论学习资源——“微课”的建设

随着泛在学习、混合学习、移动学习、翻转课堂等信息化学习的发展,近年“微课”受到了教育工作者的广泛关注,诸多学者对“微课”的理解各有不同,尚无统一的界定。本文从学习资源的角度对“微课”进行概念的梳理,同时也从学习资源的角度提出了“微课”的设计方案,以期对该新型学习资源的建设和推广起到一定的借鉴作用。     

微课在电子商务教学中的应用研究

在国内甚至全世界,电子商务成为一种趋势。因为电子商务在现实生活中的实用性、普遍性和发展性,电子商务专业在职业技工学校成为一门热门专业,而电子商务教学也成为现在许多职业技工学校教学非常重视的内容。随着网络科技的不断发展,微课作为一种新型的教学手段在电子商务教学过程中得到了大量的应用,但还是存在一定的问题。本文主要对微课在电子商务教学中的应用进行研究,对其应用的特征和存在的问题进行分析,提出相关的对策建议以发挥微课在现代电子商务教学过程中的重要作用。     

电子商务专业电子商务法课程教学中案例教学和微课的结合探讨

在电子商务专业《电子商务法》课程教学中,案例教学法被普遍采用。案例内容陈旧、学生法律基础不足,以及传统的课堂教学形式所存在的局限性使得案例教学的效果大打折扣。本文在分析课程特点的基础上,提出在案例教学引入探究教学模式的微课,强调鼓励和引导学生锻炼其分析思考的能力。最后根据不同案例类型提出案例教学和微课结合的不同方式,从而有针对性的提高电子商务法课程的案例教学效果。     

基于微信平台下的电子商务概论课程微课建设研究及实践

文章主要介绍了基于微信平台下电子商务概论课程微课建设的实践过程及思考,文章首先对微课建设的基本原则做了研究分析,并在此基础上提出了该门课程的微课体系结构及模型,最后提出了基于微信公众号下的该课程的微课建设方案,并对基于微信平台下微课建设的优缺点做了分析与研究。     

高校微课建设对高等教育的启发研究

微课作为高校教学新模式,已经成为教学领域的新热点,也是改革教学方法的新途径。通过阐述高校微课的内涵、特点和教学要素,以及微课建设的意义,分析了高校微课的现状,提出了提高微课建设效果的途径。     

微课资源建设在“概论”课程第七章中的应用探析

对微课、微课教学和微课资源建设进行了概念界定并对三者之间的联系与区别进行了分析;在此基础之上以概论课第七章社会主义改革开放理论为例阐述思想政治理论课微课资源建设的可行性和基本思路。     

微课——高校数字化学习资源发展的新趋势

本文从数字化学习资源的建设和现状的角度出发,探讨了微课作为新型的数字化学习资源的特点与优势,并对其建设和应用提出了相关的建议。     

基于微课的电子商务翻转课堂教学模式探析

传统电子商务教学模式中存在与实践结合不紧、缺乏网络化教学平台、教学内容陈旧等问题。针对以上问题,以泛在学习理论、掌握学习理论、ARCS动机设计理论为基础,并以"电子商务概论"课程教学为例,设计了由课程设计与开发、课前、课中、课后四环节构成的基于微课的电子商务翻转课堂教学模式,该模式能有效实现知识的传递、内化、巩固与拓展。     

电子商务中的网站建设策略

二十一世纪人类信息世界的核心是电子商务,对企业而言,更多的商业机会是从电子商务中获得的。企业想要赢得市场,必然要发展电子商务。企业从事电子商务活动的最基本平台就是电子商务同站,因为它是商家或开展电子商务公司之间的交互界面。从事电子商务的企业想要公司树立良好的企业形象、提高业务水平、改善企业的业务、很好的为客户服务就必须“上网建站”。衡量一个企业的综合素质在观代化看来就是网站建设。     

浅谈微课在《电子商务概论》教学中的应用

本文基于微课教学设计的可行性分析、教学设计流程、微课教学效果分析等方面,对技工学校电子商务概论课程微课教学进行分析探讨,以改变传统的满堂灌教学模式,增强课堂的活跃性,能有效解决课程中教与学的实际问题。     

