当代大学生政治认同的现状、影响因素及对策

当代大学生政治认知基本正确,但部分存在认知的模糊性和偏差性,在政治情感上热情性和冷漠性并存,在政治动机上理想性与功利性并存,政治意识和政治情感具有波动性。影响大学生政治认同的因素包括大学生自身因素、家庭、学校、社会环境和政治因素。应大力发展经济,为提高大学生政治认同奠定物质基础;加强民主政治建设,为提高大学生政治认同提供政治保障;优化高校思想政治教育的内容和方式,促进大学生政治认同感的提高;充分利用网络积极引导大学生形成正确的政治认同,重视家庭教育,实现学校和家庭的良性互动,加强大学生的自我内化,促使其树立正确的政治观。     

大学生低碳行为影响因素的调查分析

本文以华南理工大学为例,通过对其在校学生共313人进行调查研究,结合focus group小组讨论,进而了解影响大学生低碳行为的各内外在因素,根据调查结果概况起来主要包括主观和客观两个方面。针对这种现状,调查小组从"拉力"和"推力"两个角度提出相应的对策建议,并希望能够为其他高校提供借鉴和参考。     

大学生就业质量及影响因素分析

本文通过无结构访谈法对大学生就业质量的现状进行描述分析,并从当代大学生的专业能力、 实践能力、 就业价值观,高校的就业指导和政府的就业政策对大学生就业质量的影响因素进行分析.大学生、 学校、 政府应当三位一体,各负其责,共同促进社会的和谐稳定发展.     

大学生身体素质影响因素及对策

本文以郑州市龙子湖高校大学生身体素质为研究对象,采用问卷调查和实地调研等方式,对大学生身体素质现状进行调查,主客观两方面结合分析大学生身体素质的相关影响因素。最后从个人意识引导、网络媒体宣传、高校活动建设、中医特色结合四个方面提出相应解决对策。希望通过本文的研究,不仅对提升大学生身体素质具有一定现实意义,同时对中医药传统文化的继承和发扬起到一定促进作用。     

大学生创业意向的影响因素研究

在大众创新,万众创业的重要战略下,研究高校大学生创业意向的影响因素,以此为学校的创新创业教育提供理论依据.通过文献研究,查阅大学生创业意向的相关影响因素,并制成调查问卷,对在校大学生发放线上问卷,利用SPSS20软件对数据进行分析论证,进行定性研究.研究发现专业层次、出生地等因素影响着大学生创业意向,同时发现高校存...     

大学生领导力影响因素研究

在当今社会,我们面临诸多改革创新、信息交流、个性发展等挑战与机遇时,无论每一位参与者是否身处领导者的职位,都应该或多或少地具备某些领导能力。然而,国内有关学生领导力的教育培养尚未有完整的体系。为促进各高校建立完善的学生领导力体系机制,推进高校大学生领导力的培养与增强工作,本文基于有关大学生领导能力的实践调查和文献分析,对我们大学生领导能力及影响因素进行了研究探讨,并对如何培养领导力提出建议,希望以此对正在成长中的大学生群体有一定启示。     

大学生心理健康影响因素浅析

人的心理健康是一个极为复杂的动态过程。影响心理健康的因素是各种各样的,既受到个体自身的心理素质,也有外界环境因素的影响。本文就当前大学生的具体现状对影响其心理健康的因素进行了分析。     

大学生文化自觉形成的影响因素研究

大学生文化自觉是指作为一个群体的大学生对自己民族和执政党在长期历史实践中所形成的历史文化和革命文化的认同和觉醒以及追求和准确把握,培养大学生的文化自觉,是当代大学生健康成长的迫切需求。大学生文化自觉现状令人担忧,而社会、家庭、学校、个人对影响大学生文化自觉的形成起重要作用。     

大学生自主学习现状研究

自主学习是主动调节自己学习过程的一种学习,是大学生学习的主要方式。为了全面了解当代大学生自主学习的状况,解决大学生在学习过程中表现出来的被动性和依赖性等问题,本文以问卷调查形式对黑龙江省部分高校大学生进行了调查研究,通过调查结果分析可以看出,培养学生自主学习应使学生明确学习目标,寻找自主学习动力。建立自主学习体系,创造自主学习环境以及通过教师引导寻找适合的学习方法达到自主学习目的。     

