“留守儿童”教育问题再思考

留守儿童已经成为倍受关注的重要课题,我国留守儿童存在学习差,性格缺陷,心理障碍等问题,本文对这些问题进行了分析并提出了建议。     

解决农村“留守儿童”问题的出路

关注现实中的农村"留守儿童"状况,须从动态的角度认识和把握"留守儿童"变化的趋势,须从儿童心理科学的方面探究"留守儿童"较为深层次的心理问题及影响。客观地认识农村"留守儿童"问题的产生和存在,不仅具有必然性、长期性,而且还具有遗传性、扩展性。解决农村"留守儿童"问题,既依赖于经济的发展,社会精神、家庭文化等文明发展,还依赖心理科学及教育的发展及富有实效性的应用。     

守望幸福——关于农村“留守儿童”的思考

农村剩余劳动力进城务工造就了一个新的弱势群体--留守儿童.从留守儿童在生活、学习、心理等方面存在的问题入手,深入分析造成这些困境的原因,从政府、社会、学校、家庭等不同层面寻求解决这一社会问题的有效途径,让留守儿童的守望不再是对幸福的一种奢望.     

关注留守儿童预防犯罪

随着城乡一体化的发展，留守儿童的现象越来越突出，而他们的犯罪行为也愈演愈烈。由于他们缺少父母的关爱、监护。社会的有效监管，学校的关心教育，逐渐形成为一个特殊的群体。他们在这样的环境下生存发展，使他们比其他同龄儿童更容易作出越轨或犯罪行为。因此，需要有针对性地对这一特殊群体进行预防，从产生的根源抓起，要全社会共同行动起来，预防留守儿童的犯罪。     

农村留守儿童现状分析

随着我国社会经济的发展,越来越多的农村青壮年劳动力离开农村来到城市打工,农村中随之出现了越来越严重的留守儿童问题。在我国工业化、现代化步伐日益加快的情况下,留守儿童的生活状况、学习状况如何,关系着家庭的稳定和农村社会经济的和谐。本文基于农村留守儿童问题日益严重的现实,对农村留守儿童的现状进行详尽的分析。     

团中央主办“福娃爱心传递共享和谐奥运”大型公益活动

"福娃爱心传递共享和谐奥运"大型公益活动是由共青团中央主办,北京奥组委、国务院新闻办网络局、全国妇联交流与合作中心、全国工商联宣教部、中国公安民警英烈基金会及众多媒体单位支持的,面向全国青少年的大型公益活动。     

农村留守儿童正义感的培养

随着我国现代化进程的迅猛发展,大量农村剩余劳动力涌入城市,"留守儿童"这一群体应运而生,留守儿童情感缺失、教育馈乏、学习下降等一系列问题由此而产生,本文就当前留守儿童正义感培育这一问题进行了分析与调查,并给出了相应的解决对策。     

农村留守儿童道德教育现状调查与对策分析

当前农村留守儿童存在着道德意志薄弱、道德心理不健康等方面的问题,家庭教育、学校教育和道德教育机制是造成这一问题的原因所在。解决农村留守儿童道德教育需要完善政府在农村留守儿童道德教育中的角色,完善家庭在农村留守儿童道德教育中的责任,创造农村留守儿童道德教育的良好环境。     

社会工作介入留守儿童人际交往问题

本文通过对重庆市涪陵区百盛镇丛林九年制学校近300名留守儿童的问卷调查,结合家庭情况、学习情况、交友状况、心理状况四个方面的调查结果,观察并全面了解留守儿童人际交往现状,分析得出留守儿童存在的主要人际交往障碍,提出在社会工作实践过程中,社工语言技巧的运用、沟通机会的给予、针对不同个体工作方案的多样性、留守儿童所处的生态环境的改善四个方面的实践路径运用.     

当前农村“留守儿童”教育存在的问题与对策刍议

中国有着8亿农民，而进城务工的农民工有着2亿多，他们留下了5800万的“留守儿童”。这些儿童由于缺乏管教，学习成绩较差；他们不善于交流，性格缺陷明显；农村教育内容缺失，孩子们很难全面发展；没有法律保障其受教育权，辍学现象时有发生；他们受社会影响比较大，心智发展不健全，易养成不好习惯。由此可见，中国农村留守儿童的教育现状堪忧，问题严重，影响深远，迫切要求政府、社会、家庭、学校各方面的高度重视、相互配合，找出对策。     

浅析农村留守儿童家庭教育缺失

随着我国城市化和经济的发展,越来越多的农民选择外出务工,但大多数农民工子女无法跟随其父母进城学习.在这种情况下,留守儿童的心理健康、 学习等方面产生了一定的负面影响.为此要解决农村留守儿童家庭教育缺失的问题带来的消极影响,政府、 学校、 家庭自身都必须采取相应对策,促进农村留守儿童的健康成长.基于此,本文将对留守儿童家庭教育缺失的一些现象进行探讨.     

