试论高校思想政治理论课教学评价体系的构建

构建科学可操作的思想政治理论课教学评价指标体系,对提高高校思想政治理论课教学水平、促进思想政治理论课教学改革的持续发展具有重要的现实意义。本文在阐述构建思想政治理论课教学评价体系意义的基础上,运动层次分析法确定了各项指标的权重,完成了对教学评价体系构建,并期望在实践中继续得到完善。     

民办高校思想政治教育实效性评价体系研究

民办高校思想政治教育实效性评价是根据高校思想政治教育目标要求和大学生身心发展规律,运用科学的评价技术和手段,从大学生基本素质教育这个主体教育入手对思想政治教育效果进行测量、分析、比较,并给予价值判断。从各方面建构评价标准,在民办高校建立思想政治教育实效性评价体系的平台,有利于大学生思想政治教育各类活动的顺利开展,使民办高校的思想教育迈上一个新的台阶。     

新时期高校思想政治教育工作应坚持的几项原则

本文主要阐述了在新时期高校思想政治工作过程中应当把大学生（受教育者）做为思想政治教育工作的主体对待,并在教育过程坚持疏导原则、民主原则、自我教育原则、实践原则和与时俱进的原则。     

试论高职院校思想政治教育体系的构建

心理健康是评判学生综合素质的一个重要指数。要提高学生的心理素质,培养学生形成健全人格,增强学生适应环境、承受挫折的能力。高校思想政治教育 作者应该在工作中不断探索行新的的途径和方法,寻找思想政治教育与心理健康教育的结合点,使心理健康教育成为高校思想政治教育的有益补充,为推进我国高校人才培养探索新的途径。     

高职院校思想政治教育体系的构建方法

在高职院校,由于所要培养人才的特殊性,对高职生的思想政治教育内容、教育方法及组织保障都应该有其独有的特色。为了有效提高高职生思想素质,促进学生各方面能力的全面发展,本文结合了高职院校办学目的,就如何有效的促进高职院校思想政治教育体系的构建做了初步研究。     

构建大学生思想政治教育三位一体育人体系的探索与实践

文章在对当前大学生思想政治教育工作存在的问题分析的基础上,对大学生思想政治教育"学校、家庭、社会"三位一体育人体系进行了理论研究并给出了具体的实践探索实例,具有一定的借鉴价值和现实意义。     

高校体育教育评价体系构建

文章在穗高校体育教育评价体系构建现状作出论述的基础上,简要陈述了几项高校体育教育评价体系构建原则,并以此为指导提出了相应的构建措施,以期提高高校体育教育评价质量,促进我国体育教育事业的发展。     

探析高校思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

高校思想政治教育内容体系分析

社会的发展使现代的大学生也发生着变化,大学生在思想喜欢追寻创新,更加容易接受新鲜事物。在高校的思想教育上要对大学生这种思想上的变化加以注重,不断的对思想教育方式进行创新,也只有这样才能使高校的思想教育工作得到更好的开展。     

试论大学生思想政治教育体系的知耻教育与荣辱观

高校人才培养的重要内容之一就是大学生的思想政治教育,在青年学子的成长成才过程之中具体落实社会主义荣辱观的自觉实践,构建大学生思想政治教育体系培养的核心内容.落实新时期大学生思想政治教育工作,就是从传统文化中汲取涵养,以知耻教育为切入点,引导大学生树立主体意识,培养合作精神、创新精神,确立诚信观、劳动观、守法观、节约意识等.     

