多媒体语音室中的外语教学

计算机辅助的多媒体语音室教学有着有着传统教学没有的优势,也有内在的缺陷,从多方面阐述利用多媒体语音室加强外语教学。     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体技术是一种更自然而友好的人机界面技术。作为现代化的新型教学手段，它能生动形象地创造语言文字和背景知识画面，使英语教学更加生活活泼，引人入胜，完全改变了传统的枯燥乏味的教学模式。     

高校多媒体语音室的管理与维护

多媒体语音室已成为高校进行外语教学和学习不可缺少的重要场所,对多媒体语音室的管理和维护进行加强和改善,是摆在高校多媒体语音室管理者面前的重要工作。文章结合笔者在高校多媒体语音室机房管理维护的日常工作经验,对提高和改善高校多媒体语音室的管理与维修的工作进行分析,以供大家借鉴。     

多媒体在大学英语教学中的利与弊

随着计算机技术的发展,多媒体教学已经逐步取代了传统的教学方式。多媒体英语教学为提高大学英语教学质量、培养实用型人才提供了有利条件,但同时也存在一些弊端。深入探讨多媒体教学方法,对提高大学生英语水平具有重要意义。     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

教育的发展与教育媒体的使用是分不开的，一套好的多媒体英语教学软件往往是多个英语专家、艺术家、计算机专家集体智慧的结晶，是创造性的劳动与现代科学技术的综合。它的运用已经对我们传统教育带来了强大的冲击波。多媒体运用于英语教学，更有它的生命力。     

试析多媒体课件在大学英语教学中的应用

简要分析了多媒体课件应用于大学英语教学的生理学基础、优势及应注意的一些问题，指出应客观地看待多媒体课件在英语教学中的应用。     

多媒体教育技术与英语教学

多媒体技术越来越多地应用于英语教学中，本文从多媒体教学的发展历程、以及多媒体教学在美语教学中的优势及应用等方面入手，论及多媒体在美语教学中的使用及重要性。     

多媒体在大学英语教学中的作用

大学多媒体教学的诞生是整个教育界进行信息革命的代表性产物,它使枯燥的传统教学变得更为形象性、多样性、新颖性、直观性、丰富性、趣味性,它能激发学生的学习兴趣,使其真正成为学习的主体,变被动为主动,使英语教学变得活泼起来。     

浅谈多媒体在高职英语教学中的运用

大学英语教学应采用多媒体教学技术。多媒体教学技术具有直观性、交互性、快捷性的特点,正在成为英语教学改革的重要手段之一。本文结合建构主义学习理论,阐述了多媒体课件的作用和应用的策略;结合传统教学模式,适当地使用教学课件,创造具体的语言环境,能激发学生的学习主动性,培养学生自主学习,使教学信息直接、形象、生动,让学生在英语教学课堂内真正体会到语言与文化学习的乐趣,提高语言交际能力和实际运用能力。     

多媒体在英语教学中的应用

大学英语多媒体网络教学是一种新型的教学模式,它使教学内容生动化、学生技能立体化、教师角色现代化。同时,多媒体教学提高了课堂教学效率,为英语教学摆脱"应试教育",真正实现英语"素质教育"提供了理想的教学环境。     

论多媒体在大学英语教学中的弊端和改进方法

多媒体的使用使大学英语教学在教学手段和方法上出现了巨大的进步,但同时也带来了一些弊端。在详细分析多媒体教学存在的弊端的基础上,就如何扬长避短,充分发挥多媒体在大学英语教学中的优势,以达到理想的教学效果,提出了一些建议。     

多媒体辅助英语教学有感

在实施素质教育的今天,充分发挥多媒体教学手段的作用,是提高英语教学效率的有效途径,但同时也应正确处理好多媒体辅助教学与课堂教学的关系。     

多媒体技术在英语教学中的应用

笔者进行了两个学期的多媒体网络英语课堂教学实验，结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。恰当地运用多媒体与网络教学，发挥其在英语教学的优势，不仅有利于调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣，又能扩大学生的知识面，提高了学生的综合素养。同时，结合实验体会及学生反馈，作者也指出了目前多媒体英语教学存在的不足之处，并针对多媒体英语教学的后续工作提出几点建议。     

多媒体在高校英语教学上的作用

本文通过对笔者在多媒体辅助英语教学实践中所获得的经验进行探讨．归纳出其在英语教学上所发挥的作用。     

多媒体技术在高职英语教学中的应用

随着计算机技术的应用渗透到人们生活的方方面面，传统的教育教学手段也受到了前所未有的强烈冲击。使用多媒体计算机辅助教学给当今高职英语教学改革带来了契机。本文对英语教学中使用多媒体产生的教学效果做出探讨并提出教学建议。     

多媒体教学在高职高专英语教学中的应用

在高职高专英语教学中运用多媒体可充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新能力，进而优化课堂教学，提高教学效率，有效地解决高职高专英语教学中存在的问题。     

试论多媒体在大学英语教学中的应用

本文探讨了多媒体技术在大学英语教学中应用的必要性和优势,提出了教师应该积极提高自身素质,更新传统的教学观念,充分发挥学生学习的主体性,培养学生的学习策略,提高英语教学效果。     

多媒体英语教学的一点思考

进入21世纪以来，人们越来越重视英语教学。如何提高高职高专英语教学的效率，如何改进传统的英语教学法，如何改变一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴的教学模式，如何创新英语教学，将现代化的多媒体教学手段引进英语教学，并且在使用多媒体教学过程中，如何扬长避短，本文对上述问题将做出回答，提出作者对多媒体英语教学的一点思考。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

受传统教学模式所限,大学英语课堂一度被学生冠以枯燥乏味,随着多媒体技术的引入,使原本僵化老套的教学模式变得丰富多彩、趣味盎然。学生通过多媒体教学达到视听说全方位的练习,真正提高了学生的学习兴趣,提高了教学效果。     

多媒体在英语教学中的利与弊

近几年来,多媒体在英语教学中得到逐渐地推广与普及.与传统的教学方式相比,以计算机为核心的多媒体技术在英语教学中存在着利与弊两个方面.教师应系统地分析多媒体技术运用的可行性和有效性,合理地把传统教学方式和多媒体教学有机结合起来,从而提高教学质量,推动英语教学理论的发展.