大学生智能手机依赖影响因素分析——以山西高校大学生为例

随着大学生对智能手机的广泛使用,越来越多的人表现出强烈的"手机依赖",这一问题已严重干扰了他们正常的学习和生活。为探究大学生手机依赖的因素,此次研究引用智能手机依赖测量量表(SPAI)测度了大学生的手机依赖程度[1],并在此基础上建立模型。结果表明性别与手机依赖无显著相关,低年级学生和非独生子女对手机的依赖分别表现出空虚焦虑和无法自控,生活习惯越健康大学生对手机的依赖度越低,而内心孤僻、不自信的大学生对手机的依赖度较高,研究还发现晚睡是引起手机依赖不容忽视的原因。     

手机过度依赖对大学生群体的影响调查与对策研究

本课题以本科院校在校大学生为研究对象,开展了大学生群体对手机过度依赖现象的影响调查和对策研究。调查发现,大部分同学都具有程度不同的手机依赖倾向,手机依赖症患者比例在25%左右,大学生手机依赖程度整体上服从正偏态分布。进一步的研究表明,过度使用手机会对大学生群体的学习、身体、心理、社交和三观塑造都产生不同程度的影响,其中,对身体的危害较为普遍和直接,近半数同学受到的损害较为严重;对学习的影响也比较明显,近30%的同学感觉到过度使用手机会导致个人学习成绩的下降;相对而言,手机过度依赖对大学生群体的心理、社交和三观塑造的影响程度相对较小,但达到严重或比较严重的影响级别的比例均占受访者的10%左右。另外,根据教育有效性调查,为了有效地减轻大学生群体对手机的过度依赖,提出了构建有效的学生-家庭-学校-社会"四位一体"的生命教育体系、加强手机过度依赖问题的针对性教育、做好针对性的心理疏导与干预工作和全面塑造积极向上的校园文化氛围的四点对策。     

大学生手机依赖与社交焦虑的调查分析——以海南某高校为例

本研究采用引用问卷大学生手机依赖问卷和交往焦虑量表对海南某高校114名大学生进行问卷法调查研究,探讨大学生手机依赖现象与交往焦虑的相关关系并提出相关对策,以期对改善高校大学生的手机依赖现象有所帮助。     

基于人才培养视角的“无手机课堂”创建探究——以牡丹江医学院基础医学院为例

当前,大学生对手机的依赖日趋严重,尤其是课堂上使用手机上网已经严重影响学生的学业和课堂的教学秩序,文章以牡丹江医学院基础医学院为例,通过问卷调查和开展"无手机课堂"对照实验的方式,发现"无手机课堂"的实施对高校学生的课堂听课效果以及学习效率确实有一定程度的提升。     

大学生媒介素养现状及改善策略——安徽大学生手机媒体使用状况调查

随着科技的进步,手机逐渐成为大学生生活的一部分,深深地影响着大学生的生活和学习。主要表现为对信息的渴求越来越强烈,从众心理明显,对时尚个性过分追求,选择进行情感的转移与延续,对手机逐渐形成依赖心理。文章通过调查,对学校的教育教学、学生管理以及大学生个人使用手机等方面提供建议和对策。     

探析大学生对手机认知程度——以河南省5所高校大学生为例

随着手机在大学校园呈现普及的态势,手机已经影响到大学生生活的方方面面,本文从手机使用对大学生学习、日常生活及大学生手机消费习惯的影响入手,以此为基础,以期能为提高大学生对手机的认知程度提供一些合理化建议。     

移动互联时代大学生智能手机成瘾与学习倦怠关系研究

大学生的学习和生活极大程度受益于智能手机的普及,但是大学生过度依赖智能手机导致对学习产生倦怠。本次研究通过问卷调查和数据分析旨在探讨大学生智能手机成瘾与学习倦怠之间的关系,从负面情绪、注意力分散及睡眠质量等视角阐述智能手机成瘾对于大学生学习的影响。最后,提出不定期抽查、校园安装信号干扰器等强制性措施,开设手机成瘾危害专题讲座增强大学生自控力训练、单独进行心理辅导等非强制性措施,引导大学生正确使用智能手机。     

大学生网络依赖与社交恐惧的关系及其对策

随着互联网络技术的快速发展和普及,网络对大学生的行为模式产生了很大的影响,大学生普遍存在着不同程度的网络依赖和社交恐惧现象。大学生的网络依赖与社交恐惧的相关研究表明:大学生的网络依赖和社交恐惧呈现显著的正相关,同时网络依赖和社交恐惧在大学生男女性别上并没有显著差异。     

移动互联网时代 智能手机对大学生人际交往影响研究

移动互联网时代智能手机普及给大学生人际交往带来了便利,但是大学生过度依赖手机社交也产生了消极影响。本文采用问卷调查的方法,旨在分析智能手机时代大学生人际交往情况,探析智能手机对大学生人际交往的积极影响与消极影响。最后,从健全网络社交法规、学校教育管理、大学生加强自律管理等视角,提出智能手机时代大学生人际交往的解决方案。     

大学生移动支付行为及其影响因素研究——基于技术接受模型的分析

本文针对移动支付技术快速发展、使用量高速增长的趋势,以在校大学生为研究对象,基于技术接受模型(TAM),设计调查问卷获得一手数据,运用因子分析法和结构方程模型(SEM),分析并验证了影响大学生使用移动支付的主要因素。首先运用探索性因子分析找出主要的外衍变量,进而利用验证性结构方程验证潜在变量间的结构关系。结果显示,大学生在学习和运用移动支付时所做的认知努力程度对大学生对手机支付的信任程度和认可程度有着显著影响;对手机支付的认可程度对移动支付使用意图影响最大。     