高校思想政治教育和谐性要素分析体系的构建

高校思想政治教育是维持社会和谐稳定的重要手段,其效能如何攸关社会和谐稳定的全局。而要提高高校思想政治教育的效能,必须构建出一套高校思想政治教育和谐性的要素分析体系,据此而对高校思想政治教育的和谐程度做出准确诊断,发现存在的问题并提出有针对性的改进措施。     

高校思想政治理论课考评体系的系统化构建

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,教学考评则作为教学过程的重要环节和教学质量监控的重要形式。目前,高校思想政治理论课考评体系缺乏科学性、长效性、融合性。科学合理的考评体系有助于教学效果的提升,因此在构建考评体系时应考虑整体性原则、层次性原则、开放性原则。教育工作者应从新的角度构建科学的、系统化的考评体系,优化考评方式,以克服传统考评中存在的问题,提升教学实效性。     

构建高校网络思想政治教育的新格局

网络给思想政治教育领域带来了机遇,也带来了冲击,如何更好地发展高校网络思想政治教育是新时代不得回避的课题。本文通过分析网络对思想政治教育的影响以及现今网络思想政治教育发展的困境,从制度、队伍以及网络建设三方面提出了网络思想政治教育发展的些许策略,以期构建高校网络思想政治教育的新格局。     

论思想政治工作中的典型示范原则

典型示范原则是思想政治工作中的一个重要原则深入探讨这一原则的理论基础,其作用的具体表现以及发挥这一原则的途径,是新时期开展思想政治工作并取得实效性的必然要求     

传媒视角下的高校思想政治教育工作体系研究

传媒视角对社会事物的观察是多维度、系统化、深入的,以此来研究、探索当前高校思想政治教育具有很强的契合性,它可以多层面、系统性地深入研究大学生思想政治教育的问题。从传媒视角出发,考察当前的高校思想政治教育的体系应当包括载体系统、实施系统、效能系统等三个系统。     

和谐社会背景下思想政治教育价值的评价

思想政治教育价值评价在思想政治教育过程中具有把关定向的作用。从分析和谐社会背景下思想政治教育价值定位问题,探讨如何正确引导人们对思想政治教育在当代的价值评价,其目的是为了给和谐社会背景下思想政治教育价值评价工作提供理论和实践的基础。     

创新构建网络思想政治教育的路径思考

21世纪是网络时代,互联网的迅猛发展和网络技术不断升级使网络已经渗透到社会的各个领域。对人类社会的生产和生活产生了革命性的影响,使人们的工作、学习和生活方式都发生了巨大的变化。这也就要求我们思想政治教育如果要与时俱进,必须和网络相结合。同时,我们应该意识到网络思想政治教育是一项复杂的系统工程,本文通过分析网络思想政治教育的意义以及构建网络思想政治教育路径的原则,探索现代网络思想政治教育路径构建的新方法,从而占领网络思想新阵地。     

网络时代的高校思想政治教育

网络技术的发展给高校学生的生活方式带来了巨大的变化，也为高校的思想政治工作带来了机遇。利用网络技术开设网上论坛，创立心理咨询网站，建立思想政治工作信息数据中心来开展思想政治教育，有传统思想政治工作不可替代的优势，顺应了时代发展的要求，有利于促进大学生的思想健康发展。     

构建网络思想政治教育方法的原则及路径

网络思想政治教育方法是伴随着互联网产生的,我国的网络思想政治教育方法处于新兴发展阶段,要真正实现中国教育的改革和发展,必须依据一定的原则积极构建并完善网络思想政治教育方法体系。     

基于中国共产党思想政治教育史的高校思想政治教育思考

思想政治教育在中国共产党的发展过程中起到了“生命线”的重要作用,党中央也越来越注重高校思想政治教育,思想政治教育体系日趋完善,思想政治教育学科也日趋成熟。随着社会的发展,国际化、全球化的形式更加严峻的背景下,高校思想政治教育如何发展、如何取得实效等问题也是众多的高校工作者和学者的难题,高校思想政治教育的形式也愈加严峻。本文通过分析中国共产党思想政治教育史,从中国共产党的发展中总结历史经验教训,透析高校思想政治教育的形势,取长补短,不断提升思想政治教育的时效性,分析思想政治教育史为高校思想政治教育的发展提出自己的建议。