论情感在歌唱中的作用

<正>歌唱艺术是最情绪化、最能触动心灵的艺术。歌唱的"情感"把握是否正确,对声乐的学习及演出的效果都有着重要的影响";情"是一切艺术之所以感人的根茎,"情感"是歌唱艺术的灵魂.歌唱时只要做到了声情并茂,才能发挥出作品的全部     

合唱作品中“红歌”的分析与研究

合唱作品中的红歌是一类带有特殊时代烙印的歌曲，反映了时代的发展历程。对于红色合唱作品的把握要从其作品的内在结构、音色统一、情感基调上具体分析，从而达到在演绎或创作时赋予它更好的艺术气息，更能顺应和符合时代的发展潮流。     

浅谈歌唱中的情感体验与表现

歌唱艺术是人类特有的一种表达情感的方式,没有了情感,歌唱就没有了灵魂。本文从歌唱艺术的情感体验与表现着手,引用实例及目前在艺术界业已确立的学术论据,层层推论,逐步分析歌唱艺术的情感体验及表现、歌唱艺术与情感的关系、情感在歌唱艺术中的作用及重要性,阐述了情感是如何通过歌唱艺术表现出来的。在论文中得出结论:歌唱艺术作为人类所特有的一种情感表达的方式,在某种程度上反映现实生活。对于一个合格的演唱者来说,要积极地把自己的情感融入到作品里,并深刻领会作品所蕴含的内涵,也只有这样才能准确的把握好作品的论释及演唱,因而提高歌唱艺术的情感体验与表现的方法。     

论歌唱的自然性

歌唱,毫无疑问是人类在音乐范畴中最自然、最本能的一种表现情感方式的艺术。因此,自然的歌唱好的歌唱应具备自然的歌唱心理状态、自然的呼吸状态、自然的发声状态以及自然的情感表达。我们甚至可以说:是否"自然",就是鉴别一个人歌唱好坏的基本尺度。     

浅谈歌唱中的声情并茂

歌唱是一门重视声音的感染力,用人声来传达情感的艺术,它用优美的声音,真挚的情感来打动人心,引起倾听者心底的共鸣。因此,声情并茂是歌唱艺术的内在客观要求,也是歌唱艺术的重要审美标准,能否做到声情并茂,是歌唱是否具有鲜明的特色和较强感染力的重要判断依据。本文通过简析歌唱中声情并茂的意义,分析应该怎样看待歌唱中的声与情,最终对歌唱中如何做到声情并茂提出建议。     

专业指挥在群众合唱事业发展中的作用

音乐作为一种雅俗共赏的艺术形式，已经逐渐成为了各个阶级传递情感的重要工具、合唱是一种为广大人民群众所喜闻乐见的艺术形式，群众合唱是整个合唱事业重要的组成部分．群众合唱团成员的音乐专业素质有限．因此专业指挥的作用就逐渐凸显出来；该文首先明确了专业指挥和群众合唱的概念，然后分析了专业指挥在群众合唱事业发展中的作用，最后提出了加强专业指挥在群众合唱事业中的作用的措施。     

浅谈合唱教学在促进小学生心理健康发展中的作用

美妙的人声是任何乐器都无法替代的。童声合唱是大自然中最和谐的音响，是无以伦比的天籁之声。合唱教学的开展可以培养学生与学生之间相互合作、相互信任的意识。学校合唱训练更可以通过训练来教化我们的学生，净化孩子们的心灵，让学生在歌唱中充分体验真、善、美，对促进小学生心理健康发展具有十分重要的作用。     

浅谈合唱中的声音训练

歌唱的发声、状态、气息运用、吐字咬宇以及合唱时的触音、基点、基音和泛音的运用、气息的对抗作用、合唱声音的共性及呼吸的统一性等几个方面，阐述了合唱训练的方法和手段。     

浅谈校园合唱团的组建与训练

校园合唱团，是学校的第二课堂，一台颇具特色的合唱，由于其高雅的艺术内涵、易行的训练方式，不但能赢得学生的青睐，还能带来良好的社会效应，是一个一举多得的事。但纵观不少学校的合唱比赛和表演，里面既有一些宝贵的经验和教训，也有一些值得探讨的东西。本文试图从学校合唱训练的目的、校园合唱团的组建以及学生在合唱训练过程等几个方面浅谈个人的看法。     

