交往能力的培养要始于幼儿

教师的任务并不是单纯的促进幼儿认知、智力的发展,还要关注和促进幼儿社会性发展.因为幼儿社会性发展是幼儿全面、健康发展的重要组成部分,是幼儿成长和学习做人的核心内容,并对促进幼儿认知、智力的发展至关重要.因此,发展幼儿积极的客观自我意识;帮助幼儿学习社会行为规范,形成良好的品德;培养幼儿的社会交往能力,促进幼儿社会性发展...     

如何提升大学生对党的认知

大学生作为推动时代发展的重要力量，在高校思政教育工作中，如何提升大学生对党的认知是主要的内容。因而本文主要就如何提升大学生对党的认知提出了几点策略。旨在与同行进行业务之间的交流，以切实解决大学生在学习和生活中遇到的问题，提高其对党的认知水平，促进高校党建工作的有效开展，提高党组织在学生心目中的形象，从而培养出更加符合时代和党可持续发展的现代化人才，并为此而不懈努力。     

从认知语义学角度看英语习语的语义

认知语义学为我们提供了探索习语语义的新视角。与传统的语言观不同，认知语义学认为，习语是在人类的概念体系中产生的，其本质是概念性的和系统性的，而非语言性的，习语的语义也不是任意性的，而是有理据和动因的。隐喻、转喻和普遍知识三种认知机制为人们理解习语语义提供了概念理据，其中隐喻概念是我们理解习语的最重要认知机制。从认知语义学的角度分析习语使我们更准确地理解习语的语义，这时习语的外语教学也将产生积极的促进作用。     

社会认知与劳资争议协调处理制度的构建

所谓社会普遍认知，就是指社会一般认可，是指各个行业和领域所形成的一种通行的规范和习惯。社会的普遍认识是随着社会的发展和时间的推移而逐渐形成的，它并不能一蹴而就，也不会长久沉寂。所谓劳资争议协调处理制度是指对于集体劳动争议的处理制度，多半涉及调解处理和集体谈判等机构或者制度的构建。社会认知与劳资争议协调处理制度联系紧密，社会的普遍认知尚未达到时，劳资争议协调处理制度难以发挥有效作用。     

英汉科技翻译中的理想化认知模式的分析和应用

语言自诞生以来，其演变过程和人类认知过程同步，深刻受到认知规律的影响。其中理想化认知模式在人类认识世界和改造世界中扮演了不可替代的作用，促成了人类认知能力的发展。从人类历史来看，无论是科学发现还是技术革新，许多科学理论和新概念本身都是受这一模式的影响。本文以理想化认知模式入手，以科技语言为研究载体，探寻中英两种语言如何受各自理想化认知模式的影响，从而在科学领域表征上的异同，找到其中差异的规律和特点，为提高科技翻译效率和准确性提供参考。     

关于创建和谐师幼关系对策的思考

和谐的师幼关系对幼儿认知、情感、心理健康等方面的发展都具有积极的影响，但当前的师幼关系中还存在忽略幼儿人格尊严，以教师为主导，压制幼儿主体地位等影响和谐师幼关系创建的不和谐因素。此文提出构建和谐的师幼关系的策略建议，希望能对创建和谐师幼关系有所裨益，在和谐互动中更好地促进师幼一起成长。     

认知偏差对管理决策影响研究

认知偏差是人们在认识和判断事物时,与事实本身所产生的某种差别或偏离,是由于人们认知能力的有限性、问题决策时情境的依赖性以及情绪、情感等因素影响产生的.本文在心理学的层面上,从认知偏差这一独特的视角采重新解读和审视管理决策中认知偏差产生的心理机制.在管理决策中,若能对所发生的事情、出现的结果作出理性、客观的归因判断,则会提高决策的客观性和可靠性.     

归因理论在构建和谐社会中的应用

本文首先论述了和谐文化与和谐心理的概念，分析了当前和谐社会建设所面临的各种社会冲突及社会心态，继而从社会认知心理学的角度提出了在建设和谐社会发展中社会认知归因理论的重要作用，从归因所产生的社会影响角度指明归因理论在和谐社会建设中的应用。     

试论新媒体事件中网民启发式认知偏差的负面影响

在新媒体的公共平台中，网民受限于自身认知局限和外部环境的诱导和压力，极易产生启发式认知偏差。本文结合新闻传播学和社会认知心理学的相关理论，揭示了网民启发式认知偏差对信息文本、媒体和政府负面影响。在目前的环境下随不可能完全消除这种认知偏差，但其负面影响仍然值得重视，尽量消弭网民认知与现实社会的偏差。     

