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“三下乡”社会实践活动是新世纪新阶段党和国家加强大学生教育方式的新尝试和新探索.“三下乡”社会实践活动能否取得良好效果,能否达到预定目标和要求,关键在于是否具有实效性.实效性问题既是“三下乡”社会实践的出发点,又是“三下乡”社会实践的落脚点,并始终贯穿于“三下乡”社会实践工作体系各个环节的全过程.笔者在借鉴已有的关于“三下乡”社会实践活动研究成果的基础上,界定了大学生“三下乡”社会实践实效性的内涵,构建了高校“三下乡”社会活动实效性的衡量指标,希望能对当代大学生“三下乡”社会实践活动的理论研究尽一份绵薄之力. 相似文献
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大学生"三下乡"社会实践活动是培养和促进大学生综合素质的有效途经。本文分析了大学生"三下乡"社会实践活动的意义及其存在的问题,并进一步提出了解决问题的办法。 相似文献
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3月25日,农业农村部联合宁夏回族自治区在石嘴山市龙泉村开展2021年文化科技卫生“三下乡”集中示范活动。中国农业机械流通协会积极参与,响应国家数字乡村发展战略,通过数字化服务等形式送科技下乡支持当地农业发展。农业农村部副部长张桃林出席活动并在讲话中强调,今年“三下乡”活动要努力做到三个紧密结合。 相似文献
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三贴近原则是大学生进行思想政治教育的重要原则和基本要求,是增强思想政治教育的实效性的根本保证。本文从大学生思想政治教育的贴近实际、贴近生活、贴近学生入手,探究如何做好大学生的思想政治教育工作。 相似文献
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通过广泛深入扎实地开展文化科技卫生“三下乡”活动,能够提高农民素质,引导全社会进一步关心农村、支持农业、帮助农民,推进和谐平安社会建设而努力奋斗。 相似文献
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李爱丽 《商业经济(哈尔滨)》2010,(12):120-121
辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和日常行为管理工作,是教师队伍中的重要组成部分.对于大学生辅导员应给予准确定位,以发挥大学生辅导员教育与管理的主观能动性;掌握节奏,融合大学生辅导员教育与管理的双重性;接轨时代,拓展大学生的精神领域和理论根基,做到"教育与管理"双赢. 相似文献
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“三信”即信仰、信念、信心。大学生“三信”教育是思想道德与法治课的重要内容。基于国家全面建成社会主义现代化强国、贯彻“大思政课”育人理念、新时代大学生成长成才等方面的要求,思政课教师应当及时将党的最新理论成果融入到“三信”教育中去。在课堂教育过程中应当分别讲清楚马克思主义及其中国化时代化,讲清楚我国过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,讲清楚中国式现代化,以帮助大学生坚定对马克思主义、中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴中国梦的“三信”。同时在教学过程中遵循问题式、链接式、实践式等原则,提升教育效果。 相似文献
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理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。近年来,各高校都非常重视大学生理想信念教育,也开展了不少主题活动,但是由于种种原因,大学生理想信念教育的形式单一、效果甚微。文章通过分析浙江广厦建设职业技术学院开展的"四想四对照"主题教育活动的经验价值,认为大学生理想信念教育应立足于中华优秀传统文化、应融入专业技能教育、应注重躬行实践。 相似文献
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大学生公寓是大学生学习、生活的重要环境和场所,也是对大学生进行思想政治教育和行为素养教育的重要载体。优秀的大学生公寓文化在学生的日常行动中激励着其个体不断勤学向上。本文以“炫彩家缘”活动为主线,对推进大学生宿舍文化建设的形式和途径进行研究和探讨。 相似文献
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青年是民族的希望、国家的未来,青年学生是国家的宝贵人才资源.“90后”大学生不同于以往大学生的独特变化必然会给高校思想政治教育工作带来现实挑战等等.表现在对思想政治教育教学内容的挑战、对思想政治教育工作队伍的挑战、对思想政治教育途径的挑战,如何切实改善高校思想政治教育工作,有效应对“90后”现象带来的挑战,是高校思想政治教育工作必须面对的重要课题.本文对“90后”大学生思想政治现状分析并研究“90后”大学生的思想政治教育对策. 相似文献
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刘晔 《环球市场信息导报》2017,(10):78-79
近年来,我国经济体制发生了较大的转变,面临急剧增长的人才市场,企业在人才选择上要求越来越高,就业形势日益严峻.就业困难是当前高校大学生踏入社会面临的首要难题,也是高校教育革新发展必须解决的问题.大学生教育是一项综合性、实践性较强的教育阶段,主要培养大学生的综合能力、专业知识、实践技术以及道德素养等,我国教育部曾指出“要提高对高校学生思想政治教育重要性的认知”.综合而言,实现大学生思政教育与“双创”教育协同育人有着十分重要的意义. 相似文献
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逆市增长88%,年销量超100万台,2.264亿中标央视黄金资源……这是四季沐歌2009年底的“期末考试成绩单”。这一天,距离2009年2月1日全国范围内全面推广实施“家电下乡”政策,仅仅不到1年的时间。 相似文献
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随着中国发展进入新时代,金融科技发展进入新阶段,金融资本飞速发展,范围日益扩增,个人素养中的财商愈发重要。近年来,财商教育已提升至国家教育的战略高度,财商教育作为“三全育人”的重要组成部分,愈发受到社会各界重视。以“三全育人”为视域,本文对大学生财商教育的必要性进行剖析,阐述大学生财商教育对大学生全面发展的促进作用,归纳大学生财商教育存在的问题,将“三全育人”这一理念与大学生财商教育充分结合,有针对性地提出改善策略,推动高校形成独具特色的财商教育体系,以期为高校立德树人任务提供参考。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和引导者。而作为一名“80后”新手型辅导员,我们所面对的是标榜特立独行的“90后”大学生,由于“90后”多数大学生在思想和价值观方面呈现出新的特点,这些新的特点决定了辅导员工作的特殊性。 相似文献