微博情感分析研究综述

本文阐述了国内微博及国外微博情感分析的研究现状,分析了微博情感分类方法的优缺点,提出了研究方法的改进方向.认为,目前中文微博情感分析研究缺乏完善的情感词典,缺乏针对话题型做特定的分析,同时也缺乏适用于特定话题的领域情感词典.因此,今后微博情感分析的改进思路是：针对话题微博文本进行情感分析;完善情感词典并丰富情感词的情感强度;考虑更多的情感特征项,将更多的语法规则和短语加入到情感词典中.     

情感教学在健美操课教学中的运用

本文根据健美操教学的特点,抓住情感因素,从情感教学出发,运用情感教学心理学原理实行情感教育,并分析情感教学在健美操教学中的应用以及重要作用,论述如何运用情感教学提高健美操教学的效果.     

公众情感引导机制研究——塔利班与美国对阿富汗的公众情感引导比较北大核心CSSCISSCI

"公众情感"是国际关系的重要研究对象。现有的研究成果涉及了情感因素,但对公众情感的重视程度不够。作者结合冷战后情感政治的发展,提出了情感引导的分析框架,情感引导是某行为体(个人或组织)向公众传授情感规则,让公众知道如何辨认情感的过程,它能使情感引导者与公众之间建立联系。情感引导从情感层面主要由"引"与"导"两部分组成:"引"注重的是情感吸引,行为体能够吸引公众的基础在于形象塑造;"导"注重的是情感导向,行为体能否以情感人、以情动人,以多种策略进行情感传递是"导"的关键所在。通过比较塔利班与美国对阿富汗人的情感引导实施情况,作者认为,在引导公众情感的具体过程中,引导者如何对公众实施形象塑造战略与情感传递战略是导致引导效果出现差异的重要因素。     

浅谈情感在声乐中的重要性

歌唱艺术的基础训练是多方面的,其中音乐的情感体验优为重要,情感体验在于表现,本为通过情感及语言文化培养,情感想象和以情带声的阐述,说明了情感在演唱时的重要性。     

情感因素对优化英语教学之我见

针对影响英语"教与学"双方的情感因素,就增强英语教师的情感投入,并从教师情感投入角度对如何培养学生积极的情感,以此营造情感互动氛围而优化英语教学等谈些个人看法。     

音乐教师用情感驾驭课堂之探讨

音乐教师应该如何成功地运用情感来驾驭音乐课堂呢？一、情感呼唤。让学生主动参与音乐教学活动音乐是情感的艺术,任何一节音乐课教师都不能忽视情感效应,能否产生情感效应及其效果的好坏主要取决于教师,学生的情感要靠教师来激发。教师在课堂上自身要赋予激情。这是呼唤学生情感、实现情感效应的前提。在这个前提下,教师可以通过创设情境激发学生的情感,从而发挥情感效应的作用,使学生积极主动参与音乐教学活动。例如：教学《热爱地球妈妈》这首歌曲,在教学过程中可以首先运用多媒体放映大自然的美景,动物悠闲自在地生活,     

高校情感教育探析

情感教育,是大学生全面发展教育的重要内容之一。提高对情感教育重要性的认识,构建情感教育的目标,探索情感教育实施的有效途径及方法,对于实现高等教育的目标具有重要意义。文章论述了高校情感教育的基本目标,并以人文社科课程教学为平台,对情感教育必要条件进行了初步探索。     

论中学数学教育中数学情感的培育

中学数学教育的改革需要新的理论与方法来达到目的,而数学情感培育则是一条重要的途径。基于情感教育在中学数学教育中的价值,笔者从影响数学情感的主要因素介入,从挖掘数学教材中丰富的情感资源、在实践中培育学生的数学情感、情感投资,贵有爱心等三个方面具体探讨了中学数学教育中数学情感培育的途径。     

