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从总体上看，农村劳动力受教育程度与家庭收入呈正相关。1994年的贫困地区资料显示，劳动力化程度为盲半盲的农户的贫困发生率、贫困深度指数和贫困强度指数分别是小学化程度的1．5倍、1．6倍，是初中化程度的3倍、3．1倍和3倍，是高中化程度的3．9倍、3．3倍和3．4倍。贫困程度和化程度成反比。 相似文献
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本文试图从当前河北省农村教育机制建设中存在的问题及现状分析出发,努力探寻出一条改善河北省农村教育现状、提高河北省农村教育水平的道路,促使河北省农村教育走上健康、和谐的发展轨道,进而为培养社会主义新农村与和谐社会必备人才做出应有的贡献。 相似文献
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我国现处于社会转型期，农村出现了大量的留守儿童，并引发了一系列的社会问题。其中，留守儿童的问题特别是教育问题引起了社会各方的广泛关注。本文试就农村幼儿期留守儿童的教育问题进行分析，并探索解决这一问题的途径。 相似文献
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2008年，全国农村义务教育学生将在2007年全面免除学杂费的基础上。全部免费获得国家规定课程的教科书，更多家庭经济困难学生将能享受寄宿生生活补助，发展农村教育成为解决农村问题、促进全社会经济发展的关键环节。 相似文献
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在建设社会主义新农村过程中，家庭、土地将逐步退出农民的基本保障范畴，人力资本投资成为重要制约因素。农村家庭在人力资本投资与社会保障投资之间存在替代性决策问题，政府对两个方面的补贴也具有替代性，但社会对人力资本投资的总需求不可替代。这种分析，可帮助我们从人力资源投资和促进农村社会和谐之间找到均衡点。 相似文献
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黑龙江省是一个以农村人口为主的农业大省,当前农村教育在国家政策的扶持和理论的指导下不断向前发展,但总体现状不容乐观,存在许多问题有待解决,诸如教育结构、师资、办学条件等。为了推进黑龙江省农村教育发展,必须从农村教育所涉及到的各个方面入手。有针对性地提出了农村教育发展的对策。 相似文献
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2020年是决胜脱贫攻坚的收官之年.本文以吉林省延边朝鲜族自治州农村地区为例,描述延边农村地区的现有境况,深入分析其贫困原因与其脱贫道路上经历的难关,做到具体问题具体分析,并提供部分相应解决对策,为延边农村地区利用自身优势补齐短板,走向振兴之路尽自己的一份力. 相似文献
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知识、技术、人力资本等教育因素对于经济发展具有重要的作用。我国是农业大国,农村教育对提高农村劳动者素质、推进农业产业化发展、转移农村剩余劳动力、增强农民抗风险能力,促进农村经济发展起着举足轻重的作用。 相似文献
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陈进福 《中小企业管理与科技》2011,(31)
知识、技术、人力资本等教育因素对于经济发展具有重要的作用。我国是农业大国,农村教育对提高农村劳动者素质、推进农业产业化发展、转移农村剩余劳动力、增强农民抗风险能力,促进农村经济发展起着举足轻重的作用。 相似文献
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当前我国农村居民消费环境的现状不容乐观,农村居民消费远远滞后于城镇居民,发展速度也比较缓慢。本文针对当前农村消费市场普遍存在的诸多问题,提出了改善农村消费环境的对策思路。 相似文献
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农村留守儿童的教育问题已成为当今一个严重的社会问题,留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。本文主要从这些方面对山西省农村留守儿童的教育问题进行一个归纳总结,以此为基础来解决这些问题从而发展农村经济社会事业,推进体制改革与制度创新,完善农村社区教育和监护体系,提高父母对孩子教育问题的认识,充分发挥学校的教育功能是解决留守儿童教育问题的根本对策。 相似文献
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人口老龄化已成为一个突出的社会问题,农村人口老龄化问题更趋严重。文章分析了我国农村养老保障现状,针对当前农村家庭养老模式面临的一些问题,提出了理顺农村土地流转关系、积极发展乡镇经济和非农产业等应对措施。 相似文献
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每年学期开学交费之际,是农村贫困大学生上学问题最受关注的时期。对于我国这样一个农业大国的实情,＂穷国办教育＂的现实使＂不让一个大学生因贫困失学＂的目标实现尤为困难。农村贫困大学生的学业问题不仅仅涉及个人、家庭命运的改变,也是实现社会公正、缓解社会分化的途径。 相似文献
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对当代中国农村衰落的现实状况做了整体的分析,包括其衰落的现实表现、衰落的原因及后果。在这样一个客观的背景之下,了解中国农村教育的现状,分析其中存在的问题,并就农村教育的出路问题做了初步的探讨。 相似文献
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一、农村人力资源开发的意义据国家统计局的数据测算,截止到2008年末,我国农村劳动力接近5亿,按现有生产力水平测算,尚有2亿多剩余劳动力。同时,农村劳动力质量普遍偏低,据国家统计局的2009年数据测算, 相似文献