技工院校乒乓球分层教学初探

乒乓球课程在技工院校深受学生的喜爱,运用分层教学引导学生合作学习可提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力;有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法;有利于学生奠定良好的终身体育基础.     

健美操网络课程在高校教学中的效果体现

健美操教学是一项集健身性、娱乐性、趣味性、竞技性、优美性、适应性为一体的运动项目。目前大部分体育教学采用传统的＂口传身授＂方式,这种方式不但局限了课堂教学整体效果的演示,而且导致学生对健美操技能的掌握完全依赖于教师个人。在体育教学中利用网络多媒体技术,有利于学生对健美操技术动作的掌握,改善教学质量;有利于激发学生学习兴趣,培养学生终身体育意识;有利于发挥双主体的作用,实现＂双主＂教学;有利于扩展教学的时间和空间,促进学生体育学习和锻炼,提高教学效果。     

关于高校实行开放式实验教学的思考

实行开放式实验教学是经济社会发展对人才培养的实际需要,它有利于转变教学观念,最大限度地让学生亲自参与实验,提高学生的综合能力;有利于更新教学内容,吸收现代科技的最新成果,提高人才培养质量;有利于转变教学主体,充分调动学生学习、科研的自觉性、主动性和积极性;有利于改革教学方法,为学生成才提供宽广的发展空间;有利于进一步明确教学目的,培养学生的科学意识和创新能力;有利于顺利完成教学改革任务,促进高等教育健康持续快速发展。在实施过程中,要正确处理好数量与质量、主导和主体、继承与创新、开放与约束、点和面等五大关系。     

探究新课标下的小学数学有效性教学的方法和策略

面对新课标的普及,在小学数学中。教师应如何利用这一新的理念,来向学生们传达知识和技能呢？有效性效教学就是一种科学的、合理的教学,研究小学数学有效性教学行为特征有利于增强数学教学评价的科学性;有利于减轻学生数学学习负担,提高数学教学质量;有利于小学数学教师教学的专业化发展;有利于新课程改革顺利进行;有助于数学比较教育研究。     

在物理教学中通过合作学习培养学生合作能力

在课堂教学中开展合作学习,不仅有利于促进学生建构完整的知识体系,提高学生参与学习活动的热情和学习兴趣,更有利于促进学生的人际技能、合作意识与合作能力。中学物理教学中进行合作能力培养的教学策略是：营造小组合作氛围;营造合作契机;合理分组分工;教师合理引导调控。     

思想品德理论课案例教学之我见

案例教学作为思想品德理论课教学的一种探索和尝试,具有积极的意义和价值,它有利于实现教学目的,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的综合素质,更有利于理论联系实际.     

"任务驱动"教学法在中专计算机教学中的应用

“任务驱动”是建构主义理论中的一种教学模式,中专学校计算机教学中采用“任务驱动”教学法有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣;有利于学生自主学习.获得再学习的能力;有利于充分调动学生的学习主动性、创造性。     

初中物理课改及教育的功能转换

课程改革有利于促进学生学习,提高学习效率;有利于培养学生的感情态度和价值观,实现"一维目标"向"三维目标"的转变;有利于促进课堂改革和推进素质教育进程;从素质教育的功能来看,教学不只是单纯的知识和技能教育,而是文化属性、社会属性和人本属性的辩证统一。教学的价值在于全面发展人的素质,造就一代具有创造力的新人,素质教育具有养德、开智、健体、审美的功能。     

浅议管理会计的实践性教学

加强实践性教学在管理会计教学中的应用,有利于促进学生的个性化发展和独立思考;有利于改善教学效果;有利于提高学生的综合能力;有利于提高教师的业务水平。但在实施过程中还应注意正确处理好实践性教学与传统理论教学的关系;正确处理好教师与学生在实践性教学中的角色;正确看待实践性教学,建立有效的教学管理和考核机制。     

