化学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的内在动力,是学习的最好的老师,要培养学生的学习兴趣,应从化学史、化学实验、情感投入、化学竞赛、多媒体等方面去激发和培养学生的学习兴趣.     

浅谈在化学教学中如何激发学生的学习兴趣

在教学过程中,学生的兴趣是学生进行学习的动力,本人根据多年来的教学实际,总结出了一些方法：首先要明确学习的目的是应用,在教学中突出化学课程的实用性,其次是采用多种方法来进行教学, 从而激发学生学习的兴趣。     

浅谈如何激发学生学习化学的兴趣

爱因斯坦有句名言:兴趣是最好的老师学习兴趣,是学生积极的心理成份之一,也是教学成败的一个关键.中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期.教师如果注意激发和培养学生对学习化学的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲.     

在初中化学教学中激发学生的学习兴趣

在教学过程中,学生的兴趣是学生进行学习的动力,本人根据多年来的教学实际,总结出了一些方法：首先要明确学习的目的是应用,在教学中突出化学课程的实用性,其次是采用多种方法来进行教学,从而激发学生学习的兴趣。     

如何激发学生化学课堂学习兴趣

在化学教学中,如何才能高效的利用课上时间,在短时间内最大限度的让学生尽可能牢固的掌握知识,是许多老师的心愿。那么只有让学生掌握参与的本领,使学生积极主动的参与化学教学活动,才是化学课堂学习兴趣的根本,本文从三个方面进行了粗浅的认识。     

浅谈在化学教学中如何激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。这句话人人皆知,但如何在化学教学中激发和提高学生的学习兴趣．是我们做老师的重点研究的问题,也是仁者见仁,智者见智的问题,本人根据多年来的教学过程,有些体会．以期和同行共同探讨。     

浅谈如何培养学生学习化学的兴趣

化学是一门贴进生活、贴进社会、并且联系非常密切的学科,我们可以利用学科特点、设置科学合理的教学措施及教学手段,努力激发学生学习兴趣。要想让学生学好化学,必须要培养学生学习化学的兴趣。我们可以从第一堂化学课开始、联系生活实际、做好各种化学实验,构建融洽的师生关系,幽默的课堂教学,来激发学生学习化学的兴趣,最终实现教学目标的提升。     

如何激发学生体育课的学习兴趣

要上好一堂生动活泼的体育课,激发与培养学习兴趣是体育课得以成功的重要条件,是使学生主动掌握各种知识,积极提高教学效果的良好活动。     

激发学习兴趣优化政治教学

由于应试教育的影响,现在高中思想政治课处境困难。一是学校不够重视,二是学生不愿意学习,导致了教学效率与质量的偏低。要改变此种状况,关键在于激发学生对思想政治课的学习兴趣。本文对此进行了论述。     

如何培养学生学习化学兴趣

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国四化建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础要想大面积     

初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

在初中英语教学过程中,激发学生学习兴趣方法的研究和改进,对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文从创造最佳氛围、巧用教学方法、情景教学三个方面对激发学生学习英语的兴趣谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。     

语文教学如何激发学生学习兴趣

许多学生不愿学语文，对语文课不是“心驰神往”，而是“恹恹欲睡”，关键是他们对语文没有兴趣。因些，教师应该改变过去那种把学生当成知识容器，填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味的字词的说教式的讲解课文的教学方法。所以从各方面激发学生学习语文的兴趣是语文教学的核心问题。下面谈谈我在这方面的粗浅认识和做法。     

浅谈在语文教学中如何培养激发学生的学习兴趣

培养激发中学生学习兴趣是做好中学语文教学工作的重要一环。可通过“培养正确的学习目的、利用教材中的伏笔、利用情感、利用现代教学手段”等方式,培养激发中学生学习语文的兴趣。     

化学教学中如何激发学生质疑

化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中后渐渐失去了对化学的兴趣。     

浅谈激发职业学院学生学习化学的兴趣

高职院校受市场经济和就业的）中击,学生学习兴趣较低,教学质量难以提高。应通过情感教育、形态语言、实验教学等方法激发学生学习化学的兴趣,确保化学教学质量的提高。     

化学实验对学生学习兴趣的培养

化学是一门以实验为基础的学科,通过课堂演示实验或学生实验,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,并可激发学生的,学习兴趣。但教学实践表     

商务英语教学中激发学生学习兴趣探索

商务英语教学应针对存在的问题,采取以下途径激发学生的学习兴趣：创设情境教学,将教学内容与学生熟悉的生活有效结合;增加有效学习时间,提高自主学习能力;促进英语教师的专业水平和教学技能的提高.     

在语文教学中如何激发学生的学习兴趣

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师。”在语文教学过程中能激发学生学习的兴趣,就能激发学习的主体。就能有效地诱发良好的学习动机。教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说激发学生兴趣是至关重要的。     

巧用多种教学手段 激发学生历史兴趣

为了提高学生历史学习兴趣,教师应精心设计有效的教学方式,激发学生的学习兴趣。诸如在教学中注重新课的导入、把握提问的艺术、运用语言与情感、渲染历史氛围、讲述历史故事吸引学生兴趣、编辑谜语以猜引趣、适当的小品表演、课堂讨论与教学相结合、现代教育技术与传统教学手段巧妙结合等。善于运用多种教学手段,完全可以做到让学生对历史课产生浓厚的兴趣,使他们成为乐之者,从而进入最佳学习境界。     

在语文教学中如何激发学生的学习兴趣

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师。”在语文教学过程中能激发学生学习的兴趣,就能激发学习的主体。就能有效地诱发良好的学习动机。教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说激发学生兴趣是至关重要的。