关于高校和谐德育建设的思考

搞好高校的德育工作，不仅要清醒地认识到高校德育教育的重要性，更重要的是采用合理、有效的方法让德育教育更加和谐。和谐德育不是一种形式，而是要让被教育者在德育中真正成为德育教育的主体。     

浅议“以德治校”与大学生道德教育

以德治校的提出是贯彻以德治国方略的重要内容,就是要坚定社会主义办学方向,高度重视,充分运用,发挥德的教育功能,使道德成为治理学校推进高等教育发展的重要方法和取之不尽、用之不竭的精神力量源泉。以德治校必须要树立"德育"教育观,把德育落实到教学计划中,建立德育教育评价体系,建立具有人性关怀体系。     

社区教育：德育体系建设的有效实现载体

在教育过程中,德育教育占据着重要的地位。随着改革开放的不断深入,为了加强德育、提高学生的思想道德品质、加强社会方面的稳定、社区教育的作用变得越来越重要。就目前的社区德育教育效果来看,在德育教育过程中存在着效果不佳的现象。目前,随着社区管理不断发展和改革,社区治理的权利得到了有效的改善。利用新的社区管理趋势可以为以后社区德育教育等方面提供了良好的基础。     

加强和改进大学生思想政治工作的必要性

着眼当下,大学生思想政治工作在当代大学生德育教育工作中有着极其重要的地位,“高校教育,育人为本;德智教育,德育为本”充分彰显着思想政治工作的必要性。本文试从当代大学生的思想特点及思想政治工作的重要性来分析其必要性。     

论大学生德育教育低下的原因及对策

大学生德育不仅关系到个人成才,而且关系到社会主义和谐社会的建设进程。随着经济、社会的发展,由于德育环境的多变、德育内容和方法的局限性以及大学生自身等方面的原因,反映出了大学生德育教育的不足。因此,要增强大学生德育教育,就要求我们适应时代的发展,树立新的德育理念,以大学生为主体,改革德育内容,改进德育方法,开展网络德育,从而为建设和谐社会输送更多的人才。     

大学生德育实践的几点思考

德育是学校素质教育的重要组成部分。随着社会的发展,人才培养标准的提高,各高校对于德育教育所投入的比重也越来越大,这说明德育教育在高校中占据着举足轻重的地位。德育重在实践,德育的内容要深化到人的品质中,以形成内在的稳定的素质。大学生德育实践的深入开展,真正体现了我国对于人才培养的目标。     

情感教育对高校德育工作的影响研究

近几年,高校学生危害他人事件时有发生,暴露出高校德育工作不充分的缺陷。要想做好德育教育,实现师生间的有效沟通是必须的,而沟通是建立在彼此信任,相互理解的基础上的。因此,将情感教育融入德育是做好德育工作的前提之一。对情感教育在德育中的作用进行了分析。     

现代高校德育保障体系构建的途径

构建现代高校德育体系为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路.构建完善的德育教育体系,高校德育工作应确立以学生为本的德育理念,加强校团文化建设,关注学生的心理健康教育,提高高校德育的和谐度,均是高校德育工作适应和谐社会建设的应对措施,也是现代高校德育体系的创新途径.     

浅析中职德育教学改革

中职教育在新的形势下面临机遇和挑战;德育教学改革势在必行,应当从多个方面入手,突破传统模式,结合学生实际情况,共同完成德育教育改革以适应时代发展。     

在计算机教学中如何渗透德育教育

素质教育是一个系统性很强的庞大工程,它的内容十分广泛。其中,德育教育是一个首要因素,在人的各种素质中,思想素质是第一位的。因此,我们教师在传授知识的同时,必须不失时机地对学生进行德育教育,促使他们健康成长。要更新教学思路,改变过去为只传授知识而不重视德育的意识。从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合,让德育在教学中自然而然地渗透,＂随风潜入夜,润物细无声＂,让学生不感到是在接受思想教育,却受到深刻的思想教育。针对目前职业学校学生文化课学习相对差,思想素质不高的现状,我们教学中从以下几个方面着手对他们进行思想教育。     

浅谈高职高专院校德育教育的途径和对策

本文从分析高职高专德育教育的现状出发，阐述了进行德育教育的重要性，针对当前高职高专德育教育存在重视智育教育，轻视德育教育、教育模式缺少针对性和学生价值观的树立存在偏差等问题，提出了可以提高高职高专德育教育工作的途径与策略，以利于高素养、高技能人才的培养。新的教育途径与策略存在创新性、挑战性和实效性，旨在加强德育教育的力度，全面开创德育教育工作的新局面。     