认知语法框架下的突显性分析

认知语法框架下的突显主要指在观察实体或场景时最能成为注意焦点的部分．根据这一认知框架，用不同的句式表达相同的基本概念内容的意义在于突显不同的射体。本文结合Langacker的突显与图形——背景理论对具体的英文语料进行分析，旨在帮助读者在形成敏锐的分析语言的能力。     

英语新词的认知机制研究

语言的发展始终在一个不断变化过程中。词汇，作为语言里最敏感和最活跃的关键部分，发展更为迅速，在新词不断增加，以及旧词不断延伸中，展示出了词汇在构词规律和意义特征发展魅力。语言的发展变化的趋势，也是词汇在研究及共时研究时候的接面。本文主要从新词的概念入手，英语的新词的整体认知机制进行了分析。     

论二语语用发展研究认知路向

“未来的研究需从心理学的不同角度，包括认知理论和社会文化理论考虑学习者的二语语用习得。”Kasper和Rose的这一设想，不仅为二语语用发展研究提出了新思路，也提出了挑战。建立在语用普遍性基础之上的二语语用发展研究，在继承传统语用研究成果的同时，汲取体验认知语用的研究成果，将概念能力发展和隐喻能力发展作为一种新的研究路向。这既有必要，也有可能。     

认知无线电中的混合认知引擎设计

为了提高认知引擎的性能,更好地实现认知无线电系统参数的智能调整,设计了一 种混合认知引擎,综合运用多种人工智能方法实现认知引擎的推理、学习、优化和决策等功 能。分析了经典认知引擎模型和人工智能在认知引擎中的应用情况,构建了混合认知引擎的 功能结构框图,讨论了混合认知引擎的工作机理和技术特点。分析表明,混合认知引擎 具有较强的灵活性和鲁棒性。     

消费者价格认知过程的混沌研究

商品认知价格是影响消费者是否购买的关键因素。消费者认知价格的形成是各种因素非线性作用的结果，表现出混沌的特性。本文通过实验研究证明了消费者价格认知过程中的混沌特性，通过相空间重构观察到价格认知混沌吸引子的存在。价格认知混沌吸引子为消费者认知价格的收缩区域，是消费者最终购买商品所愿意接受的价格范围。最后归纳实验研究的结论。     

基于认知语义学理论下的大学英语词汇教学

词汇教学是英语教学的重要内容之一，本文主要论述认知语义学的原型范畴理论、概念隐喻和语境理论在大学英语教学中的作用；而且，如果能够在英语词汇灵活的使用认知语义学理论将会得到非常好的成效。     

认知在中国家族企业演化中的作用研究

本文从家族企业演化理论的视角，对近代以来中国家族企业的流变进行梳理，比较分析聂氏家族和冯氏家族企业的演化历程。从中国家族企业历史分析中可以看出，每次政权的更迭都造成了家族企业发展的不利环境，家族企业在无干预的外部社会环境下发展的更好。通过对两个典型家族企业演化分析的比较得出，家族化、两权分离、优化传承、业务转移、寻租政治等都是认知模式的具体表现，新认知模式的形成是家族企业自身成功演化的关键。     

语用意义推理的体验哲学阐释

作为认知语言学的理论基础．体验哲学提示了认知语用学和普通语用学之间的关系以及语用现象和认知结构或者理想化认知模式（ICM）之间的关系。本文认为，体验哲学的思想揭示了格莱斯会话语用意义推理机制的实质。     

刍议旅游风险及其防范

中国的旅游业自上世纪九十年代以来已步入了快车道。旅游风险是阻碍旅游业发展的一大障碍，而风险的存在又有其必然性。因此，加深对旅游风险的了解和认知，注重对旅游风险的防范，将有利于提高旅游者出游的安全系数，为旅游业实现更快更好地发展提供保障。     

二语教师认知研究成果分析与启示

教师认知是教师专业发展的重要影响因素。对二语教师认知研究的梳理和分析表明,二语教师认知研究的主要成果存在着很多的不一致性。分析讨论二语教师认知研究的框架、研究的内容、研究方法和结果,有助于研究者把握教师认知研究发展概况和研究方向。     

对偶的认知解释

对偶是汉语传统的特有的修辞手法。从认知的角度看，对偶的形成受到人的认知心理上的对称性原则的影响。用认知语言学的观点来看，对偶的形成动因和机制可用对称象似动因来解释。其实，在我国人们早就有了这方面的认知和做法。