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随着职业教育教学改革力度的增强,培养学生对岗位的适应能力及实际操作能力,是高职院校提升人才培养质量的重点。项目教学法通过师生的协作,以实施一个完整的项目为目标进行教学活动。本文以项目教学法在电子商务专业中的应用为例,探讨其实施策略,以提升学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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在部分高职院校面对如何提高高职学生学习兴趣与主动性的难题之时,项目教学法的引入带来了新的希望。不少高职院校加强了对其的研究与实践,取得了一定成效,但问题也伴随而来。在对部分经管类课程的教学实践进行研究后,本文总结了其中存在的问题,提出了部分对策,并指出在国内高职院校开展项目教学法可进行必要的改造与优化。 相似文献
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实践教学法所强调的是高职电子商务教学过程中的学生专业技能、实践能力的培养,它是现代高职电子商务学科教学体系中的主要内容,同时也是高职学校教育教学实践中不可或缺的重要环节。基于实践教学法的高职实训教学体系的建立,主要以实践工作为导向,并在此过程中突出行业特点,它要求走校企合作之路。然实践教学过程中依然还存在着一些问题,本文将对这些问题进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。 相似文献
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项目教学法是非常适合专业课程教学的一种教学方法，通过对《电子商务综合实训》课程的实践项目设计、计划、实施、评价以及实施过程中出现的问题，论证了项目教学法在《电子商务综合实训》课程中应用的必要性和重要性。 相似文献
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《电子商务概论》是一门典型的知识高度复合的课程,课程内容既包含一定的基础理论知识,同时又要有一定的综合实践,为了培养学生学习的主动性与自主创新思维,本文结合高职院校教育教学和课程本身的特点,对项目教学法在《电子商务概论》课程中的应用进行阐述,并介绍了项目教学法在实际教学过程中的具体实施。 相似文献
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电子商务专业计算机教学中采用项目教学法,有利于学生计算机水平的发展。面对项目教学法在计算机教学中的发展,需要我们了解项目教学的方法,加大教师在课堂教学中的引导作用,实现学生在课堂上的主体地位,提高学生学习兴趣,从而显著提升电子商务专业计算机教学质量。本文则重点对项目教学法在电子商务专业计算机教学中的应用进行探讨。 相似文献
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高职电子商务概论课程实践教学设计 总被引：1，自引：1，他引：0
电子商务概论课程既是电子商务专业一门核心课程,又是学生学习电子商务专业知识的基础课程,其实践性教学设计是否科学合理,不但影响着学生实践能力的培养,同时也影响着学生对电子商务专业后续课程的学习兴趣,本文结合学校电子商务专业课程改革方案,从实践教学设计思路、实践教学内容及教学方法、考核评价等方面进行了探讨。 相似文献
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电子商务概论课程既是电子商务专业一门核心课程,又是学生学习电子商务专业知识的基础课程,其实践性教学设计是否科学合理,不但影响着学生实践能力的培养,同时也影响着学生对电子商务专业后续课程的学习兴趣,本文结合学校电子商务专业课程改革方案,从实践教学设计思路、实践教学内容及考核评价等方面进行了探讨。 相似文献
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《电子商务》是一门综合性、交叉性学科,为了使电子商务课程的基本理论和技术更加易学实用,尝试建立一套合适的教学模式。就如何如突破传统教学模式采用项目教学法,尝试找出适合于电子商务课程的项目教学法的具体实施方案,提高教学质量进行初步探讨。 相似文献
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项目教学法在《电子商务》课程中的实施 总被引：7，自引：1，他引：7
电子商务是一个不断发展的、紧密联系行业实践的专业,在实施教学的时候,如果还是把传统的教学方式照搬在《电子商务》课程的教学上,将导致电子商务专业脱离实践,很难真正的带给学生们有价值的东西,导致学生在学习过程中的主动参与会越来越少,在面临解决实际问题时仍然无从着手。针对目前《电子商务》课程教学所存在的问题,根据职业技术教育的目标——以培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才,我系结合苏州市地方经济对人才需求的特征,对《电子商务》课程教学模式与教学策略不断进行创新改革,在案例教学、模拟教学、角色扮演的基础上引入项目教学法,培养符合现代电子商务技术要求的高素质电子商务人才。 相似文献
