微课——高校数字化学习资源发展的新趋势

本文从数字化学习资源的建设和现状的角度出发，探讨了微课作为新型的数字化学习资源的特点与优势，并对其建设和应用提出了相关的建议。     

高校电子商务专业微课资源建设策略研究

随着信息技术的不断发展,互联网在各个领域得到了广泛的应用,有效地推动了经济社会的发展,微课作为"互联网+教育"的重要应用,对教学形态变革起到了重要的推动作用。为适应移动学习和泛在学习的需要,高校已开始加大微课的建设和投入。作为新兴交叉学科的电子商务专业,微课在其教学中具有着非常重要的地位,目前高校电子商务微课资源普遍呈现碎片化的特点,通过存在微课资源数量少,缺乏高质量微课资源,已有资源利用率低等问题,在分析这些问题的基础上提出了电子商务微课资源建设。     

微课资源建设在“概论”课程第七章中的应用探析

对微课、微课教学和微课资源建设进行了概念界定并对三者之间的联系与区别进行了分析;在此基础之上以概论课第七章社会主义改革开放理论为例阐述思想政治理论课微课资源建设的可行性和基本思路。     

从引发机制角度分析“资源诅咒”与经济的关系——基于中国和美国的案例研究

本文将从“资源诅咒”引发机制的视角将中国、美国的资源和经济纳入比较分析框架，初步从“资源诅咒”贸易条件、“荷兰病”效应、挤出效应、制度机制四个引发机制的角度分别对中、美两国进行评估和分析。最后就中国面临的“资源诅咒”的问题提出了应对方向。     

项目教学与微课融合的翻转课堂探索——基于成果导向教育的视角

从学习手段和学习内容两个层面探索翻转课堂,将项目教学法与微课融合.遵循成果导向理论,以“让每个学生成功”为目标,以学习成果为导向进行反向教学项目设计,精选学习内容,并利用微课等信息化手段指导项目全过程.项目式微课模式,对学生实现因材施教,分层分类对学生进行个性化指导,培养学生自主学习、协作探究的能力,形成实用的、易于评价的学习成果,实现从“教师为中心”到“学生为中心”的转化.     

计算机网络“微课”教学的实践探索

“微课”作为一种有别于传统教学课件、设计、课例等教学资源，它是在其基础上发展、继承起来的教学资源。结合我国计算机网络“微课”教学实践，对计算机网络“微课”教学特点与改进措施进行了简要的探究和阐述。     

基于移动学习的“微课程”资源建设研究

基于移动网络的移动学习是现今教育信息化发展下的一次变革,是未来教育教学发展中新的学习模式。本文研究了移动学习中的"微课程"资源的构建和应用,将微课整合教学资源的特点与移动学习结合在一起,使得教与学变得更加高效与可行。探索了在此基础上的"微课程"评价与反思,展望了移动学习中的"微课程"的发展趋势。     

从微课的教学效果看微课程建设问题——以《西方经济学》课程为例

随着经济社会的快速发展，人们的工作生活节奏加快，学生需要快餐式的学习方式。而无线技术、通讯技术、移动终端的快速发展，内容短小精悍的“微课程”盛行起来，满足人们碎片化、随时随地随需学习的需求。从远程开放教育的教学实践来看，“微课程”是适应成人在职远程学习特点和认知规律的新的教学模式之一，能满足学生立体式的学习需求。文章以《西方经济学〉课程为例，分析微课的教学效果，思考微课程建设问题。     

“资源诅咒”与我国资源型城市

“资源诅咒”影响着我国资源型城市的可持续发展,本文从资源型城市“资源诅咒”的传导机制,包括“荷兰病”的反工业化效应、制度弱化的寻租效应、资源对人力资本投资的挤出效应、资源开采利用的生态环境恶化效应的角度来论述其影响因素,并据此提出实现资源型城市可持续发展的政策建议。     

结合商务英语课堂教学的“自主学习”问题研究与对策

本文通过对教师在“自主学习”中的角色、学习者“自主学习”主观能动性的激发、“自主学习”可用资源等方面的探讨和分析,从一个新的视角审视了结合商务英语课堂教学的“自主学习”中存在的问题,揭示了教师、学习者和学习资源三者之间的互动关系,为更好地开展“自主学习”活动提供了可供参考的思路。     

微课教学资源的开发与设计研究

为适应移动学习和碎片化学习，微课作为一种新型便捷的教学资源正在蓬勃兴起，研究微课教学资源的开发与设计，对教师转变教学理念，学生开展混合式学习具有重要意义。本文首先分析概括了微课国内外研究与实践的现状，阐述了微课等相关概念的定义和特点，详细介绍了微课制作的流程，最后，提出了微课设计与开发的注意事项。     