在中职“电子商务基础”课中实施“微课”教学模式的尝试

针对中职学校开设的电子商务基础课程中存在的诸多问题,文章分析了微课教学模式改革在其中的应用。     

上海高校电子商务专业的建设现状研究

电子商务给世界贸易格局和经济增长方式带来巨大变革,电子商务的发展需要大批专业人才,电子商务专业建设显得极其重要。通过对上海市11所高校的电子商务状况进行调研,分析了上海市电子商务专业建设的现状,全方位考察了上海市高校电子商务专业建设中存在的问题以及取得的优秀成果,为上海市各高校更好开展电子商务专业教育具有指导性意义。     

MOOC的微课模式对电子商务专业课程教学的启示

随着电子商务学科发展,其专业课程教学中突显出诸多问题,如实践性不强、内容陈旧、师生之间缺乏互动、测试手段单一等.而MOOC作为新兴的知识传播媒介,其日益成熟的发展模式广受关注.MOOC在电子商务的课程教学改革与应用中,对于重新设计课程模式,重新定义教师和学生的角色,以及丰富评分检测机制等都有很好的启示.     

基于校企合作的电子商务实训资源建设研究

校企合作是当前高职院校比较受欢迎的一种合作模式。而伴随着当今全球化趋势的发展,电子商务的重要性越来越得以体现。这对于各院校电子商务人才的培养提出了更高的要求。在校企合作模式下,如何进一步提升电子商务专业人才的培养质量成为各院校普遍面临的问题。本文结合当前我国各院校的校企合作现状,对于如何构建更为高效的电子商务实训资源进行了探讨。     

高校本科电子商务专业建设的探讨

电子商务专业是近年来从信息技术和商务实践中发展起来的新兴学科,广泛涉及到信息技术、经济、金融、市场营销、管理等领域。专业建设水平的高低直接决定了教学效果及培养目标是否能够实现,学生能否适应社会及企业的要求。本文从专业建设目标、培养目标、课程设置、教学方法与手段、实践教学环节建设、学生课外活动等方面进行探讨。     

小微企业外贸电子商务发展策略研究

众多的小微企业已经从数量上超越大型企业成为我国对外贸易的主体,但是小微企业在使用电子商务进行外贸活动方面存在很多问题.本文对小微企业外贸电子商务发展现状进行分析,并提出政府需要帮助小微企业发展外贸电子商务,小微企业要注重网站信息更新,要发挥校政行企联动作用推动外贸电子商务人才的培养,以期推动小微企业更快、更好地发展外贸电子商务.     

小微企业外贸电子商务发展策略研究

众多的小微企业已经从数量上超越大型企业成为我国对外贸易的主体,但是小微企业在使用电子商务进行外贸活动方面存在很多问题。本文对小微企业外贸电子商务发展现状进行分析,并提出政府需要帮助小微企业发展外贸电子商务,小微企业要注重网站信息更新,要发挥校政行企联动作用推动外贸电子商务人才的培养,以期推动小微企业更快、更好地发展外贸电子商务。     

电子商务专业特色建设研究

电子商务平台的飞速发展,进一步促进了经济和信息的全球化,也给我们高职院校电子商务专业建设提出了更高要求。本文以德州科技职业学院电子商务专业为例,按照三实原则进行专业建设,借助两个结合、五个环节,实行两个结合、四个融合,对电子商务专业特色建设进行了初步探讨。     

小微企业电子商务运营策略及路径选择

电子商务的兴起一方面推动了人类商业文明的进步,为经济带来新的增长点,另一方面也给企业带来了新一轮充满机遇和挑战的竞争,需要每个企业积极应对.以国内处于竞争相对劣势地位的小微企业为研究对象,分析其自身特点和发展现状,然后在此基础上探讨它们发展电子商务的可行性、拥有的优势与存在的不足,并为其选择电子商务条件下的运营策略及路径提出合理建议.     

微课及微课制作探析

文章简述了微课的发展历程和主要特点,同时介绍了微课的类型和主要制作软件及方法。通过对微课的初步探究,希望能对高校教学起到启示作用,促进教育教学方法改革和实践。