新课标下影视资源在高中语文课堂教学中的运用探究

新课标下，高中语文教学不能因循守旧，而应该大胆借用现代教学手段，通过影视媒体手段提高课堂教学效果。因为影视资源在高中语文教学中的广泛使用，有利于扩大学生的知识面，有利于拓展学生的思维，有利于培养学生自主学习和合作学习的精神。影视资源与高中语文教学的结合，是新课改形势下十分有价值的探索。     

探析构建以艺体生为中心的大学英语分级教学模式

大学英语分级教学是关注学生个体差异的教学改革新理念。从学生角度,分级教学体现了英语教学的人文性,它能有效提高学生的英语学习质量和培养学生英语学习的积极情感,抑制消极情感的产生;从教师视角,它能有利于培养教学和科研于一身的英语教师团队。在艺体生中实施大学英语分级教学有其可行性和实效性。     

浅谈地理教学中如何培养学生的学习兴趣

在教学中,注重培养和激发学生学习的兴趣,不仅有利于提高教学质量,而且有利于开发学生的智力.本人近二十年来对地理教学的探究、尝试、总结,得出了一些培养学生学习地理这门课程的兴趣的一些方法.     

浅论会计案例教学法的应用

会计案例教学有利于提高学生分析和解决实际问题的能力,有利于培养出有创新意识、创新精神和创新能力的创业人才。会计案例教学需要精心设计案例,建立有效的学习组织,教师要与学生共同配合,从而提高学生适应案例教学的能力,提高教师的能力和素质。因此会计案例教学的实施要与整体教学环境相配合。     

浅析高校英语口语教学中的合作学习

文章概述了高校英语口语教学中存在的问题,论述了在英语口语教学中合作学习的重要性。在高校英语口语课堂教学中开展合作学习,应针对教学中存在的实际问题,充分认识合作学习有利于激发学生的学习兴趣和竞争意识、增强学生合作和师生互动的重要性,提高学生学习口语的学习效率。     

互动——英语学习的桥梁

英语学科实施互动教学,有利于学生系统地学好英语的基础知识;有利于激发学生的学习积极性;有利于加强师生之间的沟通、理解和交往;有利于教学相长,尤其是新课程背景下的师生共同成长。     

让现代信息技术“扮靓”政治课堂——多媒体信息技术在政治课堂中的运用初探

信息技术具有不受时间、空间限制的直观性和运动变化的可控性以压强大的交互功能,有效地渲染思想政治课堂的气氛,创设情境以启迪学生的思维．可以更好地激发学生学习思想政治课的兴趣;顺利完成教学任务、提高教学实效;提高学生能力,培养情感、态度和价值观;增加课堂容量和时代感;有利于做好课堂反馈。打造高效课堂。     

浅谈情境教学法在对外汉语教学中的应用

学习汉语的外国学生最感到缺乏的就是语言文化环境,情境教学为学习者创设了浓厚的语言氛围和交流沟通的环境,不仅可以在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验,直接调动、提高学习者的学习积极性与学习热情,更有利于调动他们的非智力因素,加深对学习内容的理解,有利于增强学生的语感,提高学生听、说、读、写的能力,完成对知识的全面掌握。     

时事素材在地理教学中的应用

在地理课教学中引入时事素材有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生自主学习能力,有助于学生的全面发展;运用时事素材要结合社会热点,注意其目的性、时效性、综合性和灵活性.     

谈在数学教学中渗透数学史的意义

在数学教学中渗透数学史,有利于帮助学生加深对数学概念、方法、思想的理解;有利于帮助学生体会活的数学创造过程培养学生的创造性思雏能力;有利于激发学生学习数学的兴趣学习数学家们锲而不舍的精神.     

实践教学途径偏好分析——基于期货市场285份问卷调查的实证

实践教学是提高课堂质量的重要环节。实践教学途径多样,正确认知学生的实践教学偏好有利于老师掌握实践教学节奏,针对不同的专业、不同的学生采取其偏好的实践教学方法,提高学习兴趣与学习效率。