高职《电子商务实务》课程项目化教学改革探索

课程项目化教学是高职课程教学改革的一个重要方向,<电子商务实务>课程作为电子商务专业的基础;要从教学目标、课程内容、教学方法方面进行系列创新.     

项目化电子商务教学改革策略探索

当今时代社会经济高速发展,因此也就对电子商务的发展带来非常重要影响,随着当前电子商务应用领域不断扩大化发展,站在服务于经济建设的角度,高校采取项目化教学模式对电子商务专业开展教学改革.下文对项目化教学优势进行简单概述,然后分析项目化电子商务教学改革策略,以供参考.     

高职院校电子商务实训课程教学改革探讨

在高职院校中,电子商务课程具备突出的实训性。对于电子商务课程,师生需要充分融合电子商务的根本原理以及实训实践。电子商务实训衔接了实践及教学,也为学生提供了必备的实训平台。在新教改的趋势下,电子商务学科的实训课程正在受到更广的重视,高职师生也更重视实训领域的改进。在计算机技术的辅助下,高职院校有必要从根本上改进电子商务的实训课程,结合实训课程的真实情况,探析教学改革的可行思路。     

电子商务课程教学改革探索

电子商务课程本身的实际操作性很强,建立完善的电子商务实验教学体系是搞好电子商务课程教学的重要保证。在教学中应明确教学目标,通过实验实训课程设计,加强实验教学体系管理,充分发挥实训课程在教学中的作用,重点培养学生的商务意识和电子商务技能,提高学生的动手能力,同时应注意充分吸纳电子商务行业的新知识,使学生学有所得。     

国际贸易实务课程项目化教学改革探索

在国际贸易实务课程教学中实施项目化教学,为学生创设真实的职业情景,能够体现教学的应用性和实践性,从而提高学生的实践动手能力,加深学生对外贸工作岗位的认识。根据外贸出口工作流程,将国际贸易交易过程设置为交易准备、出口报价核算、草拟出口合同、交易磋商及合同签订、备货跟单、货物装运、出口结汇和退税七个项目。课程考核采用多元化形成性评价方式,体现教学的应用性和实践性,从而提高学生的实践动手能力。     

基于项目化教学的电子商务实践教学改革

在信息化快速发展的时代,我国对外贸易不断增加,对贸易人才尤其是网上国际贸易人才(在本文中等同于商务型的电子商务人才)的缺口也在不断增大.尤其是既懂贸易又懂电子商务的学生在这个市场中更为紧缺,本文将针对目前电子商务教学存在的问题,以浙江广厦建设职业技术学院(以下简称我院)的国际经济与贸易专业为例,探索基于项目化教学的电子商务实践教学改革.     

高职《机械制图》课程“项目化”教学改革

高职《机械制图》课程的传统教学效果不理想,针对我院《机械制图》课程＂项目化＂教学改革的实践,介绍了＂项目化＂课程的性质与作用、课程设计思路、课程内容及教学实施。     

《电子商务基础》课程的教学改革与实践研究

电子商务课程是一门相对比较新的专业基础课程,经济全球化、行业因特网化的背景下,各个专业都开始开设电子商务基础课程,期待专业能开始因特网加,首先我们对电子商务课程的教学现状进行梳理,并对教学的方案与实施过程进行分析,通过对过程教学、教学内容、教学方法等进行改革,提高课堂与实践教学的目标和效果。《电子商务基础》是国际经济与贸易、国际商务和电子商务等专业的专业基础课,这是一门跨专业、多学科、综合性的课程,电子商务基础课程讲授主要是电子商务的导论、相关领域的专业知识、电子商务实践平台操作实例等,学生掌握基础知识同时能掌握电子商务平台的运营能。总之,课堂教学一切都必须以学生为中心,学生的需求就是我们教学的目标,社会的需求就是我们的教学动力。     

高职院校EDA课程项目化教学的探索

EDA是一门实践性很强的课程,传统的教学方法已不适应当前社会需求,必须进行改革。本文重点研究EDA课程实施项目化教学的优点、教学模块的划分和实施项目化教学所需条件,探索项目化教学方法。     

基于Dokeos的高职电子商务课程项目化教学建构

开放、自由、协作,是现代数育崇尚的价值理念.近几年,Dokeos作为一种开源学习内容管理系统(LCMS)平台,与课程整合的学习模式在国外得到了广泛的应用.本文介绍了以Dokeos为平台设计课程项日化教学的框架结构,并描述了在该平台下开展课程项目化教学的过程.     

