如何使授权成为有效的管理手段

从某种意义上说,管理就是通过别人完成任务的艺术。因此,作为一名管理者,如果想通过下属实现组织的预期目标,就必须要学会授权。授权强调管理人员赋予下属更多的权力,以充分调度自己的时间和活动。在竞争日益激烈的今天,大到跨国公司的CEO,小到私人公司老板,都在谈论授权。     

教育管理控制职能中的伦理问题探析

控制是教育管理的一项基本职能,它是指管理者为了保证实际工作与计划一致,有效实现目标而采取的管理活动.教育管理存在于复杂多变的社会环境之中,常常受到不确定因素的影响,干扰管理工作的正常开展,从而影响计划的执行、组织的运转及目标的实现,所以必须对教育管理活动进行有效的控制,以保证管理决策与目标计划得以实现,保证组织持续稳定发展.伦理属性是教育管理的重要属性之一,伦理性的要求自然也贯穿于教育管理控制职能的始终.     

授权的艺术

从某种意义上说,管理是通过别人完成任务的艺术。那么,作为一名管理者,尤其是高层管理者,若想真正通过下属实现你的预期目标,惟一要做的就是学会——     

管理者的重塑——从人性的角度看待管理

从尊重人性的角度进行管理的目的是,对被管理者在工作的时间段内进行扬善抑恶,因势利导,以实现组织目标。优秀的管理者成为组织中人才流动的重要因素之一。管理者应先善于自治,通过重塑人性化的管理理念来激发组织活力。     

创新管理思维：从顾客第一向员工第一转变

创新管理的内涵 管理是指管理者明理顺情，依理用法，实施计划、组织、领导、人力开发、创新等来协调他人的活动，使别人协同自己对组织的资源进行有效整合，以有效率和有效果的方法实现组织的既定目标与责任，达到至善的活动过程。它包括4层意思：     

现代企业中员工个体能力差异与企业管理的策略研究

现代化的企业管理是对于人力资源、信息资源、资本资源、自然资源进行计划、组织、指挥和控制的管理活动.其中人力资源是企业最宝贵资源,一个企业要想在激烈的市场竞争中取胜,关键是做好人的工作.作为一个优秀的管理者,要充分了解企业员工的能力状态,这样才能人尽其才,各尽所能,从而高效率的实现组织目标.     

事业单位绩效考评的探讨

绩效考评是通过对员工工作绩效进行有效考核与控制、获得反馈信息,为管理者的管理活动提供依据,从而促进组织目标顺利实现。不断健全和完善事业单位绩效考核制度,对充分发挥员工潜能,提高工作效率     

信息经济模式下企业内部控制理念新探

任何企业,其经营目标和任务的实现,经营活动的组织,员工能力和素质的提高等都离不开有效的管理.管理是管理者确立目标,并通过一定的组织形式、规章制度和操作方法去实现的全过程.一个完整的管理过程包括计划、组织、领导和控制四种职能.其中,控制是一项重要的职能,无论是计划的拟定、组织的设计,还是管理人员对员工的领导,如果没有行之有效的控制措施,这些职能就不能按照设想发挥作用,就有可能导致企业管理效率低下.因此,控制作为企业各项管理工作的基础,是企业持续健康发展的保证.     

质量方针和质量目标管理的实施

方针与目标管理方法是1954美国管理学大师德鲁克首先提出,广泛被世界上管理人员应用的一种方法。ISO9001将其纳入对组织基本要求,提出了质量方针、质量目标的要求条款。然而相当多的企业没有对方法的作用深入理解,只着重于模仿,造成有形无实的结果,非常可惜。笔者以务实的角度对质量方针目标的实施浅谈如下。1.质量方针制定的目的明确组织的发展方向,集中职工关注的焦点,聚集各方面的力量,成为各项质量活动依据的准则。2.质量方针的制定由最高管理者制定公司的质量方针、质量目标。最高管理层应当积极参与质量体系建立工作,不能把这项工作全部委托给别人。质量方针制定时应考虑以下内容:组成:质量方针、可测量的目标、相应的措施。实施步骤:制定→展开→实施→检查→改进     

韩非子法、术、势对当代管理的启示

冯友兰先生在他的《中国哲学简史》一书中说:"法家所讲的是组织和领导的理论和方法。谁若想组织人民,充当领袖,谁就会发现法家的理论与实践仍然很有教益。西方管理大师罗宾斯认为,管理是在特定环境下,通过计划、组织、领导、控制的协调活动过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织目标。     

做卓有成效的管理者

管理者是对组织负有责任,能影响组织经营成果的人. 当下都在强调执行文化,执行固然重要,它是企业战略、发展目标和领导者职能的核心部分,但从某种意义讲更应该强调管理者的作用,作为管理者,只有带领团队沿着正确的方向前进,才能实现预期理想目标,获得成功.因此,管理者的作用举足轻重,且必须卓有成效.     

