高职院校学生就业心理危机及干预

文章通过“高职生就业心理与就业意向调查问卷”对高职院校学生的就业心理危机进行全面分析，并在此基础上从社会、学校、父母及学生自身四个方面提出了加强高职院校学生就业危机干预的策略。     

浅析高职学生择业就业的自我调适

在当前的就业形势下,高职院校学生择业就业面临诸多问题,社会各界对此给予很多的关注.高职学生在择业就业的观念、心理、角色认同和能力培养等方面进行自我调适具有重大的现实意义.     

试析当前高职学生就业心理问题及其对策

改革开放以来,我国的社会经济得到了极大的发展同,越来越需要高素质的复合型人才,这就为高等职业教育的蓬勃发展创造了有利条件,因此,这些年来高等职业院校为社会输送了大批人才,但是这并没有有效地解决我国当前"用工荒"的难题,造成这样的原因有社会、学校方面的;也有学生自身的.本文认真分析、研究了高职学生自身的就业心理问题,并提出几点拙见,与大家交流,以期更好地解决我国高职学生就业难的问题,促进高等职业教育持续健康地发展.     

高职学生就业创业价值观调研

通过历届高职学生的讨论和个人发言,发现学生对所读专业的历史现状及发展趋势了解甚少,缺乏明确的就业意识和就业态度,职业规划有待加强,应树立正确的就业创业价值观.     

谈增强高职学生就业竞争力

本文就如何增强高职学生的就业竞争力问题,分别从培养高职学生的就业观、制定职业生涯规划、切实提高学生自身能力、鼓励参与社会实践、进行就业指导等几方面展开论述。     

就业维度的高职学生社会交往素养的培养

在就业形势严峻的今天,如何在激烈的竞争中脱颖而出?在专业知识彼此不相上下的角逐中,一些非专业的素质将决定着胜负的归属.文章探讨了高职学生的社会交往素养的一系列问题,试图从另外的视角寻找突破就业难题的途径.     

加强高职院校学生就业竞争力途径研究

面对严峻的就业形势，作为培养高级应用型技术人才的高职院校，如何提高毕业生就业竞争力成为了当前亟待解决的一大问题。本文从营造良好的外部就业环境，改革高职院枝教学，学生进行自我职业素养提升三方面阐述了提高我国高职院校学生就业竞争力的途径．从而促进高职院校实现又好又快发展。     

高职院校新闻专业学生就业心理问题的主要对策探析

解决高职院校新闻专业学生就业难这一问题,突破口在于解决学生的就业心理问题。本文主要研究解决高职院校新闻专业学生就业心理问题的对策,积极帮助学生调整就业观念,提升自我竞争力,拓宽就业渠道,为高职生实现良好就业打开局面。     

广西高职护理专业毕业生就业心理问题调查浅析

在新的医疗改革政策的推动下,尽管广西地处西部落后区域,医疗卫生事业也落后于发达沿海地区,护理人才也存在很大缺口,但是广西高职护理专业毕业生的就业理念和就业心理转变无法适应新的就业需求与就业环境的要求。因此,高职护理专业毕业生必须转变就业理念与就业心理预期才能适应当前广西高职护理专业就业形势的新变化。本文通过对广西桂林医学院2012届高职护理专业毕业生存在的就业心理问题的调查分析,据此提出了一些思考。     

高职大学生的就业状况与心理分析

高职大学毕业生就业从整体而言相对较低,他们的就业状况直接影响着心理变化。在高职大学生中,存在着多种对就业的心理改变。就其产生的原因而言,主要有社会渊源,当前的就业形势及大学生的就业观有较大的差异。怎样指导学生就业,是摆在高职院校面前的又一新课题,并值得高职院校教师进一步去研究、去探索。     

高职院校贫困学生就业心理问题研究

调查表明,高职院校贫困学生在就业过程中常常会出现焦虑不安,自卑脆弱,嫉妒等心理问题,影响贫困学生的顺利就业。因此,研究造成贫困学生就业中出现心理问题的原因,并加以分析,找出解决问题的对策,对促进高职院校学生的全面发展和充分就业具有非常重要的意义。     

大数据时代高职学生就业教育改革思考

当前高职学生就业教育中存在教育内容碎片化、教育过程片段化、教育手段简单化、教育环节孤立化、师资力量与学生专业行业脱节等诸多问题.高校要应用大数据技术,进行大数据分析,编写就业教育教材;运用多样性的教育技术,改进教育手段;完善师资队伍建设,培养就业教育专职教师;整合就业教育资源,形成就业教育合力,构建全程就业教育体系;加强个性化指导,尽可能帮助每一个学生达到或接近就业目标.     

高职院校学生就业心理压力及应对策略

高职学生在仍然十分严峻的就业形势下,不同程度上存在着焦虑、自卑、依赖等心理压力.文章分析了高职学生产生就业压力的原因,探讨了高职院校及高职学生自身应采取的应对策略,使高职学生能够以积极健康的心态面对就业竞争,成功择业.     

高职学生就业心理障碍的成因及对策探析

本文分析了高职学生就业心理障碍的成因,阐述了高职学生就业心理障碍的突出表现及特征,提出了消除高职学生就业心理障碍的对策和途径。要坚持政策法规导向,加强舆论宣传导向,重视学校教育导向,增强自我调适导向。     

高职院校学生就业分析与有效策略

随着高等职业教育改革的不断深入,高职学生的就业问题越来越突出。文章对就业的策略进行了分析。     

增强高职学校学生就业优势的探索

高等职业教育开始于上世纪八十年代，是我国工业化成熟起来的标志，为我国的现代化建设输送了一批专业技术性人才。可是实现里，社会对高职教育存在偏见，认可度很差，高职毕业生就业不理想。为改变这一情况，就需提高高职学生的市场竞争力，让他们顺利从学校步入社会，成为社会急需性高素质人才，并为自己的人生规划打好基础，本文就如何增强高职学校毕业生从业竞争力作了深入的探索。     

高职院校学生就业能力培养途径浅议

本文阐述了大学生就业能力的内涵,分析了高职院校学生就业能力存在的问题,提出了辅导员视域下的高职院校学生就业能力培养途径。要营造努力好学的班级学习氛围,提升学习能力;建立互动互助的班级联动机制,提升适应能力;鼓励学生积极参加社会实践活动,提升实践能力;发动学生参加社团活动,提升合作能力;引导学生积极参加职业技能竞赛,提升创新能力。     

高职学生的就业心态分析及若干建议

教育部提出大学毕业生就业的重点和难点在高职院校。就业心态左右着毕业生的就业,对高职学生常见的就业心态进行研究分析,并提出若干有指导性的建议,有利于帮助高职学生树立正确的就业观。     

高职大学生的就业状况与心理分析

高职大学毕业生就业从整体而言相对较低,他们的就业状况直接影响着心理变化。在高职大学生中,存在着多种对就业的心理改变。就其产生的原因而言,主要有社会渊源,当前的就业形势及大学生的就业观有较大的差异。怎样指导学生就业,是摆在高职院校面前的又一新课题,并值得高职院校教师进一步去研究、去探索。     

高职学生就业现状、问题与对策分析

高职学生的就业问题是影响我国高职教育可持续发展的重要因素.基于高职学生就业现状,对高职院校毕业生就业状况及存在的问题进行分析,并进—步阐述了高职院校应在目标定位、专业设置、师资建设和实训基地建设等方面转变观念,积极应对,主动适应区域经济和社会发展对高素质技能型人才需求的新变化.