略论公民文明意识及其培育

培育公民文明意识要从三方面入手:培育现代公民意识、树立正确的文明观;参与各种实践活动,在实践中提升文明意识;从点滴做起,从小节改起,在践行文明规范中强化文明意识。     

公民意识缺失的原因及对策分析

缺乏社会公德、公民责任感和参政议政的监督意识是公民意识缺失的表现；历史上缺乏与公民伴生的民主条件。经济转型过程中的不良因素的渗透和思想教育没有及时转变到公民教育上来是公民意识缺失的原因；加强从小学到大学的系统的公民教育，是确立公民意识的当务之急。     

浅论我国在校学生公民意识的培育

在社会主义政治、经济快速发展的大背景下,我国在校学生的公民意识普遍得到增强,然而相关问题依然存在,在校学生公民意识培育有待进一步提高,因此我国在校学生的公民意识培育在现阶段具有重要的意义.本文从教育理念、课程设置、校园环境、教师引导、家庭教育五个环节着手,提出在校学生公民意识培育的具体方法.     

适应政治现代化 培育公民意识

实现政治现代化已成为加快我国社会发展的重要内容,我国的许多政治家和思想家都对如何实现民主政治提出许多有益的观点,对加快我国的政治现代化有重要的意义。本文试从培育几种公民意识,如何培育公民意识等方面提出自己的观点,鼓励个人奋斗和自我价值的实现,从而实现生命形式与生命意义的重新整合。     

中西慈善管理差异论析——兼论胡文虎慈善公益

有什么样的人性假设理论就会产生什么样的管理模式,人性善抑或人性恶观点,构成中西慈善管理逻辑起点的差异,不同人性假设由此产生中西慈善管理模式是政府主导型抑或社会主导型。取中西方慈善理念和实践之精华,学习胡文虎慈善公益,通过慈善意识转变、政府角色转换、培育公民社会,扶持第三部门发展,最终促进我国慈善事业"小政府、大社会"模式发展。     

公民意识的历史观照

公民意识作为一种社会意识,是由公民现象这种社会存在派生出来的,具有历史性、具体性和社会性特征。随着人类物质生产水平、社会交往方式以及个体与共同体关系的变化,公民意识的价值和内涵也相应地发生变化。公民意识动态变化的历史图景,直接反映着不同历史阶段的人的不同发展形态和发展特质并最终揭示着产生这种现象的社会历史根源。     

公民意识教育:发展社会主义民主政治的必由之路

公民意识所内含的主体意识、权利意识、责任意识和法治意识等都是社会主义民主政治不可或缺的观念基础。目前我国公民意识淡薄也是不可回避的。因此,发展社会主义民主政治必须加强公民意识教育。公民意识教育应高屋建瓴,站在社会主义意识形态教育的高度,将创设公民意识教育的制度和文化基础、充实教育内容和积极引导民众政治参与的实践教育结合起来进行。     

当代大学生公民意识的影响因素研究

大学生是公民社会建设的主力军.目前大学生群体公民意识淡薄,严重影响了我国公民社会的建设.主要表现为成员资格意识、参与意识、权利意识和义务意识普遍不强.大学生公民意识的形成是受多种因素影响的.其中性别、家庭背景、生源地、专业类型和政治面貌对其公民意识的培养都有显著相关性.但是,不同因素在影响大学生公民意识的各个方面的程度是不一致的.     

大学生公民意识教育途径的探索

大学生公民意识教育对大学生自身修养的提高、国家社会的发展都有着非常重要的意义。本文基于公民意识的涵义,从目前大学生公民意识的现状出发,探讨了加强大学生公民意识教育的重要性,旨在从学校、家庭、社会和自身四个方面探索大学生公民意识教育的有效途径。     

论公民意识

只有培育出公民意识,我国民主法治建设的宏伟目标才能实现。本文通过对公民意识与臣民意识、公民意识与市民意识及公民意识与主人意识等关系的论述,阐明公民意识的基本内涵,指出培育公民意识的出发点是市民意识的生发,其落脚点是主人意识的养成,以期求得培育公民意识的正确途径。     