网络新闻写作课程项目化教学改革探索——以怀化学院为例

在课程思政背景下,怀化学院网络新闻写作课程教学改革以强化德育渗透、优化教学设计、注重能力提升为目标,遵循“思政引导、知识重构、项目主线、学生主体”的教学改革总体思路,创造学生主动参与、自主协作、探索创新的项目化教学模式,引导学生深入社会、了解国情,提升学生的新闻采写能力,完成自我德育教育,为培养融媒体时代所需的新闻传播人才做出了积极探索。     

企业管理课程项目化教学改革

企业管理是管理类专业非常重要的一门课程,每一座高校都有相关的课程安排,而经过了项目化教学的安排,使得学生不再单纯的注重于理论知识的学习,而是把更多的目光投放到实践中去,这样的话最终取得的效果会更好,对于将来的就业也增加了筹码。     

浅析电子商务课程教学改革

电子商务是工商管理、物流管理和电子商务等专业的一门专业课程,电子商务课程本身也是一门操作性很强的课程,选择教学内容、建立完善的电子商务实践课程教学体系等是电子商务课程教学质量的重要保证。通过对课程教学现状的分析,在教学中加强实践教学体系的管理,提高学生的动手能力,使学生能学有所获。     

浅谈《建筑给水排水工程》课程在高职项目化教学改革中的探索与实践

介绍了<建筑给水排水工程>课程项目化教改与安践过程,立足职业岗位要求,从课程定位、总体目标、教学内容,配套实训基地建设等方面进行探索,以强化学生综合职业能力的培养,效果显著.     

西藏高职计算机课程项目化教学探索与实践

社会和市场的进步对高职人才的需求和要求越发的明确化——具有实用性和技能型的综合素质人才——这也成为我国高职高专院校教育教学和人才培养的目标和方向.项目化教学已成为我国当前众多高职院校教学课程改革的新的教学思想和方法的首选.项目教学法有着更好地以学生为主体,以培养职业能力为目标,以项目为载体、以任务驱动、开设知识、理论和实践一体化的特点,对计算机在实际教学中更具有着行动导向,从根本上有助于提高学生的综合素质能力.而西藏由于其科技、经济以及教育起步低,发展缓慢,在高职计算机应用基础的课堂项目化实践教学中,大多数的学生基础知识和操作能力都很薄弱,致使课堂教学进展受阻,教学效果收效甚微.为此,笔者根据对在项目化教学中的计算机基础教学进行实践与探索,提出了针对西藏高职计算机教学特色与特点的思考.     

探索《国际电子商务》课程的项目化教学实施

对专业核心课程实施项目化教学,可以改善教师对专业核心能力的培养方法,提高学生自主学习的兴趣,对高职高专实践课程体系的教学起着不可估量的作用。本文以《国际电子商务》课程为例,系统讲述了国际经济与贸易专业实践课程实施项目化教学的方法与步骤。     

电子商务专业核心课程项目化教学改革初探

依据能力本位教学理论,课程教学要从职业能力角度开发,对电子商务专业核心课程进行项目化教学改革,是为了让学生对知识的学习、能力的训练与工作实操能力、工作环境无缝对接。以学生为中心,以项目操作贯穿课程教学始终的教学改革有利于迅速提高学生的职业能力素养。     

高职旅游电子商务课程建设探索

随着旅游电子商务的发展,旅游企业对电子商务人才需求加大.以"能力本位"理念为指导,通过对旅游电子商务课程开发的研究与实践,为高技能旅游复合型的旅游电子商务人才培养探索出一条新路.     

关于电子商务淘宝运营课程实训教学的思考

当前职校所采用的普遍的教学方式是“工学结合、教学做一体化”的人才培养模式,这样的教学形势对实际教学工作给出了新的希望。针对电子商务专业淘宝运营课程实训教学的特征,教师应该带领学生采用“做中学,做中教”的方式,方便以工作过程为导向,实现学习的过程和产品的加工过程的有机高效的整合,为学生提供体验完整过程的好的学习的可能和机会。     

高职项目化课程改革探讨

本文从目前高职院校项目化课程改革入手,分析了项目化课程建设与改革过程中存在的问题,并提出了相应的对策。