业实践教学体系的建设与实施

高职电子商务专业的人才培养目标是培养既具有扎实的电子商务理论知识,又全面掌握利用信息技术从事商务活动的各项实践技能的高级复合型人才,从而要求电子商务专业要构建科学合理的实践教学体系。探讨高职电子商务专业实践教学的指导思想,对高职电子商务专业建设以企业实际应用为导向,以学生就业为中心,以多学科交叉融合为基础的实践教学体系有一定的借鉴意义。     

高职院校电子商务专业实践教学探讨

如何培养出高技能电子商务适用型人才,适应当今快速发展的电子商务人才需求,一直是高职院校电子商务专业关注的问题,本文结合我系实际就电子商务专业实践斌学作深入探讨。     

高职电子商务特色专业实践教学研究——以贵州商专为例

结合我省电子商务发展现状,将电子商务专业人才培养目标定位于电子商务活动中的高等技术应用性专门人才,并于2011年被批准为省级特色专业建设点,经过几年的建设,我们就实践教学体系做了较大的改革与调整,取得较好的效果。     

工学结合环境下高职院校电子商务专业实践教学研究

本论文根据教高16号文件要求和当前电子商务行业快速发展的时代背景下,分析了工学结合环境下高等职业院校电子商务专业实践教学的现状和面临的困境,针对这些问题提出了相应的解决措施,旨在使本专业实践教学适应用人单位对毕业生实践能力的要求,以提高高等职业院校电子商务专业育人质量和学生的就业水平。     

高职电子商务专业实践教学体系的构建探究

实现高职培养目标的一种主体教学手段便是实践教学,高职实践教学是否成功是高职教育真正办出特色、办出成效与否的关键所在。构建实践教学体系是社会经济发展的迫切要求以及对高级技术应用型人才加以培养的重要途径。本文结合我国高职院校教育教学的现状,深入的探究了高职电子商务专业实践教学体系的构建,旨在促进高职教育的长足发展扣电子商务教学效率的不断提高。     

对高职电子商务专业实践教学体系的探讨

高职教育的目标是培养大量高素质的技能型人才，为实现此目标就必须重视实践教学，注重培养学生的实践能力和操作技能。本文对高职电子商务专业实践教学进行探讨，探索如何根据社会需求和培养目标调整实践教学内容、改善实验实训条件、提高实践教学效果，从而形成一个可行的实践教学体系。     

教学研究型大学电子商务实践教学研究

教学研究型大学是以教学为核心,以科研为基础的高等院校。在开展电子商务专业教育时注重培养学生的应用能力,实践教学正是以应用能力的培养为目的。本文针对电子商务人才需求与培养现状,以及存在的问题,提出了适用于教学研究型大学的电子商务实践教学解决方案。     

高职院校电子商务专业实训教学研究

实训教学是电子商务教学的重要组成部分,本文结合笔者多年的电子商务教学经历,分析了电子商务实训教学存在的问题,并提出了部分改进建议.     

高职院校电子商务专业生产性实践教学模式研究

开展生产性实践教学活动成为各高职院校发展电子商务专业的重要突破口。本文在探讨开展生产性实践教学对电子商务专业人才培养产生重要意义的基础上对我省各高职院校电子商务专业开展生产性实践教学的几种模式做了简要分析,并对其需解决的主要问题作出分析。     

高职电子商务专业如何提高学生实践能力--电子商务实践中心建设的思考

近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，可是虽然企业很需要人，电子商务专业的就业率还是比大学生的平均就业率偏低，一些企业宁愿从同行业的其他企业或者电子商务服务公司等企业挖人，也不愿意招聘应届毕业生。究其原因还是学生的实践能力不强，不能达到很多企业的要求。所以如何提高学生的实践能力，让学生在学校就能达到企业的用人标准，毕业后能够顺利的找到合适的工作岗位，变成了当务之急。     

高职电子商务专业教师顶岗实践的探讨

顶岗实践是提升高职教师实践教学能力的重要途径。本文以电子商务专业为例,对高职教师顶岗实践意义、关键性问题和开展教师顶岗实践的条件进行了探讨。通过教师顶岗实践的问题分析,进一步明确了教师顶岗实践的目的和意义,深入分析了教师顶岗实践的重要性和顶岗实践的必要保障。为以后电子商务专业教师自身建设和专业建设打下良好的基础。     

高职电子商务专业实践教学体系研究

本文对高职背景下电子商务实践教学体系进行了研究和探索。首先详细分析了高职电子商务专业培养现状;随后根据企业对电子商务人才的能力需求,结合我院的实际,提出了高职电子商务专业企业真实环境的实践教学体系和真实项目的实践教学。