1999年计算机等级考试一级考试大纲(WINDOWS环境)

基本要求１．具有计算机的基础知识。２．了解微型计算机系统的基本组成。３．了解操作系统的基本功能,掌握ＷＩＮＤＯＷＳ的使用方法。４．了解文字处理的基本知识,能够使用ＷＩＮＤＯＷＳ环境下的字表处理软件ＷＯＲＤ,熟练掌握一种汉字输入方法。５．了解数据库系统...     

1999年计算机等级考试一级考试大纲(DOS环境)

基本要求１．具有计算机的基础知识。２．了解微型计算机系统的基本组成。３．了解操作系统的基本功能,掌握ＤＯＳ常用命令的使用方法。４．了解文字处理的基本知识,能够使用一种汉字系统及汉字字表处理软件,熟练掌握一种汉字输入方法。５．了解数据库系统的基本功能,...     

全国计算机等级考试一级(B类)的特点及对策

由国家教委考试中心举办的全国计算机等级考试目前共进行三个级别的考试，分别是：一级（A类）、一级（B类）、二级、三级（A类）和三级（B类）。在上述各级别的考试中，除一级（B类）外，均采用笔试和上机相结合的考试方式进行综合考试。只有当笔试和上机成绩都合格时，国家教     

1998年全国计算机等级考试一级A笔试试卷

一、选择题（１）～（３０）每小题１分,（３１）～５５）每小题２分,共８０分下列各题（Ａ）、（Ｂ）、（Ｃ）、（Ｄ）四个选项中只有一个选项是正确的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置,答在试卷上不得分。（１）计算机能直接执行的指令包括两个部分,它们是Ａ）源...     

全国计算机等级考试1998年秋季一级A试题解答

一、选择题：（１－３０）每项１分,（３１－５５）每项２分１微型计算机内存储器是Ａ）按二进制位编码Ｂ）按字节编码Ｃ）按字长编码Ｄ）根据微处理器型号不同而编址不同２下列四种软件中属于应用软件的是Ａ）ＢＡＳＩＣ解释程序Ｂ）ＵＣＤＯＳ系统Ｃ）财务管理系统...     

全国计算机等级考试──1997年一级A笔试试题解答

一、选择题（l）－（30）每个选项1分，匕1）－（55）每个选项2分，共计80分。门）运算器和控制器的总称是【川A）CPUB）ALUC）主机则逻辑器（2）CAD是计算机主要应用领域，它的含义是ICA）计算机辅助教育B）计算机辅助测试C）计算机辅助设计D）计算机辅助管理（3）通常所说的2     

全国计算机等级考试简介

全国计算机等级考试简介董铁８０年代初，在我国经济发展需求和世界新技术革命浪潮的冲击下，计算机应用技术开始在各行各业引起重视，计算机知识也在全民中普及渗透，十多年来已取得了丰硕成果。进人叨年代后，在我国出现计算机普及的又一次高潮，越来越多的人认识到：计...     

全国计算机等级考试─—1995年一级A笔试试题解答

告读者：我刊自7－8合刊开辟‘“计算机等级考试专栏”以来，读者反映强烈，有读者来信刊登历届试题，这里先登1995年一级A笔试试题，1996年，1997年的试题将以后刊出，读者若想提前获得这些试题，可在我杂，急网上下载或直接来函索取。一、选择题（1）一门则题每题1分，（31）     

现行计算机等级考试利与弊研究

从计算机等级考试的利与弊两方面进行了分析,结合实际情况提出了改进的措施,力图既提高计算机等级考试的通过率,又保证计算机基础课程的教学质量。     

搞好计算机等级考试为普及计算机知识服务

搞好计算机等级考试为普及计算机知识服务李大军信息是资源、信息是财富，掌握了信息技术就能大大地提高生产力。当今世界，社会和经济的发展，对信息资源、信息技术和信息产业的依赖程度越来越大，信息化是世界各国发展国民经济的共同选择。以计算机、通信、微电子和软件...     

1998年全国计算机一级考试走向分析

进入４月份以后，全国计算机等级考试一级、二级、三级等各类考试相继到来，各路考生在经历了紧张的准备之后，已进入了最后的冲刺阶段。那么，１９９８年一级（Ａ、Ｂ）考试如何考？题型题类会有什么变化？试题的新走势无形中成为人们关注的热点问题。一、简要回顾要对９...     

浅谈计算机等级考试在高职高专计算机教学中的影响

针对高职高专计算机教学现状以及存在的问题进行了分析,围绕计算机等级考试对高职高专计算机基础教学及学生计算机能力培养的影响进行了深入研究,明确了计算机等级考试对计算机基础教学的促进以及学生计算机能力的提高的积极作用。     

计算机等级考试二级课程的教学改革初探

计算机等级考试二级课程在大专院校广泛于开设,其教学过程弊端较多.本文对该类课程的特点进行研究,提炼出该类课程的共同点,提出更为适合的教学理论和教学方法,并将方法应用于某院的教学实践,取得良好的效果.     

全国计算机等级考试与经管人才培养研究

在互联网时代,良好的信息化素养是一名合格经管人才所必备的一项工作技能。通过全国计算机等级考试,既可促使学习者提高自身的计算机操作水平和能力,同时又可为用人单位提供一个衡量大学生计算机知识与应用水平的公认标准,对培养符合时代要求的经管人才具有重要的现实意义。     

全国计算机等级考试的实践和探索

全国计算机等级考试进行了13年,开考了25次,回顾过去的实践,总结成绩,找出不足,以便更好地科学管理,做好考试、教务工作及做好培训工作,增加参考人数,提高考试合格率,使全国计算机等级考试成为全国同类考试中最具吸引力、最具竞争力、最受欢迎的考试。     

考试（小小说）

伴随着中央八项规定改进工作作风的强劲东风,陕黄县工商局机构改革紧锣密鼓地进行着。这天,曾担任多年县局办公室秘书的老刘,迈着矫健的步伐,手提着公文包,喜气洋洋地向办公室走来。     

浅析全国计算机等级考试改革及应对策略

针对吉林省全国计算机等级考试部分科目即将实行无纸化改革进行分析,结合近几年笔者指导学生参加全国计算机等级考试的教学实践,对新形式下的考试内容和方式进行分析,及时调整教与学的侧重点,以期很好地应对新形式下的考核,进一步提高学生的计算机操作技能,提升考试通过率。