多元文化教育对高校大学生成长的冲击性研究

高校大学生仅有本土文化知识结构在当今多元文化教育发展环境进程中是受限的。以目前高校工科类的学生作为多元文化教育抽样分析的研究对象,结果发现多元化教育对大学生冲击主要表现在语言障碍上,提出开设多元文化教育课程、民族文化的重视等应对策略来缓解多元文化带给工科学生的冲击。     

大学生志愿者服务动机调查报告

此次调查以绍兴职业技术学院四个分院的志愿者为研究对象,采用问卷调查法,以参加志愿活动动机中的社会目的和个人目的为主要考察点,对众多学生参加志愿活动的动机进行了调查和研究。研究结果表明,以服务社会、自我提升、获得成就、获得认同为主的动机因素在志愿者的出发点上占有极大地比例,在相当程度上起着决定性作用,是绝大多数的学生申请加入志愿活动的出发点。我们应当从大学生参与志愿活动的动机出发,创造有力的条件,创造能满足他们需要的有意义的服务项目,号召更多的学生积极地加入到志愿者的行列之中。     

“体验式”大学生社会实践活动的探究

伴随我国高教规模扩大,大学生不再被看做天之骄子。国际交流与合作的日益频繁也提高了社会竞争的激烈程度,这些都导致当代大学生或多或少存在学习目标不明确、社会责任意识淡薄等问题。本文以为康复医院脑瘫患儿开展的体验式社会实践活动为例,深入阐述了活动开展过程和活动取得的成效,引发对开展大学生社会实践活动的思考和探究,为如何加强大学思想政治教育效果,引导大学生勇于面对生活,面对社会,培育感恩品质和社会责任心提供依据。     

创业氛围和社会资本对大学生创业意愿实证分析

随着大学毕业生数量的增长和素质的提高,创业逐渐成为大学生毕业后的一个重要去向.本论文通过在烟台大学对烟台大学及其他烟台高校的在校大学生发放调查问卷的直接调查方式取得的数据,通过stata软件进行分析,主要从大学生所处的创业氛围,社会资本的角度分析这些影响因素如何对大学生创业的意愿产生影响.研究结果表明,社会资本和创业氛围与大学生创业意愿表现出了正向相关作用,即大学生所拥有的社会资本越丰富,大学生的创业意愿越强烈;大学生当地的创业氛围越浓厚,大学生的创业意愿越强烈.本研究结果可为大学生当地的创业政策的制定提供依据.     

大学生创新创业训练的探索与实践

文章指出了大学生创新创业能力训练的内涵,介绍了材料学院在大学生创新创业训练方面的探索与实践情况,指出学院的组织、教师的积极性在很大程度上影响学生的参与、完成状况。     

基于大学生创业能力调查研究的培养机制初探

随着大学生就业渠道呈现多元化,自主创业已逐步发展成为毕业生融入社会的一种全新就业方式。因此加强创业教育是时代发展的趋势,也是学生发展的内在要求。创业能力是创业教育的核心要素,如何形成一套行之有效的培养机制成为高校和社会关注的问题。通过调查大学生对自身创业能力的认知和评价,多维度探索大学生创业能力培养的长效机制。     

“慕课”和“微课”对独立学院师生教学行为影响探析

近年来,慕课、微课是教育领域最为热门的话题,独立学院是高等教育中的重要而特殊的组成部分,教学是独立学院的核心工作,那么,慕课、微课将怎么影响独立学院师生的教学行为呢?本文先对慕课的概念、特点、制作过程模型和优势,微课的概念、特征和开发过程模型,独立学院教学特点进行阐述,进而结合三者分析出慕课和微课将从教师的教和学生的学两个角度影响教学行为。     

高职院校学生就业能力培养模式构建问题研究

高职院校学生就业能力存在教学与实践脱节、教学与第二课堂活动脱节、职业指导课程地位薄弱等问题,为此构建专业技能课程与专业实践相结合、公共基础课程与第二课堂相结合、专业拓展课程与职业指导相结合的"三结合"培养模式有利于高职院校学生就业能力的培养。     

志愿服务视角下大学生社会核心价值观培育研究

志愿服务是培育大学生社会核心价值的重要载体,但随着社会经济的发展变化,近年来志愿服务呈现出许多问题。探索运用志愿服务培养大学生社会核心价值观,将社会核心价值观转化为大学生的人生价值追求,对国家产生经济价值具有重要意义。