当代公民合理慈善价值观评价体系的构建

由于我国的慈善事业起步较晚,目前人们对慈善行为还存在着许多消极的、片面的、相互冲突的、多元的价值观念。那么,什么样的慈善价值观能产生积极的社会效果,激发人们的慈善热情,有利于慈善事业的发展？人们对此问题的认识还处于一种较为模糊的阶段。这就需要我们构建一个合理的慈善价值观评价体系,给人们以衡量慈善行为的标准和尺度。     

论大学生公民意识教育

公民意识随着现代国家的出现而产生,是近代宪政的产物。公民意识教育是通过学校、社会、家庭等各个社会渠道与手段相结合而完成的,是一种社会化与再社会化的过程。大学生作为现代社会主义和谐社会建设的主体,其公民意识教育的发展与建设对社会主义和谐社会的构建,推进法治国家建设的进程具有重要的意义。但当前大学生群体仍存在各种公民主体意识淡漠、缺失等现象,因此加强大学生公民意识教育的诉求凸显合理性。     

论公民意识教育的国际法框架

传统公民意识教育中的公民权利意识、公民社会主体意识、公民地位平等意识、民主和法治意识的养成在国际化的大背景之下不可避免地面临种种转型。随着国际化影响下的国际公民社会的建立和发展,全球治理下的国际法治为公民意识教育开辟了更多挑战性的内涵。     

试论慈善夏令营对培育高中贫困生成长的作用与意义

本文以福州市高中贫困生参加迎奥运·心连心慈善夏令营活动为例,分析夏令营活动对青少年成长的作用与意义.同时笔者还建议采取如下举措来促进青少年的健康成长:一要寻找体育活动实践与提高青少年的思想品德两者的结合点,开拓新的教育模式;二是开展夏令营活动既要能培养青少年之间的友谊,又能提高青少年的社会责任感,塑造完善的人格和人文精神.     

中国传统伦理思想视阈下大学生公民意识的培育

中国传统伦理思想强调整体精神、强调责任和义务、强调和谐。中国传统伦理思想在个体与社会、出世与入世、权利与义务等方面对大学生公民意识的培育既有积极价值,也有不利因素。我们要吸收、创新、构建中国传统伦理思想,培育现代社会要求的大学生公民意识。     

在法治社会中加强公民意识教育

公民意识是影响公民个人是否积极担当公民身份角色的晴雨表,它直接指引着公民个人参与社会关系的行为。全体公民普遍的公民意识有利于民主体制的健全,有利于法治秩序的建立,有利于宪法的实现。     

从问卷调查看我国公民的慈善价值观

通过对问卷调查的客观数据的分析，可以发现当前我国公民的慈善价值观具有多元性、传统性，并可以发现当前我国社会“普遍化信任”的缺失。重构社会主义慈善文化的核心价值、加强社会诚信道德建设、培育和壮大社会慈善组织是当前慈善文化建设的紧迫任务。     

浅析如何提高公民的环保意识

环境污染日益严重,提高公民的环保意识迫在眉睫。论文简述了我国环境污染现状以及提高公民环保意识与环境保护的关系,并建议通过校园环保教育、环保NGO在社区宣传以及传媒的作用来提高公民的环保意识。     

用社会主义核心价值体系引领高职女生公民意识教育

目前女大学生占高职院校大学生的比例逐年上升,如何用社会主义核心价值体系引领高职院校女大学生的公民意识教育,是摆在高职院校面前的一项迫切的任务。文章论述了加强高职女大学生公民意识教育的必要性,探讨了提高高职女大学生公民意识的途径。     

加强高职大学生公民意识教育与培养的思考

青年是我国未来经济社会发展的重要推动力,是实现"两个一百年"奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦的重要实践主体。在全民创新、万众创业的背景下,作为高职大学生青年群体,有着不容推卸的历史使命,需要当代高职大学生具有技术技能,更需要培养现代文明社会所应具备的公民意识和素质。本文分析公民意识教育的内涵,了解当前高职大学生公民意识教育与培养的现状,探讨高职大学生公民意识教育与培养的途径具有重要意义。