基于微课与传统教学结合的《会计学基础》课程教学模式探究

微课是一种新型的教学资源和学习资源,将微课与传统教学相结合,有利于实现学生课前自主预习、课后及时复习的学习方式,需要教师在结合微课教学的过程中,合理制作微课教学视频、创设微课教学情景等方式,充分发挥微课与传统教学相结合的教学优势和作用。     

基于资源的企业扩张问题探析

企业扩张问题一直倍受理论界和企业界关注，但令人遗憾的是，与信息社会、知识社会和网络社会相应的“企业扩张”问题的研究却并不多见。为此，本借鉴企业资源的有关理论，从全新的视角－－企业资源的角度，对新时期的企业扩张问题进行了尝试性研究。     

微课在会计人才培养中的应用价值

近几年,微课逐渐出现在我们的视野,作为一种新型的网络教学资源,微课的出现为教学带来了巨大改变,对传统的教学方式和教研方法进行了更新,更加适应现代化学生的学习需求,学生能够利用网络和微课资源进行个性化学习。在这种情况下,中职学校会计人才培养模式中应用微课也取得了巨大突破,改变了传统会计人才培养模式中的问题,为人才的培养创造了更好的环境。本文主要对微课在会计人才培养中的应用价值进行了研究和分析,并且对微课的特点、在会计人才培养中的优势,以及微课在应用过程中存在的缺陷进行了研究,这对会计人才的培养具有重要意义。     

认识及做好一个微课探讨

"微课"具有教学时程较短、教学内容集中、辅教资源多样但容量较小、各类资源按需调用便捷等特点,为传统教与学的模式带来革新,能更好的促进与满足学生个性化学习需求,切实提高学习效率和教学质量。要做好一节课程微课,需要准确定位微课资源与课堂教学之间的关系,以微课学习者为中心,按照一对一教学设计思路,理清素材、微课、学习单元、课程、专业之间的联系,按照"碎片化资源、结构化课程、系统化设计"的思路搭建。从微课选题、教案设计、PPT设计、讲解设计、肢体语言和板书设计等方面入手,综合运用各种多媒体技术,力求时间简短,选题明确、受众定位清晰、强调一对一教学、知识准确无误、语言通俗易懂、PPT有视觉美感、视频画质清晰、声音洪亮、节奏感强,这样才能设计出一节受学习者欢迎的好微课。     

省级卫视变脸：2007年省级卫视竞争新动向

正如我们目睹、经历和感受的邪祥，中国电视产业正以惊人的速度发展着。如果说前几年，中国电视业界还非常流住“跑马圈地”，那么现在早就已经进化到了“攻城掠地”；原先“井水不犯河水”的亚和平状态已经升级到了“你争我夺、斤斤计较”的对抗状况；战火已经从本土烧到了外国。观众资源、收视资源、广告资源、频道外部资源的占有优势时时处处在更新、转换、易主的状态，谁也不能担保“一朝占育，时时拥有”这句话。每个频道都时时警惕、处处防范自己的资源领地被反客为主，同时每个频道又时时整装．处处准备从别人手里争夺更多的资源。[编者按]     

高校图书馆信息资源管理系统的应用研究

为适应高校图书馆从传统型向现代型转变的要求，高校图书信息资源的管理也应由传统型管理向现代型转变。成都理工大学图书馆从信息知识管理的角度出发，结合自身的特点，在图书馆信息资源管理系统的研究思路、功能、技术、应用和评价等方面，探讨了现代高校图书馆信息资源管理系统的设计与应用问题，形成了具有理工特色的“藏、借、阅、咨一体化”的现代开放性服务管理模式。     

混合式教学模式下绩效管理生成性课程资源建设路径分析

随着数字化时代的到来，线上加线下的混合式教学未来将成为主流教学模式，在这种教学模式下如何开发和利用学习资源成为重要研究主题。鉴于线上教学和线下教学的互补性，本文从课程资源角度，结合绩效管理课程活动，来探究混合式教学模式下生成性课程资源如何动态生成。本文对生成性课程资源的内涵、特征和意义，混合式教学对学习方式的改变进行梳理后，具体阐述了混合式教学模式下绩效管理课程生成性资源的建设路径。     

我国壳资源变相期权的价值研究

壳资源不能简单的看作是期权，从各方面考察，两者并不是完全吻合的，只能笼统的说是一种变相期权。对于壳资源的价值的研究，有不少学者从不同的角度来进行了论述，笔者认为壳资源的定价分析，可以从另外的角度分析，并对定价的模型进行了一定意义上的思考。     

对榆林市沙产业开发的思考

在“西部大开发”之际，各地都从自己的区域经济着眼，制定了一系列相关的发展战略，陕西省榆林市怎么办？怎样合理开发和利用本地资源发展经济呢？在综合发展中，我认为，其中合理开发利用“沙资源”就是一个很好的特色产业，即沙产业。