语文课堂提问艺术浅探

课堂提问是重要的教学手段，更是精妙的教学艺术，是学习和满足一个人好奇心的首选方式。如何使语文课堂的提问更加高效、科学、合理、实用？我们在提问时要注意掌握提问的原则和提问的方法。     

语文教学中课堂提问的设计艺术

问题设置和课堂提问是语文课堂教学中最常用、最有效的形式之一。本文在强调认识课堂提问的重要性的基础上，理论与实践相结合，侧重探讨语文课堂提问的基本原则，以及课堂提问艺术的多种技巧或途径。     

浅谈中职语文课堂教学的提问技巧

课堂提问是一种种教学手段,更是一种教学技巧,课堂教学提问技巧对于提高语文课堂教学质量有着很重要的作用。本文着重阐述了在中职学校语文课堂教学中针对学生素质特点巧妙提问的技巧,使“提问”这一课堂教学艺术,在中职语文教学中得到充分发挥。     

中学语文课堂提问的优化策略

课堂提问既能了解和掌握学生学习情况、反馈信息、对症施教，又能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，是帮助学生理解课文、掌握知识、发展智力的重要方式和方法。优化课堂提问对语文课堂教学起着至关重要的作用。那么，如何优化课堂提问呢？     

浅谈高中语文课堂教学的有效提问

语文课堂教学提问，是在教学中，根据教学内容、目的、要求设问题进行教学问答的一种形式，它是课堂教学常使用的一种教学形式，也是提高语文课堂教学有效性的关键所在。那么，语文教师在教学中应该如何来提高课堂教学提问的有效性呢？     

语文课堂提问之我见

课堂提问是上课的一个重要环节，是课堂教学工作的有机组成部分，是改革传统的填鸭式教学方法，提高学生参与性，突出学生主体性的有效途径。适当的语文课堂提问，更是语文教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生参与教学活动，启迪学生思维。发展学生的心智技能和口头表达能力，促进学生认知结构的进一步合理化。但并不是所有的课堂提问都能达到以上的功效，原因何在？该怎样优化课堂提问，才能获得更好的教学效果呢？     

改变提问方式，促进学习方式的转变

学习方式的形成和发展很大程度上是由教的方式决定的，而课堂提问是教学的一种重要方式，课堂提问的方式对学生学习方式的形成有着潜移默化的影响。但当前语文课堂提问方式存在不少问题，教师依然主宰着课堂提问的主动权，学生自主发现问题、探究问题的情况极少，实际上学生的学习依然缺少真正的自主性。课堂提问应当符合自主发现原则、多元开放原则和艺术性原则，用有利于学生自主发现问题，有利于学生提出独特见解，有利学生深入思考和探究的问题，去促进学习方式的根本性转变。     

论小学语文课堂提问思路

小学语文课堂提问在教学中占有重要地位，好的问题能一石激起千层浪，激起学生思维的火花；能促进教师与学生、学生与学生之间进行有效的链接，使学生的学充满快乐，提高效率，能够给学生更多思考的空间。能引导学生去探讨问题，解决问题。那么应怎样培养提问，设计提问使教与学的双边活动达到一种和谐和交流状态，提高教学效果呢，我就多年的小学语文教学体验谈谈自己的几点看法：     

课堂教学提问模式探讨

在语文课堂教学中,好的提问能够启发学生积极思维,调动学生的学习积极性,引导学生自己分析问题、解决问题,从而提高学生运用已掌握的语文知识独自解答具体问题的能力。文章结合新课标下的语文课堂教学,总结了六种教学提问模式。     

浅谈小学语文课堂提问设计策略

教师出色的提问能够引导学生去探索所要达到目标的途径获得知识智慧,养成善于思考的习惯和能力.本文针对小学语文课堂提问的设计提出了四点应对策略.     

有的放矢——浅谈如何进行初中语文课堂有效的针对性提问

课堂提问是语文课堂教学中不可或缺的一部分,是成就一堂优质语文课的灵魂。同样的问题,针对不同维度的目标,和不同的教学重难点,采用不同的有效提问方式,将收到不同的教学效果。     

初中英语教学课堂的提问技巧

课堂提问是初中英语教学中的重要组成部分，有效的课堂提问可以提高英语教学的质量和效果，帮助学生巩固记忆，引导学生进行深入理解。本阐述了课堂提问对初中英语教学的重要作用，介绍了一些课堂提问技巧。     

浅谈课堂提问的艺术

课堂提问。是教学过程中的重要环节，是师生实现双向交流的重要方式。也是学生获得知识的重要途径。为此，高度重视课堂提问的艺术，就显得尤为重要：教学工作总蛄出四种技巧：把握好提问的技巧；把握好提问的时机；把握好提问的分寸；把握好提问的氛国。     

巧用提问语言培养学生思维能力

提问是老师取得教学成功的重要手段和必备技能，教师课堂中适时应用多种提问语言，如设计悬念提问、比较式提问、启发式提问、反答提问、开放式提问等。可以激发学生的学习兴趣，培养学生思考问题的能力。提高教学质量。     

论高中物理课堂教学中如何进行有效提问

“学起于思，思起于疑，疑解于问”。学习过程中，教师和学生都应该注重课堂提问。课堂提问是实现师生互动的一种重要手段，但是需要注意的是，我们不能是为了提问而提问。在实际物理课堂中，教师要注意提问的策略，进行有效提问。     

优化提问设计增强启发效果

提问是启发学生思维的重要方法之一，在数学课堂教学中，教师提问的水平如何，不仅反映了教师的学识水平与施教能力，而且关系到教学效率的高低。因此，对课堂提问必须精心设计。本文从分析提问的要求入手，阐述了提问设计的方法。     

巧设提问优化教学

提问在课堂教学中具有重要地位，恰到好处的提问是优化课堂教学的重要手段之一。教师通过提问，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，了解学生掌握知识的情况，还可以开发学生的思维能力，加强师生情感交流，提高课堂教学效益。     

小学语文课堂教学的有效评价

小学语文课堂教学当中，很重要的一部分就是课堂评价。搞好课堂有效评价。是促进学生积极参与的保证。教师在语文课堂上．要运用有效的评价手段，充分发挥评价的激励、导向、调控、诊断的功能。实践证明，语文课堂上，教师激励性的评价能调动学生的学习兴趣；同学之间的互相评价能纠正别人的错误；学生的自我评价，能让学生自己及时反省。艺术性的评价，正在语文课堂上发挥着重要的作用，评价会让语文课堂激情飞扬。下面谈一些我在小学语文课堂教学评价方面一些不成熟的想法，和大家共同学习。     

初中语文阅读教学中“主问题”的创新设计

设问和提问，是语文教师进行阅读教学的重要手段。语文教学过程的延伸是靠提问来进行的，但在许多课堂教学中，出现在学生面前的是大量的“问”。过多、过细、过浅、过滥的提问使教学过程平淡无味。一篇篇精美的课文，在课堂教学中被繁杂的提问所肢解，提问与问答代替了阅读、品味、赏析。提问的繁杂细碎，是课堂教学效率不高的重要原因之一；提问设计的不周，一定程度上影响了课堂教学质量。如何提高语文阅读教学的时效性和艺术性，笔者结合教学实践谈谈阅读教学中“问题”的创新设计。     

电视新闻采访中的提问技巧

提问是新闻采访中的一个关键环节，对于电视记者来说尤为重要。采访过程的本身就是新闻的组成部分，因此要提高电视新闻质量，就必须重视提问，把提问作为一种艺术技能来加以研究。