中职英语教学德育渗透的策略

德育教育是学校教育的重要环节,在中职教育中,相对众多专业课程而言,运用基础课程教学对学生进行德育渗透效果相对突出,故结合英语教学活动,从课堂教学和实践教学两个方面对德育渗透策略做一浅析,力求阐明以英语教学为载体开展德育渗透的方法和途径。     

论如何在高职课程教学中渗透德育

随着经济、科技、信息全球化深入发展，大学生德育价值取向发生深刻变化，德育教育面临严峻挑战。高职课程教学中渗透德育就显得尤为重要，在向学生传授知识和训练专业技能的同时，对其渗透德育教育是富有成效的方式。由于德育教育的特殊性，探索高职院校在其他课程教学中渗透德育的基本原则，充分挖掘高校课程教学的德育功能，是新形势下取得良好德育效果的关键所在。     

对体育教学中的德育教育创新研究

":健康第一"和"终身教育"是国家教育部对体育课程教学的指导思想,德育教育是体育教学任务的重要组成部分,在体育教学中加强德育教育,对培养高素质综合型人才,建设社会主义精神文明具有重要作用。研究表明,在体育教学训练过程中从实际出发,结合学校学生的实际情况,充分利用体育教学训练中的德育资源,创新教学方法,发挥被教育者将理论付诸实践,有的放失地使德育工作始终贯穿在体育教学中,是德育教育的有效途径。     

英语课堂教学加强德育教育的必要性及有效性

当下不断提升人才素质对于我国社会的发展有着深刻长远的现实意义。学校是人才培养的摇篮,是实施德育教育的主阵地,教书与育人是教育的历史使命,二者不可分割。由此可见,在进行学科教育的同时实施德育教育是当下我国学校教育不可或缺的重要工作内容。但是我国英语课堂教学无论是在内容讲解还是在教学方法应用等多方面都未能考虑到德育教育问题,文章针对这一问题着重分析了英语课堂中德育教学的必要性及有效性。     

传统文化走进小学德育教育的思考

中国作为世界文明古国之一,除了拥有悠久的历史,还拥有魅力和丰富的民族文化,几千年的传承和发展,中国历史积淀十分丰 厚,在中国的史书中有很多德育教育人物、传记,这些可以被教师作为教学小学德育的例子,进而增强教师德育教育的质量。教师在进行 德育教育时,要结合中华民族传统文化,在教育学生的时候增强学生的传统文化精神,从而培养学生的爱国主义精神。     

学分制下高校德育教育有效性探微

学分制下的高校德育教育工作应当与时俱进,转变观念,实现德育的政治经济功能,由统一灌输模式向学分制下的德育个性化教育模式转变,从而引发高校德育教育工作的深刻变革。     

活用“二八定律”提高中职德育课堂实效

中职德育课程教学是中职德育教育的主渠道，同时还承载着学生对政治、经济、文化、法律、哲学等相关学科知识的学习，其重要性不言而喻。但当前在中职德育课堂教学实践中存在着实效性较差的问题。笔者在教学实践中尝试将经济学中的“二八定律”转化为教学方法，以达到提高课堂教学效率的目的。     

历史教学中的德育教育

随着新课程改革一步步深入,每一位教育工作者对积极开发并合理利用校内外各种课程资源都有了较为深刻的理解.而历史学科在学生思想道德素质教育上有着得天独厚的资源优势,也起着不可估量的重要作用.在新的教育理念的指导下充分挖掘、整合历史课程资源展开教学,深化历史教学改革,促进学生全面发展,是摆在我们每一个历史教育工作者面前崭新的重大的课题.我们教育工作者要明确德育教育在中学历史教学中的地位和作用,精心设计,选择有效的德育方法,并且深入挖掘历史教学中丰富的德育资源,使中学历史教学在社会主义精神文明建设中发挥积极的作用.     

试论体育教学与学生意志力培养

德育教育是学校体育教育的重要组成部分,笔者结合我省多民族、经济欠发达等特点,通过对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的必要性、途径与方法,希望能为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,从而最大限度地发挥德育渗透的力度,促进我省学生的健康成长.