对我国学校体育安全问题的深入思考

本文通过对我国学校体育的安、全事故现状进行调查和研究，运用文献资料法，访谈法以及逻辑分析法，对学校体育教学中安全事故进行分类和事故成因的分析，在加速我国学校体育的良好发展，增强学生及老师的体育安全防范意识和保障出现安全问题后学校、教师、学生的合法权益不受侵犯等方面进行深入探索与思考，试图为我国建立学校体育安全预防体系提供可以借鉴的理论依据     

新时期下我国高职学校体育发展趋势研究

本文从高职学校体育发展的历史回顾出发，在新时期下对我国高职学校体育发展的现状进行理性的思考分析，展望未来高职学校体育发展趋势，为推动高职学校体育全面、健康、持续的发展，提供理论依据。     

当代学校体育地位重新确立的必要性

学校体育在我国的历史十分悠久,但时至今日并不被国人所重视.在目前的学校体育科目之中,当然也是存在众多的问题.并且我国的学校体育并没有随着时代的变化而提出新的要求,学校体育理论地位与实际地位却存在这巨大的落差,正是这些落差严重阻碍学校体育自身的的发展.但是这种形式并没有得到根本上的改变.本文欲从我国学校体育在历史上受轻视的缘由、地位的变迁,以及学生的全面发展,来探讨当代学校体育地位重新确立的必要性.     

体育教育转型时期的对策探析

学校体育是学校工作的重要组成部分，是国民体育的基础。为了贯彻党中央、国务院“学校教育要树立健康第一”的指导思想，学校体育要在“以人为本”的前提下，促进学生健康、全面发展。加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观，坚持以人为本的必然要求。     

从发展体育产业视角看学校体育与社区体育的互动关系

在我国要求加快发展体育产业,促进体育消费的现今大环境下,本文从体育产业的概念与意义入手,从发展体育产业的视角来分析学校体育与社区体育之间的互利互惠、资源共享、健康、和谐发展的互动关系,从而阐明发展体育产业对发展国家经济、民生,进而最终实现中华民族伟大复新、实现中国梦的重要意义。     

农村中小学体育教学改革之探究

发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前，对发展农村学校体育工作必须作具体分析，要考虑主客观的诸多因素，这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程，涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量，地区差异和传统习惯等一系列问题。     

学校体育管理体制创新前景展望

文章对学校体育管理的意义与特点、校长的职责与作用、体育教研组的组织和管理现状进行了初步分析，将灰色系统预测模型和计算机辅助管理软件运用于学校体育管理，并提出学校体育管理体制创新应遵循的原则和思路，为我国学校体育管理创新提供了若干建议。     

我国现行学校体育管理体制研究

学校体育管理的最终目的是为学校“育人”这一宗旨而服务的，其管理的主客体都是“人”。因此，要求管理应当注重人文价值取向的管理。本文对我国现行学校体育管理体制中存在的一些问题进行了分析，并提出相关对策。     

建立学校体育与社会体育互动的构想

我国学校体育与社会体育因存在若干问题而发展较为缓慢.在市场经济发展的契机下,建立学校体育与社会体育在组织体系、活动主体、场馆设施、体育指导等方面的合作与交流,可以弥补各自的不足,促进二者的共同发展.     

浅谈如何培养学生终身体育的意识

近年来，我国国民经济迅速提高，人们对物质文化生活的要求也越来越高。更多的人关注休闲、健身、塑形等体育项目，注重自身健康状况，终身体育正发展成为人们的一种诉求。而对接触体育最多的学生而言，培养他们的终身体育意识已成为社会需求，如何更好的培养学生的终身体育意识是学校和老师所要重点解决的问题。     

优化中学体育整体环境 加强终身体育教育的思考

终身体育教育是目前我国中学体育教学改革的主要目标。要实现我国中学体育与终身体育教育的接轨，就必须依靠良好的学校体育整体环境，对现行的体育教学体系进行全面的改革。充分发挥中学体育功能，培养学生体育兴趣与能力，强化终身体育意识，树立终身体育观念。     

浅析我国学校体育的竞技成分

就我国体育事业发展的历程来看,我国的竞技体育与学校体育在发展的过程中呈现两个不同的发展方向。按照这个逻辑思维,学校体育与竞技体育应该不是相关的,但事实恰恰相反,体育竞技成分自始至终贯穿我国整个学校体育教育。     

新时期我国大学生体育教学的特点分析

我国的综合性大学是培养各类人才的学校,其设置的专业比较多,因为专业的不同而对大学生有不同的要求,所以其体育教学的要求也是不同的,给公共体育课教学提出了更高的要求.把体育教育和职业技能培训的效果相结合,强调体育教学的健康性、健身性和终身性,以培养适应社会需求的人才,这对推动新时期我国大学体育教学改革与发展具有非凡的意义.因此,加强新时期我国大学生体育教学,促进教学目标的实现,教学材料的更新,提高大学生体育教育教学质量,是全面发展素质教育,培养具有专业技术人员所必需的.     

浅谈对体育教学中创新教育的思考

随着经济的不断发展，社会主义市场经济的深化，对学校所培养出的人才质量也在不断提高，对此，传统的学校教育教学方法所培养出的人才已经不能适应当代我国经济发展的要求，对此，进行学校教育教学改革已经成为当前学校良好发展的必然选择，所以，今天我们就以初中体育教学中创新教育为例，进行详细探讨。     

经济体制下的体育产业发展趋势探讨

随着经济的腾飞,我国体育事业有了长足的发展。作为未来体育及学校体育,只有把握经济形势,运用科学的管理办法,才能取得发展。本文根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点,分析了未来体育的整体战略思想,最后结合学校体育的特点,提出切实可行的建议。     

经济体制下的体育产业发展趋势探讨

随着经济的腾飞,我国体育事业有了长足的发展.作为未来体育及学校体育,只有把握经济形势,运用科学的管理办法,才能取得发展.本文根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点,分析了未来体育的整体战略思想,最后结合学校体育的特点,提出切实可行的建议.     

大众体育文化与学校体育教育的发展研究

大众体育文化是社会文化的形态之一,社会的发展影响着人们生活水平的提高,时代的发展对体育教育事业提出了更高的要求,两者是相互制约相互促进的。本文通过对大众体育文化与学校体育教育发展趋势的研究,发现两者之间存在的问题,为大众体育文化和学校体育教育发展提供借鉴和参考。     

浅谈对学生体育意识的培养

随着社会的进步和现代体育的发展，学校体育由传统的单一的体育教学向健身、保健、娱乐一体的方向转变。培养学生的体育意识，已成为学校体育改革的基本方向和重要目标。本文通过对上海若干高校的体育教学情况的了解和研究，提出了如何对学生体育意识的培养。     

“社会生态圈”与体育名人广告效应

体育名人是时代的产物，竞技体育造就了体育名人，我国历经了50多年的体育广告发展变迁，体育名人广告在特定的历史环境下，在“社会生态围”中扮演着不同的重要角色，对政治、经济、文化等方面起到了一定的积极作用，在当市场经济是浪潮中，体育已不仅代表了一个国家的形象，它已经成为国际政治、经济环境中不可或缺的一部分，体育名人已经成为了全球的共同产物。     

浅析企业体育与学校体育的互动发展

在提倡全民健身的今天，企业体育与学校体育的交互发展成为社会非常关注的问题之一，从高校体育教学、社会体育学以及企业体育文化等方面进行对比。