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随着网络技术的发展和Internet的普及,基于高速web网络,建立网络辅助教学平台是现代教育发展的必然要求。将数字电子技术教学网站与传统的教学相结合,探索出一种以网络教学辅助课堂教学的新教学模式。它可以充实课堂讲授内容,扩展授课领域,增强知识的逻辑联接和学科的交叉融合,同时实现了互动式教学和个性化学习。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2017,(7)
对分课堂是把一半的课堂时间分配给教师讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习,既保留了传统讲授式课堂的优势,也融合了讨论式课堂的优点。本文通过问卷调查深入了解对分课堂教学模式在我校会计学专业的会计发展史课程教学中的应用情况,发现问题、总结问题,以期提高教学质量,使我校培养的会计学专业毕业生能更加符合当前社会的需求。 相似文献
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“对分课堂”的教学方法优化了传统讲授式课堂与讨论式课堂各自的优势,把教学整合为讲授、内化吸收和讨论三个环节。本文将“对分课堂”教学方法应用到《酒店财务管理》课程的教学中,以期能够提高该课程的教学效果。 相似文献
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现代信息技术的出现,改变了传统课堂的讲授方式,提高了课堂教学的感染力和效率。现代信息技术作为一种新兴的教学手段,应用在英语教学中,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,还可以培养学生自主学习的能力,全面提高学生素质。同时也应注意在应用现代信息技术教学时,会不可避免地出现一些问题。在教学时,要做到综合利弊,使传统教学模式与现代教学模式做到恰到好处的结合。 相似文献
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排球教学也就是教师在课堂当中对学生讲授与排球相关的知识与技能,可以说设置一种教学方法。从与排球相关的教材内容出发,不仅需要充分掌握教学内容与结构,教师还应该根据学生的实际特点来合理的安排教学内容,让学生在学习中有所收获。现就排球教学中几个关键技能进行分析,通过分析与掌握教学中的重点与难点来有效的提高排球教学的质量与效果。 相似文献
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现代网络技术环境下,传统的课堂教学逐渐转化为"网络自主学习+课堂"相结合的教学模式。网络环境下大学英语分级教学的必要性进一步显现。通过对目前分级教学现状的分析来看,分级教学虽然取得一定成效,但仍存在若干问题,需进一步针对存在的问题实施相应的应对策略。 相似文献
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时至今日,人类社会已由工业时代步入信息化时代,网络技术和多媒体技术的迅猛普及,深刻地影响着人类传统的思维方式、学习方式。特别是对教育的影响,学生已经改变传统的学习方式,受信息化的影响,学生可以在任何时间、任何地点进行学习,甚至可以在上学或放学的路上用手机进行学习,可以说学习已经进入了碎片化的时代。越来越多的现代化教学手段被纳入到传统的课堂教学以及学生的自主学习中,在这种背景下,探究如何利用各种先进的多媒体手段来充分调动学生的学习积极性,改变传统的课堂模式,实行课堂的"翻转",培养学生的自主学习能力,就显得更有意义。 相似文献
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笔者在近年的《网络广告设计》课程授课中,坚持实践教学的创新探索,采取"平台促教、赛事促学"的线上教学模式,教学过程与教学效果相较于传统课堂讲授与辅导有所提升.课程中充分利用了多元化的网络教学平台来保障教学实践按质按量有序进行,完成了既定的教学目标.实践教学环节将设计比赛融入其中:第一阶段,为网络公益广告项目;第二阶段,... 相似文献
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赵治 《中小企业管理与科技》2011,(31)
随着信息技术,特别是网络技术的发展,一种新型的教学模式——网络教学,已经进入现代教育的方方面面。作为网络教学的载体——网络教学平台应运而生,并且正在以飞快的速度发展。利用网络教学平台,可以极大地丰富教学方法,扩大教学空间,平衡教学资源,作为传统教学模式的有效补充,是未来教学发展和改革的重要领域。 相似文献
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针对当前大学计算机双语教学和网络教学的现状,分析研究基于网络平台的大学计算机双语教学模式。从高校教师的新型讲授模式和学生的自主学习、团结协作学习及探索学习模式出发,探讨如何弥补传统双语教学的不足,为高校培养自主创新型国际人才提出了新思路。 相似文献
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传统讲授式教学在激发学生的学习积极性、主动性和创造性等方面的不足和弊端,已经引起了教育界及管理部门的高度关注,从而产生了启发式教学、翻转课堂等教学方法,但这些方法在改善学生思维方式、促进学生思考积极性等方面不如质疑教学法更为有效。因此,以质疑教学法产生的背景及其演进、应用入手,论述会计学教学中引入质疑教学法的理论依据与现实依据,探讨会计学质疑教学法应用的范围、准备、程序、模式,以期为提高会计学教学质量、实现会计学专业培养目标提供新的思路。 相似文献
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商务英语翻译是一门实践性和综合性都很强的课程。课堂内容包括讲授翻译的一些基本理论和技巧,但实践是该课程不可忽视的一个环节。利用多媒体网络合理设置实践环节,对提高课堂教学的效率,激发学生的学习兴趣有着积极的作用。 相似文献
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网络教育向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界,为任何愿意获取知识的人提供了学习的便利和机会.而网络英语教学,作为一种全新的教学模式,可以真正实现个性化教学,做到因材施教.本文对现有的网络英语教学模式进行了改进、补充和综合应用,该模式兼顾语言知识的学习和语言技能的培养,摆脱了以教师为中心的传统英语教学模式,使学生真正成为学习过程的主体.实践结果表明,该模式能达到良好的教学效果. 相似文献
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在教学实施中,教师应在课堂组织、实践及师生交往上张扬学生个性,促进学生的差异发展。专题学习网站就是在保留和发挥传统课堂教学优势的基础上,融合Web的动态性、交互性和超媒体性,充分发挥网络环境下数字化学习优势,是对教学模式进行的有效尝试与创新。 相似文献