新时代加强大学生党史教育的路径分析

党史教育是新时代高校强化思政教育、培育人才的重要环节,加强对大学生的党史教育不仅是党与国家建设的需要,还是大学生未来的发展需要,对于高校落实立德树人根本任务有着重要意义。高校应根据新时代党史教育的主要内容,遵循党史教育的基本原则,不断优化教育形式,丰富党史内容,挖掘其中的思政元素,将党史教育与思政教育充分融合,拓宽新时代党史教育渠道,促进学生未来健康发展。     

将高校党史学习教育常态化融于立德树人全过程

高校党史学习教育常态化、长效化是践行立德树人根本任务的有效途径,承担着“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”在高校的贯彻实施。高校党史学习教育常态化融于立德树人全过程,需坚持党的领导,发挥教师的主导作用,以学生为主体,以课堂和实践为载体,为中国特色社会主义事业培养出更多堪当大任的时代新人。     

课程思政融人军事理论课的探索

思政教育融入军事理论课是高校培养德才兼备人才的需要,应根据课程特点发掘思想政治要素融入内容与切入点,在讲授专业知识的同时,潜移默化地将国防忧患意识、爱国情怀等思政内容有机融入课程中.为此,要提高认识,将课程思政自觉贯穿于课程教学中;强化培训,提高课程师资队伍思政和业务水平;改进教学方法,确保思想政治元素有机融入课堂教学...     

高校思想政治理论课中党史教育的途径及作用

当代大学生心系祖国前途与民族命运,是实现第二个百年奋斗目标的建设者,他们思维活跃,有责任有担当,且正值最好的学习时光。马克思主义的立场观点与方法,能够塑造大学生正确的世界观、人生观、价值观,因此应充分发挥思想政治理论课的重要作用。在思想政治理论课中,应充分融入百年党史,增强思想政治理论课的历史厚度,梳理党的精神谱系,凝聚思想力量。针对思想政治理论课的教学特点,将党史教育内容同课程内容紧密结合,充分研究教学方法,注重培养大学生综合能力,使党史教育同思想政治理论课教学完美结合。     

新时代大学生党史教育模式的探索与实践

百年党史中蕴含着丰富的思想资源和实践智慧,是最好的教科书,在建党百年之际,思政工作者要牢牢抓住育人契机。本文旨在探究在当代大学生群体中开展党史教育的有效模式,让学生在获得政治教育的过程中准确、全面地认知社会,正确认识人生价值,引导大学生更好地了解社会、服务社会。     

创建样板党支部落实立德树人根本任务的实践与探索

高校教工党支部作为团结和联系广大教师的桥梁纽带,在围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题时,在落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人的伟大进程中,肩负着强化政治引领的伟大使命和重要职责。为探索落实立德树人根本任务的新途径,本文以全国党建工作“...     

“四史”教育融入高校思政教育的必要性和实现途径

党的十八大以来,习近平总书记多次就学习“四史”的重要性作出指示,学习“四史”可以坚定理想信念,理解保持为民初心的重要性。对高校来说,加强“四史”教育,有利于落实立德树人根本任务,有利于大学生树立正确的“三观”等,因此高校应深入学习、贯彻习近平总书记及党中央对“四史”学习教育的要求,从顶层设计、课程教学、实践载体等方面积极探索加强“四史”教育的途径,增强“四史”学习的吸引力、针对性、实效性,培养更多具有崇高理想信念和深厚家国情怀的大学生。     

新媒体时代大学生党史学习教育方法探索与实践

大学是“为党育人”的主战场。对于以育人为立身之本的大学来说,党史学习教育是抓好党建工作的关键。本文简单介绍了新媒体时代给大学生党史学习教育带来的机遇,叙述了新媒体时代大学生党史学习教育的现状,探索了新媒体时代提升大学生党史学习教育效果的方法,希望为新媒体时代大学党史教育工作的开展提供一些参考。     

党建引领下中职学校课程思政的探索与实践

为贯彻全国教育大会提出的构建课程思政新格局的要求和建议,中职学校积极践行由思政课程到课程思政的转变,在实现立德树人根本任务的过程中,对于当前学校党建工作和课程思政建设,存在着二者融合度不高、育人体系不完善、工作规范性不强等问题,积极探索党建引领下构建课程思政新格局的方法,创新育人工作的方式,发挥党建在课程思政中的优势,促进党建工作的科学化发展,也推动课程思政建设,为二者的深度融合发展提供参考和借鉴。     

