当代大学生职业价值观调查与分析

面对全新的就业形势，大学生的职业价值观一方面呈现出市场意识、自主意识、竞争意识、逐步到位意识等特点，另一方面也折射出大学生的心理健康问题。因此，指导、帮助和规范大学生树立正确的职业价值观，提高大学生心理承受力，是每一位高等教育者所必须承担的责任。     

大学生职业价值观现状分析及其对策

大学生的职业价值观对于学生的成人成才具有十分重要的作用,它不仅会影响到学生在校学习的态度,也会直接影响到他们的择业行为以及未来的工作态度与今后的职业生活。目前,高职学生的职业价值观存在职业认知模糊、职业目标不明确等问题。解决这些问题就要科学的分析原因,并提出富有针对性的教育对策。     

当代大学生职业价值观的现状分析与对策研究——以对湖南大学生职业价值观的调查与分析为例

本文通过对湖南省8所高校520名大学生婚恋价值观的问卷调查和实证研究,深入分析了当代大学生职业价值观的现状,并在此基础上探寻可行的对策,以引导当代大学生树立正确的职业价值观。     

论网络背景下当代大学生的职业价值观——以长治学院为例

当今大学生的就业已成为社会广泛关注的热点问题.大学生在择业时会受到各种主客观因素的影响,而大学生的职业价值观对其选择什么职业起着决定性作用.网络的迅速发展对当代大学生的职业价值观的形成具有越来越重大作用.要改变当代大学生传统的职业价值观,形成适应新型社会发展的科学职业价值观,对网络背景下当代大学生的职业价值观进行相关研究就显得尤为重要.     

大学生参与新农村建设决策的理论模型——基于大学生职业价值观的选择

文章在对我国大学生职业价值观、就业绩效分析的基础上，研究大学生参与新农村建设决策的理论模型，从而促进大学生服务于新农村建设政策的贯彻落实。     

浅论职业能力标准视角下高校辅导员职业价值观

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,明确了辅导员职业素养、职业等级能力标准和要求,为辅导员专业化、职业化发展指明了方向.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其职业价值观关系到学生全面发展、个人职业发展和学校人才培养质量.本文以职业能力标准为视角,分析了目前高校辅导员职业价值观的现状,对高校辅导员职业价值观的构建进行探索,以期促进辅导员专业化、职业化发展.     

师范生职业价值观性别差异研究

本研究采取职业价值观自测量表以及评分量表收集资料,通过调查周口师范学院100名师范生,男女各50名,对其十三项工作价值观进行性别差异研究.结果表明在智力刺激方面男师范生得分显著高于女师范生;在人际关系男师范生得分显著低于女师范生;男女师范生在利他主义、美感、成就感、独立性、社会地位、管理、经济报酬、社会交际、安全感、舒适、变异性方面,有着其同的职业选择倾向.     

独立学院大学生民族精神培育的路径选择

独立学院大学生民族精神培育对于学习和实践科学发展观具有重要意义。独立学院不仅要明确大学生民族精神培育的重要意义,而且要结合构建社会主义和谐社会的现实需要,把握住民族精神培育的原则,通过重视高校教师师德建设、发挥“两课”主渠道育人效用、拓展校园文化的育人功能、开展丰富多样的志愿服务和社会实践活动、构建积极健康的网络环境等路径提升大学生民族精神培育的实效。     

独立学院大学生民族精神培育的路径选择

独立学院大学生民族精神培育对于学习和实践科学发展观具有重要意义.独立学院不仅要明确大学生民族精神培育的重要意义,而且要结合构建社会主义和谐社会的现实需要,把握住民族精神培育的原则,通过重视高校教师师德建设、发挥"两课"主渠道育人效用、拓展校园文化的育人功能、开展丰富多样的志愿服务和社会实践活动、构建积极健康的网络环境等路径提升大学生民族精神培育的实效.     