浅谈如何寻找声乐演唱中的情感

古人所言"情者歌之根",情是歌唱的灵魂,是歌词和音符存在的目的。要使歌唱艺术能够达到深刻反映作品的思想内涵,引起人们情感共鸣的完美境界,就必须抓住"情"这个根本,充分发挥歌唱艺术表情、传情、动听、动人的功能特长,让歌声给人以美的启迪,产生强烈的艺术效果。本文就声乐演唱中如何寻找所要表达的情感提出了几种常用的方法,能够帮助人们更好的表达作品的深层寓意。     

合唱艺术在构建和谐社会中所起的重要作用

合唱作为群众喜闻乐见的文化活动形式,吸引了大批的群众参加,尤其是中老年以及离退休职工热情参与,在社区、广场乃至家庭院落都能看见这些合唱爱好者的身影,这不但能够陶冶人们的艺术情操,还对构建和谐社会起到了积极的作用。     

小学中年段合唱入门教学研究

合唱是一门高雅的艺术，不但陶冶人的情操，还能给人们带来愉悦的心情。如今在素质教育逐步普及的情况下，小学终中年段的合唱教学也是一项重要的教学内容。     

由形入声寓声于情——浅谈图谱在幼儿园歌唱活动中的有效运用

歌唱活动是幼儿园音乐活动中感受、体验审美情感的直接手段。幼儿由于受到年龄、生活经验等方面的限制,缺乏各种必要的感性经验,他们的思维发展也尚处在直觉形象阶段,这些局限使得他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料。利用图谱能将复杂的音乐材料简单化、具象化,在歌唱活动中将起到意想不到的作用。因此作为幼儿园老师,要正视图谱在歌唱活动中的有效作用,并能合理运用,让其在活动中充分发挥有效性。     

聆听歌唱之美

歌唱艺术审美就是歌唱者对声乐艺术美的一种心理感受.歌唱艺术是人类心灵对世界感应的产物,是以歌唱声音为物质材料的人类精神唤醒及生命升腾的展开形式,它以独特的艺术表现形式展示其审美功能与价值,充分体现了人类情感表现的自我创造与追求.     

威露士：非常时期的典型跳跃

非典时期的品牌炼狱 2003年香港电影金像奖上，在口罩当道的白色恐怖中，在香港脆弱心灵情感的冰点处，拿奖专业户、满脸横肉的“野兽刑警”黄秋生居然文绉绉的引用了狄更斯《双城记》开篇形容法国大革命时期的那句话：“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代”，此言对于经济走入低谷时却雪上加霜般遭遇非典肆虐的香港来说无疑最能打动心弦。对于同遭此劫且波及更广的中国大陆，这句充满辨证色彩且看好明天的话同样触动人心。     

感受·花絮

“九好之夜”音乐会的整个演出团队少说也有500人，有来自杭州机关的，有来自绍兴、来自嘉兴的业余代表队，也有专业的演出团队，演出有各国的曲目，有钢琴伴奏的，也有我从来没有听到过的无伴奏合唱。     

浅谈声乐艺术表现

声乐艺术是包括文学、音乐、歌唱、器乐以及形体表演等多种艺术因素构成的综合性艺术。这种独具魅力的艺术形式通过声乐演唱和借助现代传媒技术来实现超越历史、超越国界的文化意义。在声乐演唱中,艺术表现是不可忽视的重要环节。为使演唱的歌曲达到感情真挚动人,扣人心弦,在解决好声音技巧的同时,不可忽视歌唱的艺术表现。本文仅从歌唱状态整体把握、艺术作品体验和声情互动三方面阐述了声乐艺术的表现。     

在音乐教学中注重学生听觉能力的培养

音乐是听觉的艺术,听觉是音乐艺术最基本的特征之一.音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉,音乐教学过程必须借助听觉才能实现.学生具有良好的音乐听觉能力,就能比较准确、深刻地理解音乐,对音乐音响的辨别、感受和记忆能逐步内化,并伴随音响感知和情感体验产生丰富的想象,再创造性地给音乐作品进行恰当、理性的评价.在音乐教学中注重学生...     

谈合唱艺术的发展与合唱指挥人才的培养

合唱艺术自身具有强大的表现力,对培养人们的集体主义荣誉感以及合作精神,提高人们的综合素质,具有不可忽视的积极作用和影响。不断继承传统艺术的精华,吸收与借鉴世界合唱表演艺术的精华,从而逐步形成我国合唱艺术的特色,让我国的合唱艺术成为国际合唱舞台上的一朵绚丽的奇葩。     

浅谈歌唱中的语言

歌唱时要根据作品语言的特点、恰当处理好字与字、字与气息、字与情之间的关系.做到以声传情、以情达意、声情并茂地演绎作品,把关的声音与语言、情感融为一体去揭示作品的思想内涵和情绪,才能使歌唱艺术更具有生命力.