管理者的文化意识

什么是管理．管理的本质是什么 按照现代企业管理理论，管理就是企业领导者和全体员工按照客观规律的要求，对企业的生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制，以保证企业目标的实现。管理的本质是使更多的人同管理者一道去实现组织目标。既然如此，管理者凭什么能够让大家一心一意地跟你去努力、去奋斗呢？     

如何完善人力资源的发展和管理

<正>人力资源管理作为组织管理活动的重要组成部分,在实现组织目标的过程中起着关键的作用。在知识经济时代,将人力资源看作是第一资源的观念已经被组织的管理者所广泛接受,更有远见的管理者已     

目标管理中企业员工自我控制

控制,就是指为了确保组织目标的实现,管理者根据事先确定的标准、或根据组织内、外环境的变化和组织的发展需要重新拟定的标准,对下属的工作成效进行测量、评价并进行纠偏的过程.     

论管理的本质

什么是管理?管理的本质是什么?直到目前为止,还没有一个权威的统一界定.探寻管理的涵义,研究管理的本质应回归管理本源.管理是管理者有效组织单位内部的各个要素,完成组织目标的工作过程.管理是一个链式工作过程,其中各环节环环相扣,不断循环.管理的主体是组织,管理工作得以进行的前提是组织内工作的分工与组织构架,管理的根本目的是实现组织的目标仔务,管理的基本原则应是如何才能使组织目标有效的实现,管理的客体是管理的各个要素和时空的利用,管理的工作内容是组织协调各分工部门人员,充分利用组织的各个要素完成目标任务.     

浅议非营利组织内部财务控制制度建设

一、对非营利组织内部财务控制的理解 内部财务控制是内部控制的重要组成部分。它是指非营利组织的管理者和财务机构及人员为了实现财务管理目标,以责任、牵制、程序、手续等制度和预算为主要工具,协调非营利组织内部的各项财务活动,确保其与各项法律、法规、政策及财务管理目标的一致性的控制活动。     

教育管理控制职能中的伦理问题探析

控制是教育管理的一项基本职能,它是指管理者为了保证实际工作与计划一致,有效实现目标而采取的管理活动。教育管理存在于复杂多变的社会环境之中,常常受到不确定因素的影响,干扰管理工作的正常开展,从而影响计划的执行、组织的运转及目标的实现,所以必须对教育管理活动进行有效的控制,以保证管理决策与目标计划得以实现,保证组织持续稳定发展。伦理属性是教育管理的重要属性之一,伦理性的要求自然也贯穿于教育管理控制职能的始终。     

匹配视角的组织职业生涯管理——X公司OCM服务

在综述组织职业生涯管理研究文献的基础上,对X公司OCM服务项目进行了分析研究,发现其理论依据是人职匹配和人与组织匹配,管理工具是能力结构三核模型、能力管理四象限、企业要求矩阵、三叶草模型,服务内容是通过咨询和培训对员工进行职业指导和职业支持,服务目标是引导员工自主提升工作能力、积极调整工作态度,有效解决员工身份认同、不合理信念和能力不足的问题,并培养管理者掌握生涯咨询技术.本研究发展了组织职业生涯管理理论,对企业开展OCM活动具有指导意义.     

员工激励漫谈

组织首先是人的集合体,组织的活动是靠人来进行的,管理既是对人的管理,也是通过人的管理.每一个管理者都希望自己的员工拼命地工作,为组织创造更多的效益.要使员工在工作中付出最大的努力,管理者就必须对员工进行有效的激励,把员工的潜能焕发出来.这是所有管理者都必须面对的问题.但是,在具体的管理实践中,有些激励措施往往并不奏效,甚至适得其反,那么,怎样才能有效地激励员工呢?     

关于培训管理者在提升培训质量中所发挥作用的思考

现代社会中,组织之间的竞争已越来越多地表现为人力资源的竞争,而提升人力资源质量的一条最直接有效的途径,就是对组织内部的员工进行持续不断的培训。培训是组织为了提高员工的工作效率以及员工对职业的满意程度,从而计划和实施的一种教育投资活动。而作为培训活动的管理者,应当具备相应的专业知识、丰富的培训经验以及一定的管理能力。培训管理者作为培训的具体操作、实施者,是影响培训效果的关键因素之一。所以,对于组织来说选取合格的培训管理者,是能否实现既定培训目标的核心所在。