合川为什么会出现“独立民办高校现象“

合川位于重庆嘉陵江、涪江、渠江交汇处,距重庆主城区仅50公里,素有“小重庆”之美称。1999年以来,先后引进了重庆工商大学派斯学院、西南师范大学育才学院、重庆师范大学涉外商贸学院三所民办高校(即独立学院)。它们坚持“立足重庆,服务西部,面向全国”的指导思想,经过几年艰苦创业,壮大成为一所所环境优美、设施先进、功能完善配套的现代化高校,得到社会认可,赢得了较好声誉。2004年底教育部专家评估后惊叹,一个县级市有这么多经教育部批准的独立民办高校,而且     

大学生就业指导的思路与方法

高校毕业生的就业指导，与一般意义上的就业指导相比较，又有着其自身的特殊性。因为高校毕业生作为学有专长的人，是高素质的劳动力，在某种程度上。属于稀缺资源。如何使其学以致用、人尽其才，使高校学生不仅有业，而且能敬业、乐业、创业，就显得尤为重要。     

独立学院学生管理模式探析

随着社会经济的高速运行,独立学院的发展日益成为高等教育的大众化的关键点。根据独立学院的学生特征,独立学院学生管理要明确的管理定位、确定有效的管理载体、保持长久的管理动力。     

Internal Control Problems and Countermeasures of Independent Colleges

据2010年全国教育事业发展统计公报统计,全国共有独立学院323所。随着独立学院地迅速发展,其内部控制问题也更为紧迫。本文主要针对独立学院在发展过程中出现的缺乏内控或者内控不完善等问题进行揭示,并提出相关的解决对策。     

独立学院高等数学教学改革研究

高等数学是我国高院的基础课和必修课,但目前独立学院学生学习高等数学普通存在基础差,学习成绩差等问题,针对目前独立学院高等数学课程教学的现状以及学生的特点,有针对性地提出了一些可行的高等数学的教学改革策略。     

当前高校学生管理工作的问题及对策

在社会主义市场经济条件下,高等教育的发展及其体制变革,给高校学生管理工作带来了机遇,也提出了新的挑战。本文分析了目前高校学生管理工作中存在的主要问题,提出高校学生管理工作必须转变观念,树立以学生为本的管理理念,加强制度建设,全面改革和创新学生管理工作。     

多元智能理论对独立学院英语教学改革的启示

多元智能理论是美国哈佛大学著名心理学家加德纳于1983年在其著作《智能的结构》中提出来的。该理论认为人类拥有多种相互独立的一些智能,而每个人都有着不同的智能组合。如果能够建立一种教育体系,开发学生多种不同的智能潜力,帮助他们发展其独特的智力特点,就会促进学生全面而又有个性的发展。就独立学院的英语教学改革而言,多元智能理论对当前教学环境的变革、对教学理念和教学内容的重新解读以及对教学评价的多样化思考都产生了深远的影响。     

影响独立学院建构主义教学实施因素及对策分析

建构主义强调在课堂上发挥学生的主观能动性,以学生为中心,通过团队协作,在真实的情境中学习,并在学习过程中评价。独立学院建构主义实施并不理想,因此,要从师生两方面入手,更新观念,加强教师队伍建设,配套进行教学改革,为学生提供实践机会,以改善建构主义教学实施。     

独立学院中药鉴定学实验室开放探讨

为促进独立学院进一步深化教学改革,加强学校建设,培养学生的创新、实践能力,在中药鉴定学的教学过程中有必要将中药鉴定实验室向学生开放。文章以中药鉴定学实验为背景,分别以性状鉴别、粉末显微鉴别为考核依据,对学生进行评分,将实验成绩排名在后20%的学生实进行开放重复实训,再次考核,结果显示这样的实训可以明显提升学生的实验技能。因此,开放中药鉴定实验室对独立学院中药鉴定学的教学有重要意义。     

政策价值观浅论

公共政策能否满足政策价值主体的需要直接影响到政策价值观的形成、变化和发展。而政策价值观一旦形成,就具有相对稳定性,并反过来影响公共政策的制定和执行,因此,值得加强对政策价值观的研究。本文对政策价值与政策价值观的关系;政策价值观的分类;政策价值观的构成要素;政策价值观对政策价值主体行为的影响等四个问题作了比较深入的分析。