情感与生命：现代小学习作之灵魂

情感是习作的原动力，只有充分调动小学生的习作情感，才能使习作富有生命力．文章从积蓄情感、丰富情感、激活情感、延续情感的角度论述了情感与生命是小学生习作之灵魂。     

浅谈播音员新闻播音的情感表达

情感是语言的灵魂,没有情感,也就没有艺术。新闻播音创作也不例外,情感是播音的基础,对情感把握的好坏,是播音成败的根本。     

论高校思想政治教育中的情感教育

教育者应关注培养学生的社会性情感品质,发展他们的情感调控能力,帮助他们产生积极的情感体验,促使健全个性形成。对大学生实施情感教育的途径包括：丰富思想政治教育中情感教育的内容;改进方法;完善机制。     

浅谈情感因素对高中英语教学的提示

以往高中英语教学中往往重视智力发展而忽视情感教育,然而人本主义教学思想认为人的情感发展和智力发展同等重要。本文从情感教学的理论基础、情感教学的定义及影响因素以及在高中英语教学中培养情感因素的策略等方面阐述情感因素对高中英语教学的影响。     

情感理论下的“顾客——员工”管理模式探讨

从情感理论出发,探讨了基于顾客导向的情感营销带来了顾客的忠诚,基于员工心理需求的情感管理带来了员工对企业的忠诚,二者对企业经营都起着举足轻重的作用。因此,在情感营销与情感管理研究的基础上,提出了情感理论下的"顾客——员工"管理模式,并且这种模式适应了现代市场竞争发展的需要。     

情感加油站

<正>随着生活节奏的加快,现代人的情感需要越来越借助于情感消费的方式来得到满足。于是,市场与情感产业成为现代人获得情感满足和支持的一种重要形式。这种情感市场化是现代性条件下人际关系疏远化的一种反应。女性,因大脑左半球发育程度较高而情感更为丰富、心思更为细腻,她们也成为情感产业的主要消费群体和从业者。互联网扩大了社交圈,让更多有相同兴趣爱好的女性可以在垂直领域中聚集,这或将成为情感产业的加速器。     

语文教学实践中的情感体验探究

在语文情感教学中,学生获得的情感体验不尽相同,这个过程在他们的生命中会留下长久的痕迹,甚至影响一生的做人理念.语文教学,情感体验应该复杂化;语文教材,情感体验应该多样化;语文教师,情感体验应该日臻完善.     

滋润心灵的雨露——浅谈如何在阅读教学中渗透情感教育

小学高段语文新教材阅读课文时更注重文学性,文学是情感的艺术;语文阅读教学中要注重情感教育：如何在语文阅读教学中渗透情感教育呢？设境入情——激发学生的情感;自主参与——体验情感,感悟人生。     

试论制度下的情感管理

现代企业管理中情感管理的作用日益被人们所关注,而在实施情感管理的过程中必须摆正制度与情感的关系,找到二者的一个结合点,实施"制度下的情感管理"。     

语文不是无情物 情感教育是灵魂——浅谈语文教学中的情感教育

<正>情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是情绪、情感、情操的综合反映。情感教育则是指教育者依据一定的教育教学目的,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极变化,产生新的情感,形成新的情感品质的过程。作为中小学基础课的语文学科,人们往往忽视其中     

经济学中情感营销的策略研究

情感营销属行为经济学,在媒介和公众注意力双重碎片化的时代,何以聚焦?唯有情感。当前又是一个全球信息爆炸的时代,是一个充滿人性化的时代,也是一个用情感笼络人心的时代。情感可以提高人的内心热度,使人们接受信息。商家的销售只有符合消费者的需要才会产生积极的购买行为。文章对情感营销涵义进行了诠释,并阐述情感营销对企业经济的作用,还根据实际情况提出了情感营销的策略。     

论情感教育在思想政治理论课教学中的运用

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,正确运用情感教育法是高校思想政治理论课成功的必要条件。为人师表是情感教育的基本前提,人文关怀是情感教育的主要内容,素质教育是情感教育的最终目的,规范环节是情感教育的有力保障。在大力提倡素质教育的今天,情感教育已成为大学生全面发展的重要过程,是大学生世界观形成的重要步骤。