和谐社会与农村留守儿童问题的经济学分析

农村留守儿童问题是构建和谐社会不容忽视的问题。探讨留守儿童问题形成的原因,并对留守儿童的生活、学习、人格等方面存在的问题进行分析,在此基础上提出了相关对策：依法履行义务教育的保障机制。实施教育公平;加快户籍制度改革,建立农民举家进城机制;加强非政府组织的建设,建立农村留守儿童的教育和监护体系;加强农村寄宿制学校的建设,建立有效的留守儿童教育与管理机制。     

浅析农村留守儿童的心理问题及其对策

随着市场经济的发展和改革开放的扩大，中国城市化进程加快，大量农村剩余劳动力转移到城市，农村留守儿童数量也随之增长。农村留守儿童的心理问题更成为社会关注的焦点，对留守儿童的心理问题进行分析并提出相应的对策。     

中心城市远郊区农村“留守儿童”问题解决模式研究——以成都市为例

“留守儿童”问题是在社会转型时期,城市化落后于工业化背景下的综合性社会问题,它所带来的家庭功能的缺失影响着“留守儿童”的身心健康成长,如缺乏正确疏导还会带来一系列社会问题。解决“留守儿童”问题的根本途径是让儿童随父母到打工城市生活和吸引父母就地就近转移就业,但现实情况下这两种模式的实现有较大难度,而母亲居家灵活就业的方式在中心城市远郊区既易实现又能使儿童至少拥有母亲的关怀,是解决“留守儿童”问题的有效模式。     

人力资源视角下的留守儿童现象研究

针对留守儿童这一社会现象,从人力资源的视角进行研究。主要利用现有研究中的相关资料和大连市妇联2010年对大连市农村留守儿童的调查资料,从留守儿童现象对于外出务工父母人力资本的影响和对留守儿童自身人力资本的影响两个方面进行研究。根据调查研究的结果,有针对性地提出提高留守儿童父母和留守儿童人力资本的对策。     

农村留守儿童性格问题探究

近年来，随着我国经济体制和户籍制度的改革，大量农村务工人员涌入经济较为发达的城市，而随之凸显的农村留守儿童性格问题也越来越受到社会各界的关注。站在社会学和应用心理学角度来探析农村留守儿童的性格问题，首先从规模、生活环境等方面介绍我国留守儿童的现状，其次是对留守儿童的性格进行描述，最后深入分析造成农村留守儿童性格问题的环境因素，并提出解决对策，以期创造帮助留守儿童健康成长的良好社会环境。     

关注农村留守儿童健康教育——大理州农村留守儿童现状调查及对策

应该改善制度环境，让“留守儿童”可以随父母入城接受教育；改善农村环境，让“留守儿童”接受更好的教育；整合社会资源，开展关爱留守儿童行动。     

关于牡丹江市留守儿童情况的调查报告

近年来,牡丹江市外出打工的城乡居民越来越多,其中,夫妻双双在外出打工者占据一定的比例。我们把因父母都在外务工或父母离异等原因,导致自己留在家中,和爷爷奶奶、外公外婆或者亲戚生活在一起的儿童称为"留守儿童"。对于父母长期在外,留守儿童的学习情况、日常生活是否会受到影响,与同伴的交往是否和谐,以及自我评价是否准确客观等等,牡丹江团市委组织了专项调查,力求全面真实地了解留守儿童的基本情况,为该市有针对性地开展留守儿童工作,出台相关政策、措施提供参考依据。     

父母外出对留守儿童健康的影响

儿童的健康不仅能衡量经济发展,还密切地联系着其成年后的健康、教育和收入。利用中国健康与营养调查数据(CHNS),本文研究父母外出对我国留守儿童健康的影响。我们的结果显示仅母亲外出及父母均外出的留守儿童生病或患慢性病的概率较父母均在家的儿童分别增加2.76%和3.82%,增加幅度分别为52%和71%,而仅父亲外出对留守儿童健康的影响不显著。留守儿童这一不利处境提示我们,我国政府应积极采取措施减小父母外出给留守儿童健康带来的影响。