基于OBE理念的《有机化学》思政教学改革探索与实践

“课程思政”是高校立德树人根本任务落实的重要途径。有机化学是化学、制药工程、化学工程与工艺等专业的核心课程。本文以OBE理念为指导,结合专业和课程特色,探索了思政育人与专业教育有效融合的途径,并对教学方法、考核方式进行改进,以培养具有深厚爱国主义情怀、正确的人生观和价值观、过硬的专业素养的新时代人才。     

党史教育与青年思想政治教育的融合研究

中共党史对广大党员来说,不仅是最好的教科书,而且是最好的营养剂。只有深入了解党史,才能养成爱党、爱国的美好品格。本文以简述党史教育为切入点,分析了党史教育的重要意义,提出了当前党史教育的几点不足之处及有效实施途径,并研究了党史教育与思想政治教育融合的具体举措。     

高职数学课堂中的“立德树人”实践与探索

高职数学教学因为数学本身的属性,在落实“立德树人”这个根本任务中还是存在着一定的难度。本文从深入挖掘高职数学教材德育元素、抓紧课堂教学主渠道渗透德育内容、培养教师队伍德育素养等三方面进行详细阐述,对高职数学课堂“立德树人”进行了一些相关探索,为实现对学生价值重塑、知识传授和能力培养三者融合的教学略尽绵薄之力。     

浅谈高职院校军事理论课教学模式的优化

军事理论课是高职院校国防教育的重要内容之一。根据高职学生的特点,围绕军事理论课教学内容、教学方法的优化及慕课背景下军事理论课程建设等方面作了有益的探讨。     

分析化学融入课程思政的探索与思考

实施“课程思政”的根本任务是“立德树人”。在分析化学教学中融入思政元素,让学生在“大思政课”的背景下潜移默化地接受德育,提升分析化学课程的育人功能,培养德才兼备、全面发展的社会主义接班人。文章分别从哲学思维、创新意识、环保意识、社会责任感和工匠精神的培养这五个方面介绍了分析化学与思政元素的融入点,探讨了在分析化学教学中实施“课程思政”的具体途径。     

“立德树人”视阈下高校创业教育研究

立德树人是教育的根本任务,立德树人视阈下高校创业教育不仅仅是向学生传授创业知识和创业技能,其核心目标应是培养具有创业精神和创新能力的高素质人才。本文从立德树人视角开展创业教育的目的出发,挖掘当前高校创业教育存在的问题,及立德树人视角下创业教育的构建。     

信息技术课程思政教学实践与体会

探讨课程思政融入信息技术教学的实践体会,寓价值观引导于知识学习、技能掌握和能力培养中,帮助学生建立科学正确的世界观、人生观、价值观。     

以人为本视域下的思想政治教育工作思考

思想政治教育是运用理论与实践相结合的方式,引导人们树立正确的世界观促进人的全面发展的活动.高校教育就其本质上来讲是一种服务,只是这种服务的性质比较独特,方式较为特殊,但也不能改变他的服务本质.而思想政治教育与其他课程又有所不同,如果采用机械"填鸭式"的教育方法,甚至还会造成学生对教育内容产生厌倦情绪.由于思想政治教育目...     

当代大学生思想政治教育存在的问题及应对

高校思想政治教育要理清思路,突出重点,牢牢把握住建立社会主义核心价值体系这个根本,铸造灵魂,突出主题。本文分析了当前大学生思想政治教育中存在的问题及相关的措施,并对当代大学生思想政治教育的发展进行了深刻探讨。     

立德树人是大学生思想政治教育的永恒主题

立德树人是中华民族教育理想的一贯追求,是中国共产党人对人民教育事业的一贯主张,党的十八大报告也明确提出要与时俱进地推动大学生思想政治教育创新与发展。为贯彻落实党的十八大精神,进一步明晰立德树人的要求和途径,建立长效机制,提升大学生思想政治教育意识,立德树人应作为大学生思想政治教育的永恒主题。     

课程思政背景下混合式教学模式的探索与实践——以《翡翠宝石学》课程为例

专业课程与思政教育共同育人是高等教育发展的必经之路,思政教育也是高等教育的践行基础,而线上线下混合式教学是当代教学较为成熟的模式之一,在这种模式下如何将课程思政进行有机融合需要高校教师全面探索。研究以《翡翠宝石学》课程为例,结合专业特殊性,探索在混合式教学模式下课程思政的实施路径,研究结果显示,在混合式教学模式下该课程可以通过完善教学内容、创新教学方式方法以及重构融入课程思政的考核评价体系来实施课程思政教学,将传统文化、价值观等思政主题巧妙地融入专业课程,不断提升学生综合素养。