公共艺术助力乡村振兴建设的路径研究

本文聚焦以公共艺术助力乡村振兴建设,在回顾和梳理国内外优秀艺术乡建实践案列的基础上,从乡村公共艺术的内涵、发展路径、存在的问题等方面进行探讨,尝试为未来乡建实践者勾画出一个更为有效、实用、可持续的路径及模式。     

高校校园公共艺术设计与校园文化建设融合发展研究

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调要努力营造和开展大学生思想政治教育的良好物质环境与精神环境。经研究发现,高校校园环境设计是拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,有利于建设贴近学生、贴近生活的新校园,有利于提高学生马克思主义美学的审美能力。本文提出通过以学生为主体的设计方式,融入永续发展的生态理念,滋养上善若水的学生品格等途径进行校园公共艺术设计与校园文化建设的融合。     

浅析高校校园文化建设

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要内容。高校校园文化具有广泛性、多元性和时代性特征。当前我国高校校园文化建设中还存在一些问题,需要进一步加强高校校园文化建设。     

关于高校校园文化建设的思考

加强高校校园文化的建设,是建设有中国特色社会主义文化的时代要求,是创办名牌教学研究型大学的客观要求.通过对高校校园文化内涵的诠释,结合当前高校校园文化建设存在的问题、挑战,提出一些有实际意义的思路.     

对高校公共艺术教育质量评价方案的研究

从公共艺术教育的理论、实践、技能技巧等多个方面进行分析研究,以学生艺术素质的全面发展为指向,遵循艺术教育的多向性、层次性、动态性、直观性原则,对公共艺术教育的内容进行分类、筛选、整合,选取最能代表公共艺术教学水平和质量的内容,组成指标体系,并按其在教育质量中所起作用的大小确定权重,从高到低分5个等级,给出相应的分值。评价体系包括教师教学效果评价和学生学习效果评价：对教师评价的主要指标是教学改革、课程与教学、科研创作与展演活动、教学绩效4个内容;对学生的评价有艺术修养、艺术实践能力、艺术活动、选修辅修艺术课程与参加艺术社团4个内容。在尊重艺术教育规律的前提下,由学生、同行教师、教学督导等多个层次进行评价,以确保评价的效度和信度。     

高校校园文化建设探析

高校校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,是生长发展在高等教育环境中的一种独特的文化现象,是维系学校团体的一种精神力量.高校校园文化环境的建设科学与否,直接关系到高校能否培养和创造出适应新时代所需要的人才.加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义.     

提升高校公共艺术教育的对策

高校公共艺术教育是实施素质教育和美育的重要途径。目前,高校公共艺术教育的普及和发展相对缓慢与滞后,大学生艺术实践能力有待提升。高校要提升任课教师的综合能力,激发在校大学生的艺术兴趣;建立公共艺术教育学科课程体系,着力进行教学改革,健全公共艺术类课程的考核制度;加强高校与艺术界的联系;提升校园艺术活动水平。     

高校校园文化建设浅见

高校校园文化作为高校的微观文化,在新时期高校教育教学活动中将发挥越来越重要的作用。在校园文化建设中,要透射出“环境育人”的功能,注重把师德、师风建设这一软任务硬化,注重大学精神的铸就。     

高校公共艺术类教育课程建设探析

高校公共艺术类课程师资力量弱,课程受重视程度不足。课程一般采用大班授课,无法充分发挥艺术类课程的作用。高校应通过优化课程模块、加大教学投入、挖掘优势资源,发挥高校艺术俱乐部的作用,将课程思政融入艺术教育,促进公共艺术类教育发挥育人作用。     

高校和谐校园文化建设浅探

良好的校园文化不仅能够丰富校园师生的日常校园生活,而且能够增强高校的核心竞争力。为促进高校校园文化的和谐构建,我们必须从校园基础设施建设、校风建设等六个方面加强引导,促进和谐校园人人共享良好局面的形成。     

浅析高校校园先进文化建设

分析了文化与高等教育的关系和社会文化对校园文化的影响，阐述了建设先进校园文化的重要性，并提出了建设对策。     

大学文化平台建设研究与实践

大学文化建设需要有力的平台支撑。宿州学院抓住高等教育区域化的历史发展契机,找准大学文化发展战略定位、以四大平台建设为抓手,形成了校本历史、地方人文、中西交汇、古今辉映的多元融合的文化格局。     

加强高校党建工作构建和谐校园

高校党的建设是高校育人工作的灵魂和统率,是和谐校园建设的根本。和谐校园建设承载着传承文明、培育道德、塑造灵魂的使命,因此,应以社会主义核心价值体系为基础,把握高校党的建设大局,促进高校和谐校园建设。     

高校新建校区周边空间布局的生成机制研究

研究以典型调查为手段,分析了高校新建校区周边空间场域的特质属性,梳理了空间构建的主要元素和机制运行特点。认为必须依托利益诉求的客观分析,发挥政府、市场、高校、周边居民等多元主体间的合作关系,基于共享、协同的基本原则从行为引导、规范遵从等维度出发进行空间治理,以实现周边社区与高校资源之间社会整合。     

高校道德教育的文化依托和建构

文化是道德的母体,大学校园文化具有强大的价值理性建构功能和德育功能：精神文化为道德和价值观念提供思想资源,物质文化为道德合理性提供依据并创设“场”环境,制度文化为道德的选择、维系与规范提供保证。应当在高校文化背景下构建高校道德“场”,寻找文化与道德教育的契合点,从文化的提升、传承、创新、展现等方面来加强道德教育的文化建构,进而提高德育实效性。     

高职院校学校文化建设中图书馆的地位与作用研究

高职院校以社会主义文化大发展、大繁荣为契机,全面开展学校文化建设。在这一过程中,图书馆应利用自身的资源、环境、设施、优质服务等优势,采取措施丰富学校文化建设的内涵,提高学校文化建设的质量,发挥不可或缺的作用。     

高校校园网络文化探析

随着大学校园网络的日益普及,网络文化成了校园文化的一个重要组成部分。网络文化对校园文化的影响是深刻而广泛的,如何对其善加利用,建设健康文明的校园网络文化,是一个亟待研究的课题。