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让学生在学习的过程中体会到经商的乐趣,在赚钱的同时,学到知识,商学结合商学相长,提高学生的动手实践能力,提高学生的积极性,开发一些长期的实践项目,并且让学生在这些实践过程中能够真正盈利,赚到钱,提高学生的商业意识. 相似文献
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电子商务课程具有理论与实践并重的教学特点,强调教学方法的多元化,以实现学生综合能力的培养。本文基于项目教学法,就项目教学法在电子商务教学中的应用做了相关的具体阐述。本文旨在强化项目教学法的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。 相似文献
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《电子商务概论》是一门交叉性和综合性很强的课程，知识涉及面很广，强调在实践中综合运用能力和创新能力。对于这种理论和实际联系相对比较紧密的课程，在课堂教学中如何引导学生发挥学习的主观能动性，发掘学生的学习兴趣，对于完成预定的教学目标，培养符合社会需求的合格人才，作用就显得非常重大。本文作者通过对这几年的电子商务实践教学进行分析总结，对该课程作了一些尝试，现欣然命笔，以此拙作与同仁们进行交流。提出了自己对此的一些看法和思考。 相似文献
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随着经济和科技的不断发展使得电子商务行业也迎来了飞速的发展,这就使得其对于商务人才方面的需求也是越来越大。作为电子商务课程教学的重要执行者,教师需要认识到自身对于课堂教学的重要作用,因地制宜,选取更加符合企业的实际需要。培养出更加具有动手的能力的高素质的复合型人才的培养。项目驱动作为一种实践性非常强的一种教学模式使得学生独立思考的能力以及问题的分析与解决能力不断提高。本文首先分析电子商务课程的教学现状,进而对于项目驱动教学在电子商务课程中的应用来进行更加具有针对性的分析。 相似文献
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随着高职院校对自身办学理念和办学宗旨的日益明确,高职院校的教学改革已刻不容缓。传统的教学方法已不能适应高职学生的需要,需要在考虑学生需求的基础上开发出新的教学方法。从什么是项目,项目教学开始,论述了《电子商务》的课程性质、特点及与项目教学之间的共通点,并详细说明了如何在教学过程中实施项目教学,全面介绍了项目教学法在《电子商务》教学中的实施和应用。 相似文献
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项目教学法在高职市场营销专业教学中的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
市场营销专业课程的特点是必须注重实践性与创新性。为了培养高素质、高能力、复合型营销人才．要求教师必须不断探索新的教学方法。文章探讨了项目教学法的内涵及其在高职市场营销专业教学中的实践,同时提出了加强项目教学法在实践中应用的对策。 相似文献
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随着社会的进步和经济的快速发展,我国的高等教育得到了飞跃式的发展,教育目标从对精英的培养逐渐向大众化转化。目前随着我国对高等教育教学改革的不断加强和深入,提高教学质量和培养出能够适应社会的更高层次的现代化人才成为我国高等教育教学的基本教学目标。TF-POPBL高职电子商务课程教学就是通过“教学工厂（Teaching Factory,TF）”的办学理念和奥尔堡 POPBL 教学模式,以当地的经济发展情况和自身教学实践情况为依据提出来的新型的高职电子商务课程教学模式。简单的说就是在“教学工厂”的办学环境下实施 POPBL 教学模式。 相似文献
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高职电子商务专业实践教学体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对高职背景下电子商务实践教学体系进行了研究和探索。首先详细分析了高职电子商务专业培养现状;随后根据企业对电子商务人才的能力需求,结合我院的实际,提出了高职电子商务专业企业真实环境的实践教学体系和真实项目的实践教学。 相似文献
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