浅谈《电工技能实训》

《电工技能实训》是以培养学生电工实际操作能力为目的，属于实践性教学范畴，在专业教学计划中有着非常重要的地位。本课程所讲的，都是在电工实际操作中所见到和用到的，本课程重点是加强电工实践训练，注重学生实践能力、使学生了解安全用电的基本知识，熟悉电工工具和仪器设备的使用，了解电工的基本操作工艺，能够完成简单电气线路的安装与检修。使学生能独立运用这些所学的知识，分析和解决在后续专业课及生活生产中出现的电气方面的问题。培养出满足社会要求的实用型和技术型人才，进行的初步探讨。     

拓宽新闻学专业学生课外实践活动的有效途径

新闻专业是实践性很强的专业，学生毕业后大多要从事新闻传播方面的具体业务，这些工作需要学生具备很强的实际操作能力，因此高校新闻专业必须在使学生掌握扎实的新闻传播基本理论的同时，培养和训练实践能力，但是现在多数新闻专业学生课外实践活动较少且没有实效，导致动手能力不强，因此，探究出现这种现象的原因和解决的对策就成为一项十分紧迫的任务。     

日记账的设置与登记的实践教学设计

会计实践课教学可以强化职专学生的专业基本技能训练以及能培养学生的实务感和实际操作能力。“会计凭证——会计账簿——会计报表”构成了会计循环的三大环节，本节会计实践教学课设计的内容是会计账簿的一个重要部分：三栏式现金日记账和银行存款日记账的设置与登记方法。 一、学生的知识现状分析     

基础会计实训课教学之我见

高职高专培养的财会专业学生，不仅要掌握一定专业理论知识，还要有一定的实际操作能力，为了提高学生的实际操作能力，我们在实际教学中，开设了实训课。怎样上好财会专业的实训课，第一明确实训课的目的，第二精心设计实训课的基本内容，第三做好实训课课后的教学反思。     

影响机械加工表面质量的因素分析

本文主要通过对机械加工表面质量的探究，从影响机械加工表面质量的因素入手，详细分析机械加工表面质量的影响因素，并结合机械加工表面质量的影响因素，对机械加工表面质量对于零部件的性能的影响进行了深入探讨和分析，在此基础上重点探讨了在现有的机械制造工艺水平下，提高机械加工表面质量的措施和方法，对于机械加工表面质量的研究具有很好的操作性作用。     

职业技术学院学生职业资格证书考证管理

职业资格证书既是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，对大中专毕业生的就业还起着敲门砖的作用。本文针对职业技术学院学生技能证书考证警理，提出要建立好组织机构，做好宣传教育、报名与课程训练，强化考证技巧，完善考后管理。经验表明，只要学院重视、组织得法、培训有力，就一定会引导学员做好职业资格证书考证工作，并以此为契机，提升学员的实际操作职业技能，成为对社会有用的高技能人才。     

名牌战略领跑松阳经济

在松阳县，名牌战略已成为拉动松阳县经济发展的重要引擎。截至2011年10月底，松阳县已具备浙江名牌4个，丽水名牌16个，品牌产品覆盖了不锈钢、机械加工等行业，实现产值14．9亿余元，占规模以上企业产值18％。     

浅谈如何保障机械加工量具测量的精准性

现如今机械加工行业发展越来越快,对机械加工精度要求越来越高,要保证能够加工出高精度的机械零件,首先要在测量上提高精确性。先进的、高精度的测量能使工人在加工时及时了解工件准确的尺寸状况,确保工人能加工出高精度的工件。     

浅谈影响机械加工表面质量的因素及改进措施

本文对机械加工表面质量进行了分析，指出了影响机械加工表面质量的因素，并提出了提高机械加工表面质量的措施，对工程实践有一定的指导作用。     

潜规则侵蚀担保行业

作为一个非常重要的行业，我国担保业在去年3月份由国家银监会、工信部等7部门联合发布的《融资性担保公司管理暂行办法》之前，没有形成统一的监管体系，什么样的公司可以进入担保行业、哪一个部门对担保行业的业务规范进行指导和管理，在相当长的时间内部还是空白。一些挂着担保名字的公司，在实际操作中却抛开了自己的业务，做起了银行的买卖。     

培养中等职业学生操作能力的思考

中职教育的目的就是要培养学生的实际操作能力,但在我国对学生的实际操作能力、专业运用能力的培养等方面都还存在的一定的缺陷。因此笔者认为,我国的中职教育应通过改革课程设置,开发教材,寻找最合适的教法等提高学生的实际操作能力。     

培养中等职业学生操作能力的思考

中职教育的目的就是要培养学生的实际操作能力,但在我国对学生的实际操作能力、专业运用能力的培养等方面都还存在的一定的缺陷.因此笔者认为,我国的中职教育应通过改革课程设置,开发教材,寻找最合适的教法等提高学生的实际操作能力.     