移动互联网时代智能手机对大学生课堂学习影响研究

移动互联网时代智能手机普及为"翻转课堂"、"混合式学习模式"、"移动学习"提供了极大的便利,但大学生智能手机的过度依赖对大学生课堂学习产生了负面影响。本次研究旨在通过问卷调查和数据分析大学生课堂使用智能手机情况,再从大学生个体特征、家庭背景和学校教学三方面阐明智能手机对大学生课堂学习产生的影响,最后从大学生需提高自觉性、教师需提高课堂趣味性、解决课堂使用手机弊端的措施等角度提出正确引导大学生课堂使用智能手机的方法。     

E时代大学生手机依赖症现状调查及对策分析--以北京地区大学生为例

随着E时代的到来极大地方便了生活，但也使大学生群体易产生“手机依赖症”现象。本文以北京地区大学生为例，通过问卷、访谈等形式调查探究了E时代下大学生手机依赖的现状，分析其产生的原因及相应危害，并提出了对于大学生预防和早期干预手机依赖症的对策。该研究结果对于保证大学生身心健康发展具有一定的参考价值。     

大学生手机依赖性与孤独感的调查及探究

通过随机抽样的方法对安徽财经大学325位在校大学生的手机依赖性和孤独感体验进行了调查，并运用SPSS分析方法探讨其中的关系，我们得出以下结论：（一）不同性格对孤独感的体验程度不同，孤独感是产生手机依赖性的主要原因；（二）性格偏向活泼的学生，其手机依赖性教性格偏向安静的学生低；（三）绝大多数大学生存在手机依赖性，且普遍意识到自己存在手机依赖性，并由此提出相关建议。     

基于大学生手机消费市场的品牌策略研究

大学生是手机市场上一个非常重要的消费群体。对其调研表明,手机品牌是影响大学生购买手机的一个非常重要的因素,品牌集中程度高,国外一线手机品牌占强势地位,国产手机虽然位居前列,但与一线手机品牌差距甚远。为此,我们应该用产品品质树立知名度和美誉度,用产品独特的内涵明确品牌的定位,用新的品牌营销策略提高品牌认知度,用服务建立品牌忠诚度。     

大学生手机成瘾的防范路径研究

随着高新技术的快速发展,手机在我们日常生活中的地位越来越高。手机给我们带来便利的同时,一些大学生成了手机的"奴隶",防范大学生手机成瘾成为亟待解决的问题。基于对手机成瘾概念的解析,从戒断症状、凸显行为、社交抚慰、心境改变四个层面分析了当前大学生手机成瘾的现状,并由外至内分析了大学生手机成瘾的成因。据此,从大学生、高校、家庭、社会和政府等方面提出大学生手机成瘾的防范路径。     

校园移动互联网消费满意度调查——以中国农业大学学生手机网购为例

随着校园网络的高速发展和迅速普及,手机网络生活成为大学生的校园生活重要组成部分,移动互联网消费在大学校园日益盛行。本文以中国农业大学在校生为研究对象,通过现场和网络问卷调查形式对大学校园手机网购现状展开调研,根据可靠的一手材料分析其特点。调查表明,大学生对移动互联网消费的认可度较高,对商品的期望值较高,对手机网购确认程度不一,总体满意度有待提高。调查还发现,大学生的性别和学历对校园移动互联网消费存在明显影响。     

手机品牌忠诚度影响因素研究报告——从大学生的视角出发

随着中国经济的发展和人们收入水平的提高,手机在中国的普及程度也越来越高,手机市场的日渐成熟使得手机企业比以往更看重消费者对品牌的忠诚度。基于此,本篇文章在对手机品牌忠诚度的研究基础上,将大学生作为调查对象,提出相关建议,希望对于手机企业的品牌经营有所帮助。     

信息时代的病症——都市青年手机依赖现象的社会心理分析

随着经济和科技的日益发展,手机依赖行为已经成为普遍的社会现象。本文从社会心理学视角,针对都市青年人这一典型群体的手机依赖行为进行分析。在对产生手机依赖行为发生的社会成因进行分析后,提出基于社会心理学视角的缓解方法。     

影响大学生手机消费行为因素的研究

大学生手机消费是一个充满巨大活力和空间的市场,也是手机产业面临激烈市场竞争所必需拓展的市场。本文通过对大学生手机消费行为的研究,分析了目前大学生手机消费行为的主要特征,围绕品牌、质量、价格、功能、外观来揭示影响大学生手机消费行为的主要因素,从而为手机产业制定有效的市场营销策略提供可靠的依据。     

大学生“手机控”现象成因分析与对策研究

随着社会经济的快速发展,手机作为一种信息交流的终端设备,使用频率正在呈现快速上升的趋势,在大学生中的普及率也达到了前所未有的高度。但是手机也严重影响着大学生的生活,出现了"手机控"、"低头族"等一系列的问题。这些现象都在对大学生的心里素质、学习习惯、思维方式、价值观等方面产生负面的影响,同时大学生过于沉溺与手机世界中,也导致了一系列生理问题。本文以大学生"手机控"现象为研究对象,对其形成原因进行了分析,并提出了解决对策。