新时期高校德育的美学理论吸收问题研究

社会转型时期高校德育工作遇到了严峻的挑战,开展美学理论吸收的研究与实践是新时期高校德育的重要课题。高校德育吸收美学研究的成熟理论成果,坚持美德伦理价值取向,能行之有效地开展德育审美化实践活动,提升高校德育质量。     

接受美学理论发展研究

接受美学是一门兴起于20世纪60年代的新兴学科.其理论由于特有的开放性而没有统一的定义界限,姚斯和伊瑟尔等人对于该理论有着各自特有的理解,直接影响了该理论对于作品与读者之间交流的指导性.本文对与接受理论的发展历程以及今后的发展方向进行浅要探究.理清接受美学在国内外的发展历程及现状,并提出重新思考作品与读者间的关系,合理发挥读者的主体性作用,从而促进接受美学的良性发展.     

高校思想政治理论课教学中个体性德育问题分析

本文从对个体性和个体性德育的认识,当前高校思想政治理论课教学中个体性德育的不足之处,提高高校思想政治理论课教学中个体性德育有效性的具体措施三个方面探究了论题.     

当前高校马克思主义理论教育存在的问题及对策研究

马克思主义理论教育作为大学生思想政治教育的重要组成部分,对提高大学生的道德素质、文化修养、促进大学生的全面发展具有重要作用。