浅谈案例教学在财务管理中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法，它改变了以往教师“一言堂”的传统教学方法。在激发学生创造力。提高学生的实际操作能力方面发挥重要作用。     

论如何提高机械加工的生产率

随着科学技术的进步和发展，机械制造企业的技术水平不断上升，人们对机械加工成的产品质量要求也越来越高。对于机械制造企业来说，提高机械加工的生产率，就可以增加经济效益、提高产品质量，树立良好的企业形象。每一个企业都希望能用最小的劳动力换取最大的经济利益，因而，在新时期下，机械制造企业要把握机遇，也要应对挑战，用科学合理的办法来提高整个企业机械加工的生产率。本文就此对如何提高机械加工生产率进行具体的阐述，并从机械加工的设计措施和工艺措施等方面进行相应的解析。     

《前厅管理与服务》“能力项目化”教学改革探析

课程改革本着“能力目标、任务训练、学生主体”的设计原则，在《前厅管理与服务》课程建设过程中，对酒店所涵盖的岗位群的工作任务和能力进行分析，以职业能力和职业素养培养为核心，按照前厅部实际工作过程将课程内容进行整合和序化。采用与流程相结合的结构展示教学内容，通过案例引入、问题提出、知识链接、技能训练完成每个单元的设计。课程中导入项目，项目必须来自行业、企业实际经营状况，尽可能gl入企业经营过程中的真实项目，为部泄露企业商业秘密，可以与学生签订保密协议，不要让教学永远停留在模拟阶段，而是真实的去思考、策划，对于可以采用的项目成果给予奖励。据此进行教学组织和实施，培养符合行业、企业的专业人才。     

浅析高职市场营销专业《广告实务》课程改革

<广告实务>课程是在进行广泛的行业、企业广告工作调研的基础上,专业教师与广告工作人员根据真实广告工作流程重构课程内容,从广告活动的工作任务中提炼了5个学习情境:广告调查、策略制定、媒体选择、广告创作、效果监测,下设12个学习任务.以真实企业广告企划为载体组织和安排教学活动,把课程教学活动演变成一个实际操作的业务训练过程...     

从实践出发的版式设计课程教学尝试

版式设计越来越成为平面设计的重要环节。版式设计课程应从培养学生的实际操作能力入手来梳理课程教学内容，以让学生更快速地掌握版式设计的原理和方法为出发点，尝试各种教学方法的恰当结合，最终培养学生独立解决问题的能力，使学生更快地适应市场的需求，为社会培养合格的人才。     

经济学散文在现代经济学教学与研究中的价值

现代经济学从教学和研究的视角看，可分为初级、中级和高级，初级主要训练学生的经济直觉和分析能力，中级主要训练学生粗糙建模能力，高级则训练学生严格建模能力。其中，初级经济学所训练的经济直觉和经济分析能力是学好中级和高级课程的基础。     

关于高职课程教学一体化的探索

高职院校学生普遍知识基础较差,社会对实际操作能力强的高职学生的需求大。针对高职学生实际和高职教育的发展趋势,从提升高职院校学生实际操作能力入手,对高职课程教学改革进行了探讨,提出"一体化"教学方案并介绍其实际运用案例。     

提高英语听写能力之策略研究

外语听说教学是一个复杂的系统工程,既有理论认识的问题,又有实际操作的问题。传统英语听说教学强调句子平面上的语言训练,忽视了听说技巧的传授,直接导致了学生英语听写水平的低下。点式听写和复合式听写两种形式,基本克服了上述传统听写形式的弊端,实践证明可操作性强,不但能增强学习者的语言综合运用能力,而且能增加学生主动运用英语进行交流的能力,效果明显。